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第八单元 总复习
·第1课时 100以内加、减法·
教案
班级： 课时： 课型：
一、学情分析
通过一学期的学习，学生基本适应了学校生活，逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面，能熟练掌握100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小以及100以内加减法的计算。本课时以游戏活动为主进行100以内加、减法。在闯关游戏中让学生复习知识，激发学生学习兴趣，提升学习效果。
二、教学目标
1.掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较大小。
2.复习100以内加、减法的算法，能正确迅速地计算100以内的加、减法。
三、重点难点
【教学重难点】
复习100以内加、减法的算法，能正确迅速地计算100以内的加、减法。
四、教学过程设计
第一环节 【知识回顾 理清思路】
1.第一关：认识计数单位
（2）下面各图分别表示多少？
2.第二关：数数
一个一个的数，从95数到100。
两个两个的数，从26数到36。
五个五个的数，从5数到30。
（4）十个十个的数，从50数到100。
3.第三关：数的组成
（1）几十是由 组成。
（2）几十几是由 和 组成。
（3）几个十组成 。
（4）几个十和几个一组成 。
（5）100是由（ ）个十组成。
第四关：读数写数
提醒学生注意：①读数时，从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾是0的不读。②写数时，从高位起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
第五关：数的顺序
复习数位表的规律。
根据规律填写表格。
第六关：比较大小
（1）比一比，并说说理由。
42○37 23○25 99○100
（2）
红球比蓝球 ；蓝球比红球 。
蓝球比黄球 ；黄球比蓝球 。
提醒学生注意：①两个数大小相差很多，可以说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”；②两个数大小比较接近，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”。
第七关：十几减几
（1）有几种方法计算“12-8”？
①摆一摆；②想加算减；③连减法；④破十法
（2）快速计算十几减几是有口诀
十几减9,几加1。十几减8,几加2。 十几减6,几加4。 十几减7,几加3。十几减5，几加5。十几减4，几加6。
第八关：两位数加一位数、整十数
通过计算下列各题，引导学生复习两位数加一位数、整十数的计算方法。
30+2= 2+30=
57+2= 57+9=
10+20= 57+20=
第九关：两位数减一位数、整十数
通过计算下列各题，引导学生复习两位数减一位数、整十数的计算方法。
57-2= 57-9=
32-2= 57-20=
32-30=
第十关：带小括号的运算
列出算式，提问学生让按照正确的顺序进行计算。
14-(9-3)= 14-9-3=
提醒学生注意：一个算式里面有小括号，应先算小括号里面的，再算小括号外面的。没有小括号，就从左往右按顺序依次计算。
设计目的：通过复习100以内数的认识、数的顺序及加减法，巩固已学知识。
第二环节 【课堂练习 巩固提升】
一、填一填。
1.一个两位数的个位上是4，表示( )个( )，
十位上9，表示( )个( )，这个数读作( )，
写作( )。
与59相邻的两个数是( )和( )。
比60小20的数是( )，76比8大( )。
6.
7. 38 100 6 86 73
(1)( )是三位数，它里面有( )个一。
(2)最接近70的数是( )。
(3) ( )＜( )＜( )＜ ( )＜ ( )
8.按要求写数。
(1)写出比46大比52小的数。
(2)按从小到大的顺序写出十位上是8但比86大的所有的两位数。
9.里最大能填几？
36＞□ 72+9＞ ＜61-6
＜81 ＜35+10 9+ ＜15
二、算一算。
1.口算。
3+50= 98-8= 32+8= 82-4=
20+30= 90-60= 40+5+15= 32-2-8=
60-（15-5）= 32-（7+3）=
2.接力赛。
90-30=（ ）+33=（ ）-7=（ ）-40=（ ）
60+28=（ ）-30=（ ）+8=（ ）+10=（ ）
三、选一选。
1.个位上是8的数是（ ）。
①78 ②82 ③80
2.一个两位数，个位上的数和十位上的数相同，这个数可能是（ ）。
①10 ②44 ③100
3.比76大，比78小的是（ ）。
①77 ②76 ③78
4. 有78个，有8个，比（ ）。
①多得多 ②少得多 ③少一些
5.65和74之间有（ ）个数。
①9 ②8 ③7
6.4和3可以直接相加的算式是（ ）。
①45+3 ②45+30 ③54+30
7.8和2可以直接相减的算式是（ ）。
①83-20 ②83-2 ③38-20
8.下列三个数中，与88最接近的是（ ）个数。
①80 ②89 ③90
9.小猴可能跳了( )下。
①33 ②39 ③84
四、联系实际，解决问题。
1.看图列式子。
2.国国在发作业本，已经发了9本，还有32本没发。
原来一共有多少本作业本？
3.车上原来有36人，下去了8人，车上现在还有多少人？
4.
数量 45 38 92 12
名称
5.国国和粒粒同时看一本100页的书。谁看完的页数多？多多少页？
6.
（1）买这三种物品需要多少元钱？
（2）买台灯和闹钟，付了50元，需要找回多少钱？
7.我和妈妈一共包了62个饺子，其中我包了9个。妈妈比我多包了多少个？
8.国国口算时，将一个加数40错看成4，算出的结果是50。那么这道题正确的结果应该是多少？
9.小灰兔跟小白兔去拔胡萝卜，小灰兔拔了14根，如果它给小白兔5根，它两的胡萝卜就一样多了，小白兔拔了多少根胡萝卜？
10.现在知道各兴趣小组的报名情况如下表所示，教室情况如左图所示，你能合理安排教室吗？
围棋组 美术组 积木组
男生人数 12 8 34
女生人数 9 32 9
设计目的：通过不同题型的练习，巩固知识的掌握。
【参考答案】
第二环节 【课堂练习 巩固提升】
一、1.4；一；9；十；九十四；94
2.58；60
3.40；68
四十三；43 七十一；71 八十；80
73；74；75；77；78；80
（1）100；100 （2）73 （3）6；38；73；86；100
（1）47；48；49；50；51
（2）87；88；89
9.35；80；54；80；44；5
略
①②①②②②①③③
四、1.11-5=6（个） 57-7=50（个）
2.32+9=41（本）
3.36-8=28（人
4.
5.54-8=46（页），粒粒看完的页数多。
6.（1）25+15+50=90（元） （2）50-(25+15)=10（元）
7.62-9=53（个） 53-9=44（个）
8.40-4=36 36+50=86
9.14-5=9（根） 9-5=4（根），小白兔拔了4根胡萝卜。
10.围棋组坐3号教室；美术组坐1号教室；积木组坐2号教室。
（1）从右边起，第一位是 位，计数单位是 ；
第二位是 位，计数单位是 ；
第三位是 位，计数单位是 ；

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