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控制系统中的干扰 教学设计
课题 控制系统中的干扰 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 本节课是江西科学技术出版社2023信息科技六年级第三单元《干扰与反馈》的第11课《控制系统中的干扰》。本课的主要教学目标是让学生了解干扰对控制系统的影响、干扰的特点，并掌握克服干扰的基本方法，包括消除干扰、减弱干扰以及提高控制系统性能。在课程内容方面，首先，教师将引导学生了解干扰的定义和分类，分析干扰产生的原因和传播途径，让学生认识到干扰的普遍性。其次，教师将通过实例讲解干扰对控制系统的影响，让学生体会到干扰的危害。接着，教师引导学生探讨克服干扰的方法，学会从实际问题中找出解决思路。通过本节课的学习，学生将能够理解干扰对控制系统的影响，掌握克服干扰的基本方法，提高控制系统的性能。这对学生的信息科技素养和实际操作能力的培养具有重要意义，为后续课程的学习打下坚实基础。
学习目标 1.信息意识：通过学习干扰与反馈的概念，使学生认识到控制系统中的干扰对结果的影响，提高学生在实际应用中识别和避免干扰的能力。培养学生对信息技术的安全意识和自我保护意识。2.计算思维：引导学生分析控制系统中的干扰现象，学会运用基本方法（消除干扰、减弱干扰、提高控制系统性能）来解决实际问题，培养学生解决问题的能力和计算思维。3.数字化学习与创新：通过案例分析，让学生了解干扰在控制系统中的作用，掌握克服干扰的方法，并能在实际应用中进行创新实践，提高学生的数字化学习与创新能力。4.信息社会责任：培养学生识别和抵制不良信息的能力，提高学生对信息社会的适应能力，使学生具备良好的信息社会责任意识，为构建和谐的信息社会贡献力量。
重点 了解干扰对控制系统的影响、干扰的特点
难点 掌握克服干扰的基本方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师通过向学生展示一个简单的控制系统，如遥控小车，让学生观察并描述在操作过程中是否遇到过干扰。引导学生认识到干扰是控制系统中的常见问题，进而引出本课的主题——控制系统中的干扰。 观察实例，思考并回答干扰现象及影响。 通过具体的实例，引发学生对干扰现象的关注，激发学习兴趣。
讲授新课 （1）教师讲解干扰的定义、类型及其对控制系统的影响，让学生了解干扰的特性。（2）介绍克服干扰的基本方法，包括消除干扰、减弱干扰和提高控制系统性能。 听讲并参与讨论，学习干扰知识。 让学生掌握干扰的基本知识，为后续实践应用打下基础。
课堂练习 （1）教师提出几个实际例子，让学生分析其中的干扰原因及影响。（2）让学生设计一个简单的控制系统，讨论如何在系统中减少干扰。 分析实例，提出解决方案。 通过实例分析，加深学生对干扰现象的理解；培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课堂小结 教师引导学生总结本节课的主要内容，包括干扰的定义、类型、影响及克服方法。同时，提醒学生在实际生活中应用所学知识，提高控制系统的性能。 学生在掌握干扰与反馈的基本知识的同时，能提高自己的实际操作能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。 巩固学生对本节课知识的理解，培养学生的自主学习能力。
板书 控制系统中的干扰干扰对控制系统的影响干扰的特点克服干扰的基本方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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