资源简介

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云计算 教学设计
课题 云计算 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 本节课的内容具有较强的实践性和时代性，教师应关注学生的兴趣和需求，激发学生探究云计算的积极性。通过本节课的学习，学生将具备初步的云计算认知，能够在日常生活中运用云计算服务，提高信息处理效率，为今后的信息科技学习打下坚实基础。
学习目标 1.信息意识：通过学习云计算的基本概念和原理，使学生了解和认识到云计算作为一种新兴的信息技术，其广泛的应用和深远的影响。培养学生对云计算技术的兴趣和敏感度，提高信息意识。2.计算思维：引导学生了解云计算背后的技术和算法，通过实例分析让学生体验到计算思维在解决问题过程中的应用，培养学生的计算思维能力。3.数字化学习与创新：借助云计算的应用服务，如在线处理平台和智能导航系统，让学生实际操作并体验到云计算带来的便利，提高学生的数字化学习技能。同时，鼓励学生探索云计算在其他领域的应用，培养学生的创新精神。4.信息社会责任：通过讨论云计算的优势和潜在风险，让学生认识到云计算在信息安全、隐私保护等方面的问题。教育学生如何正确使用云计算服务，提高信息安全意识，承担起信息社会责任。
重点 认识云计算
难点 掌握云计算应用服务
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师通过PPT展示一张云计算的概念图，引导学生关注图中的关键词，如“云计算”、“在线处理平台”、“智能导航系统”等。然后，教师提出问题：“同学们，你们知道什么是云计算吗？它在我们的生活中有哪些应用？” 学生观察概念图，思考问题，积极参与讨论。 通过直观的展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，为讲授新课做好铺垫。
讲授新课 环节一：教师简要介绍云计算的定义和发展历程云计算是一种基于互联网的计算模式，它允许用户通过网络访问共享的可配置计算资源，包括硬件、软件和服务。云计算的发展历程可以分为几个阶段：初始阶段（2000年代初），基础架构即服务（IaaS）阶段（2008年左右），平台即服务（PaaS）阶段（2010年左右），以及软件即服务（SaaS）阶段（2010年代中期）。在我国，云计算产业得到了政府的大力支持，发展迅速，涌现出了许多知名的云计算企业，如阿里云、腾讯云、百度云等。环节二：重点讲解云计算的应用服务1. 在线处理平台：在线处理平台是一种提供计算能力、存储资源和网络连接等服务的基础设施。用户可以根据自己的需求，弹性地租用这些资源。以阿里云为例，其在线处理平台提供了一系列服务，如弹性计算、存储、数据库、大数据分析等，帮助企业降低IT成本，提高业务效率。2.智能导航系统：智能导航系统是一种基于云计算的 Location-Based Service（LBS）应用。它可以通过收集和处理大量的地理信息数据，为用户提供实时导航、路线规划、交通信息等服务。以高德地图和百度地图为例，用户可以通过这些地图应用查询地点信息、规划出行路线、实时查看交通状况等，方便出行。环节三：扩充教师讲授新课1.云计算在教育领域的应用：云计算为教育行业提供了新的教学方式和资源。例如，在线教育平台（如网易云课堂、学堂在线等）为学生提供了丰富的课程资源，实现了远程在线学习；教育云存储服务（如百度网盘、腾讯微云等）方便教师和学生存储和共享教学资料。2.云计算在医疗行业的应用：云计算可以帮助医疗行业提高数据处理和分析能力，实现医疗资源的共享。例如，医疗影像诊断系统（如阿里云医疗影像、腾讯觅影等）可以通过云计算技术快速分析医学影像，辅助医生进行诊断；电子病历系统（如华为云健康、腾讯医典等）可以实现医疗数据的统一管理和共享，提高医疗服务质量。 学生听讲，跟随教师的示范操作，了解云计算的基本概念和应用服务。 通过实例讲解，让学生对云计算有更直观的认识，掌握云计算的应用服务。
课堂练习 教师布置课堂练习任务，要求学生以小组为单位，探讨云计算在生活中的实际应用，并选出代表进行分享。 学生分组讨论，结合生活实例分析云计算的应用，锻炼口头表达能力。 通过实践操作和小组讨论，巩固学生对云计算应用服务的理解，提高学生的口头表达能力。
课堂小结 教师总结本节课的重点内容，强调云计算的概念、应用服务和实际生活中的例子。同时，教师提出一些拓展问题，引导学生思考云计算的未来发展。 学生回顾课堂内容，积极参与讨论。 通过教师的总结和拓展问题，帮助学生巩固所学知识，激发学生对云计算未来发展的思考。
板书 云计算认识云计算 云计算应用服务
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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