资源简介

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互联网创新发展 教学设计
课题 互联网创新发展 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本课将引导学生探索互联网创新发展的几个重要领域，包括互联网+医疗、互联网+交通以及互联网+农业。通过学习，学生将了解互联网如何促进这些行业的进步，以及相关的技术和应用。在互联网+医疗的环节，学生将了解远程医疗、在线预约、电子病历等创新服务模式，这些都在改变我们的医疗体验。在互联网+交通部分，我们将探索智能交通系统、共享单车、网约车等话题，它们在解决城市拥堵问题的同时，也改变了我们的出行方式。而互联网+农业，将展示农业如何借助物联网、大数据等技术，实现精准种植、智能温室等先进的农业模式，提高生产效率。
学习目标 信息意识理解“互联网+”的概念及其对现代社会发展的影响。计算思维理解“互联网+”时代的计算思维是如何解决问题的。数字化学习与创掌握在“互联网+”时代进行数字化学习的基本技能和方法。信息社会责任了解在“互联网+”时代的信息社会责任及其重要性。
重点 了解互联网+医疗
难点 掌握互联网+交通、互联网+农业
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 询问学生，你们有没有听说过互联网+医疗？你们知道什么是互联网+医疗吗？引导学生思考并回答问题。 学生思考并回答问题。 通过问题导入，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课主题。
讲授新课 环节一：互联网+医疗介绍互联网+医疗的概念和作用，展示一些相关的案例和视频材料，引导学生了解互联网+医疗的发展和应用。环节二：互联网+交通介绍互联网+交通的概念和优势，展示一些相关的案例和视频材料，引导学生了解互联网+交通的发展和应用。环节三：互联网+农业介绍互联网+农业的概念和优势，展示一些相关的案例和视频材料，引导学生了解互联网+农业的发展和应用。 认真听讲，了解互联网+医疗的相关知识。认真听讲，了解互联网+交通的相关知识。认真听讲，了解互联网+农业的相关知识。 帮助学生了解互联网+医疗的发展和应用，培养学生的信息素养和科技意识。帮助学生了解互联网+交通的发展和应用，培养学生的信息素养和科技意识。
课堂练习 分小组进行讨论，每个小组选择一个互联网+的领域（医疗、交通、农业），搜集相关资料，进行简单的案例分析，并准备向全班汇报。 小组讨论，搜集资料，进行案例分析，并准备向全班汇报。 通过小组讨论和案例分析，培养学生的合作精神和探究能力，同时加深对互联网+各领域发展的理解。
课堂小结 对本课内容进行总结，强调互联网+各领域的重要性，引导学生思考未来科技发展的趋势。同时布置作业，要求学生通过互联网搜集相关资料，撰写一篇关于互联网+发展的心得体会或评论文章。 回顾互联网+医疗、互联网+交通、互联网+农业的概念和优势，强调互联网技术在这些领域中的应用所带来的创新和发展。 引导学生思考未来科技发展的趋势，培养学生的创新思维和科技意识。
板书 互联网创新发展互联网+医疗掌握互联网+交通互联网+农业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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