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第3课时 单元复习
教案
教学目标：
1．能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述随机事件发生的可能性。
2．能判断出事件发生的可能性大小。
教学重点：
感受随机事件发生的确定性与不确定性。
教学难点：
能准确判断事件发生的可能性的大小。
教学过程：
【整理知识 理清思路】
师：同学们，我们这一单元学习了哪些知识？
学生自由回答，尽量让学生将本单元的知识说完整。
教师帮助学生简单梳理、回顾重点知识：
一、能用“一定”“不可能”“可能”等词语描述事件
出示练习1：判断下列事件的可能性。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
师：在做题之前，我们先复习一下所学知识，说说在哪些情况下，我们会用到“一定”、“不可能”和“可能”来描述呢？
预设：
生1：描述不确定事件时，用“可能”描述。
生2：描述确定事件时，用“一定”“不可能”描述。
……
师：下面就请同学们判断题目中的事件是不确定事件还是确定事件。
学生独立完成，教师巡视，随后请学生回答。
答案：○；√；×；√
二、探究可能性的大小
出示练习2：转动转盘，指针停在哪个区域的可能性最大？停在哪个区域的可能性最小？
师：同学们，观察图片并思考，指针停在哪个区域的可能性大？
教师随机抽几位学生回答，考验学生的掌握情况。
预设：指针停在C区域的可能性最大。
师：指针停在哪个区域的可能性小呢？
学生独立完成，并举手回答。
生：指针停在A区域的可能性最小。
师：在总数中所占数量越大，出现的可能性越大；在总数中所占数量越小，出现的可能性越小。图中A区域最小，所以停在该区域的可能性也就最小，而C区域最大，所以停在该区域的可能性也就最大。
三、可能性的大小可以反映个体数量
出示练习3：一个袋子里放一些红球和绿球（除了颜色，完全相同），每次从袋子里面摸出一个球，记录颜色再放回袋子，一共10次，摸出球的颜色如下表所示：
红球 绿球
出现次数 2 8
师：想一想，如果我们再摸一次，可能摸出什么颜色的球呢？
生：红色和绿色都有可能。
师：更有可能摸出哪种颜色的球？
生：摸出绿色的球。
师：通过前面10次摸球，绿球出现的次数多于红球出现的次数，所以再摸一次，更有可能摸到绿色的球。
师：同学们想一想，袋子里哪种颜色球的数量会多一些呢？
生：绿球的数量可能多一些，因为10次中绿球出现的次数比红球多得多。
师：真棒！我们要知道，事物中出现的可能性大，在总数中所占的数量就可能多；反之，在总数中所占的数量就可能少。
设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆；及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。
【当堂练习 及时反馈】
一、入门
1．填空。
（1）用“可能”、“一定”、“不可能”填空。
①十几加二十几（ 可能 ）等于四十几，（ 不可能 ）等于一百。
②1.8÷3（ 一定 ）等于0.6。
（2）下面每个口袋里都有5个红球。
如果从口袋中任意摸出一个球，那么（ 3 ）号袋中最难摸到红球
2．抽签玩老鹰捉小鸡的游戏。
角色 老鹰 母鸡 小鸡
张数 1张 2张 8张
小宇要玩这个游戏，你知道他最有可能抽到的是扮演什么角色吗？
答：最可能抽到的角色是小鸡。
3．桌面上放着5张牌，如下图所示，洗好后，正面向下，平行排列李莉从中任意取出一张：
（1）李莉摸到黑桃的可能性跟方块的可能性（相等）；
摸到红桃的可能性比摸到黑桃的可能性（ 小 ）；
摸到方块的可能性比摸到红桃的可能性（ 大 ）。
（2）李莉摸到“6”点的可能性（ 大 ），摸到“2”点跟摸到“3”点的可能性（相等）。
4．选一选。
（1）有11张完全相同的卡片，上面分别写有0-10，把它们放在不透明的口袋里，从中随意抽一张，正确的说法是（ B ）。
A．抽出单数纸牌的机会大 B．抽出双数纸牌的机会大
C．抽到比5大的机会大 D．抽到比5小的机会大
（2）射击打靶训练时，靶子是由5个多轮的同心圆构成那么可能性最小的是射中（ B ）。
5．按要求在转盘上涂色。
（1）指针一定停在红色区域。 （2）指针不可能停在红色区域。
（3）指针停在黑色区域的可能性大。 （4）指针停在红色区域的可能性小。
二、巩固
6．从下面的袋中任意拿出5个球。
（1）可能有什么颜色的球？
答：可能有红球和黄球；可能只有黄球。
（2）一定有什么颜色的球？
答：一定有黄球。
7．小白、小黑、小红各插了一个花篮。在下列正确答案后面（ ）画“√”。
（1）小白的花篮里有百合。
可能（ ） 不可能（ √ ） 一定（ ）
（2）小黑的花篮里全是康乃馨。
可能（ √ ） 不可能（ ） 一定（ ）
（3）小红的花篮里全是郁金香。
可能（ ） 不可能（ ） 一定（ √ ）
8．你有没有考虑过以下问题：
（1）过十字路口是常有的事情，有一个路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯20秒，黄灯3秒，当你随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性比较大？哪一种灯的可能性比较小？
答：遇到红灯的可能性比较大，遇到黄灯的可能性比较小。
（2）一把钥匙开一把锁，有4把钥匙、4把锁，任意拿出一把钥匙，开锁成功的可能性大，还是开锁失败的可能性大？
答：开锁失败的可能性大，因为4把钥匙中只有1把能成功开锁，而其余的3把钥匙都不能成功开锁。
三、挑战
9．在举行中国象棋决赛前夕，学校公布了参加决赛的两名棋手的有关资料。
（1）你认为本次象棋决赛中，谁获胜的可能性大些？说说理由。
答：李铭获胜可能性较大。双方交战记录中李铭胜得更多。
（2）如果学校要推荐一名棋手参加区里的比赛，推荐（ ）比较合适，简要说明理由。
答：张鹏在象棋队练习时，胜率更高，在区里赢的可能性更大。
10．华润万家超市元旦举行“购物有奖”活动。凡购物满100元的顾客均可转动转盘一次，指针停在哪个位置，就可以得到相应的奖金或奖品。
（1）如果你是超市老板，那么你会把四种奖项分别填到转盘的什么位置上？
（2）如果你是顾客，那么你会把四种奖项分别填到转盘的什么位置上？
11．一个口袋里有5个质地、大小完全相同的球，1红、1蓝、3绿，闭上眼睛，从口袋里一次摸出三个球，摸出1红1蓝1绿的可能性大，还是摸出1红2绿可能性大？
答：摸出1红1蓝1绿的可能性有3种，摸出1红2绿的可能性也有3种。可能性一样大。

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