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第11课时 单元复习
教案
教学目标：
1.进一步巩固小数的意义和小数的计数单位，会读、写小数，正确进行小数的大小比较和改写。
2.能利用小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律,解决简单的实际问题。
教学重难点：
掌握小数的大小比较和改写方法；能利用小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律,能解决简单的实际问题。
【整理知识 理清思路】
师：本单元我们学习了关于除法的哪些知识？你还记得吗？
教师帮助学生梳理本单元知识。
师：那今天我们就来做练习巩固一下前面学过的知识吧！
1.用适当的方式表示下面各小数的意义。（教材P54第1题）
0.3 0.06 0.21 2.5 20.705
指名五名同学作答，全班校对。
师：怎么读小数呢？
生：读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。
2.将表格补充完整。
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十位 个位 . ……
计数单位 …… ……
师：谁能背出小数数位顺序表呢？
3.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。（教材P54第2题）
8.7○7.9 4.300○4.3
2.613○2.614 0.41○0.409
570 cm○5.70 m 70 g○0.7 kg
教师指名同学回答，全班校对。
师：怎么比较小数的大小呢？
生：比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……
4.下面各数和3.54比较，大小有什么变化？（教材P54第3题）
354 0.354 35.4 0.0354 3540
引导学生说清楚小数点如何移动，小数大小如何变化。
5.单位换算。
3.45 t=（ ）kg 20158 m=（ ）km
76公顷=（ ）km 32 dm=（ ）m
2.08 m=（ ）mm 80 g=（ ）kg
6.78元=（ ）元（ ）角（ ）分
教师指名同学回答，全班校对。
师：小数的单位换算和整数一样吗？
生：一样的，高级单位×进率=低级单位，高级单位÷进率=低级单位。
6.按要求完成下面各题。（教材P54第4题）
（1）求下面各数的近似数。
1.96（保留一位小数） 2.104（保留两位小数）
（2）把254700改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）。
教师指名两名同学回答第（1）题，全班校对。
师：求小数近似数时应该注意什么？
生：要求保留两位小数，百分位上的“0”起占位作用，不能去掉。
师：怎么将一个数改写成用“万”做单位的数？
生：在万位的右边，点上小数点；再在数的后面加上“万”字；最后去掉小数末尾的“0”。
设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆，及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯
【当堂练习 及时反馈】
一、入门
1.涂色表示下面各小数。（教材P55第1题）
2.将下面的小数填在适当的（ ）里。（教材P55第2题）
1.68 2.5 54.5
单价：（ 2.5 ）元 重：（ 54.5 ）kg 高：（ 1.68 ）m
3.按要求改写。
（1）不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
0.04 =0.040 4.9 =4.900
10 =10.000 2.0200 =2.020
（2）化简下面的小数。
9.060 =9.06 206.900 =206.9
40.560 =40.56 0.80500 =0.825
4.按照要求改写下面各数。（教材P55第3题）
（1）天安门广场占地面积达44公顷。
44公顷 = 0.44km2
（2）2019年我国国内游客达到60.06亿人次。
60.06亿人次 = 6006000000人次
（3）马里亚纳海沟最深处达11034 m。
11034 m = 11.034km
二、巩固
5.在（ ）里填上适当的数。（教材P55第4题）
6.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（教材P56第5题）。
（1）0.05里面有5个。（ × ）
（2）3.007保留一位小数是3.0。（ √ ）
（3）0.1000大于0.0999。（ √ ）
（4）按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是5.204。（ √ ）
7.（教材P56第6题）
（1）3.054≈3.1（ 保留一位小数 ）
20.0463≈20.05（ 保留两位小数 ）
（2）光每秒传播299792 km，约是30.0万千米（ 保留一位小数 ）。
三、挑战
8.在□里填上合适的数字。（教材P56第7题）
（答案不唯一）
9.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（教材P56第8题）
176+55+24+45 28×25×4 35×19
=（176+24）+（55+45） =28×（25×4） =35×（20-1）
=200+100 =28×100 =35×20-35×1
=300 =2800 =700-70
=665
18×15+12×15 200-127-73 457+99
=（18+12）×15 =200-（127+73） =457+（100-1）
=30×15 =200-200 =457+100-1
=450 =0 =557-1
=556
10.100 kg大豆可以榨13 kg豆油，1 t大豆可以榨多少吨豆油？（教材P56第9题）
1 t = 1000 kg
13÷100×1000 = 130（kg）
130 kg = 0.13 t
答：1 t大豆可以榨出0.13 t豆油。

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