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系统中的运算法则 教学设计
课题 系统中的运算法则 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 本节课的内容是江西科学技术出版社2023信息科技六年级第二单元《系统中的运算》的第7课《系统中的运算法则》。本节课的教学目标是让学生了解阙值控制和掌握比例控制。阙值控制和比例控制是计算机图形学中重要的概念，通过学习这两个概念，学生可以更好地理解和掌握计算机图形学的相关知识。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，让学生通过实际操作来理解和掌握阙值控制和比例控制的应用。首先，教师可以引导学生通过案例分析了解阙值控制的概念及其作用，然后让学生自己动手实践，通过调整阙值和比例来控制图形的亮度和颜色，从而加深对这两个概念的理解。
学习目标 1.信息意识：通过学习系统中的运算法则，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，提高他们对信息的敏感度和应用能力。培养学生分析问题和解决问题的能力，使他们能够在实际情境中运用所学的运算方法解决问题，增强信息技术的实际应用能力。2.计算思维：本节课旨在让学生了解并掌握系统中的运算法则，包括阙值控制和比例控制。通过学习，使学生具备计算思维能力，能够运用运算法则解决实际问题，培养他们的逻辑思考和分析能力。3.数字化学习与创新：本节课的学习内容具有较强的实践性，学生通过动手操作，实际体验系统中的运算过程，从而加深对运算法则的理解。在学习过程中，鼓励学生进行创新实践，如探索其他运算法则的应用，或对已有的运算法则进行改进，培养学生的数字化学习与创新能力。4.信息社会责任：通过学习系统中的运算法则，使学生认识到合理使用信息技术的重要性，培养他们的信息社会责任意识。让学生了解在实际应用中，如何遵循运算规律，遵循道德和法律，确保信息技术的正确使用，为社会的发展做出贡献。
重点 了解阙值控制
难点 掌握比例控制
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师通过多媒体展示一个有趣的数学问题，引导学生思考并回答。例如，展示一个由数字1到100组成的数列，其中每个数字都是前一个数字的2倍加1，提问学生这个数列的规律是什么。 学生观察数列，发现规律，并尝试解释这个规律。 通过具体的例子，激发学生的兴趣，引导学生自主发现规律，为讲授新的运算法则做好铺垫。
讲授新课 环节一：讲解阙值控制原理1.阙值控制定义：阙值控制是一种根据系统实际需求，对某一参数进行上下限设置，使其在一定范围内变化的控制方法。2.阙值控制应用场景：例如在工业生产过程中，生产线速度、温度、压力等参数需要控制在一定范围内，以确保产品质量和生产安全。3.阙值控制实例：教师可举例说明，如某工厂的空调系统，通过设置室内温度阙值，实现自动开关空调，保持室内温度在适宜范围内。环节二：讲解比例控制原理1.比例控制定义：比例控制是一种根据偏差信号的大小，按照一定比例调整控制量，使被控对象达到期望状态的控制方法。2.比例控制应用场景：如在家用电器中，遥控器对电视音量、亮度的控制，以及汽车油门、刹车的控制等。3.比例控制实例：教师可举例说明，如某家庭用电饭煲，通过比例控制，使煮饭时间和饭量成正比，保证煮出的米饭口感适中。环节三：实践与应用1.让学生分组，结合生活实例，讨论并设计出利用阙值控制和比例控制的应用方案。2.学生分享设计方案，教师给予点评和指导，总结优点和不足，帮助学生加深对新知识的理解。3.布置课后作业，要求学生运用所学知识，对家用电器或其他设备进行控制，提高生活质量。通过以上环节，教师引导学生从理论到实践，深入理解和掌握阙值控制和比例控制两种新的运算法则，为今后的学习打下坚实基础。 学生跟随教师的讲解，理解并掌握阙值控制和比例控制的原理和方法。 通过讲解新的运算法则，丰富学生的数学知识体系，提高学生的数学思维能力。
课堂练习 教师提出以下问题，引导学生们进行思考和讨论：（1）在实际生活中，你遇到过需要运用阙值控制和比例控制的情况吗？请举例说明。（2）请同学们思考，如何将阙值控制和比例控制应用到信息系统中，以实现数据的有效管理？ 学生们根据自己的生活经验和所学知识，积极参与讨论，分享自己的见解和看法。教师在活动中适时给予引导和启发，帮助学生们将实际生活中的情况与信息系统中的阙值控制和比例控制相结合。 通过课堂练习，让学生们将所学知识与实际生活相结合，提高学生们运用知识解决实际问题的能力。同时，通过讨论和交流，培养学生的团队合作精神和表达能力。
课堂小结 教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结阙值控制和比例控制的概念、原理及应用场景。 学生们在教师的引导下，积极参与课堂总结，分享自己的学习心得和收获。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，提高学生的归纳总结能力。同时，让学生们认识到信息系统中的阙值控制和比例控制的重要性，激发学生继续学习的兴趣和动力。
板书 系统中的运算法则1.阙值控制2.比例控制
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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