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第1课时 秒的认识
教案
教学目标：
1.认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。
2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。
教学重点：
认识时间单位“秒”，建立1秒、1分的时间观念。
教学难点：
建立1秒、1分的时间观念。
教学过程：
【创设情境 引入新课】
师：同学们，每年的除夕夜都会有“春晚”这个传统的节目，你们有看过“春晚”吗？让我们一起去看看吧。（播放视频）
师：新年的钟声敲响了！你知道我们一起喊的倒计时：十、九、八、七……是以什么为单位吗？
生疑惑。
师：在迎接新的一年的时候，我们经常会进行倒计时，像计量这样很短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位——“秒”。那么“秒”到底是一个什么样的单位呢？今天，我们就共同来认识这个新朋友。
设计意图：通过观看春晚零点倒计时的视频顺势引入“秒”，为学生进行教学活动创设了良好的氛围，这样设计，让学生在快乐的氛围中主动思考，为进一步认识秒做铺垫。
【合作交流 探索新知】
一、认识秒针
（出示钟表）
师：请同学们观察，你能从钟面上发现什么？
生1：我发现钟面上有时针、分针。
生2：有12个数字，有12个大格，还有一些小格。
师：最短的是什么针？
生：时针。
师：这个比较长的是什么针？
生：分针。
介绍秒针：钟面上最长最细的针是秒针。
师：在钟面上怎样表示1秒呢？请同学们观察。（播放动画）
生：秒针走1小格的时间就是1秒。
师：请同学们继续观察秒针，秒针走5小格是多少时间呢？
生：秒针走1大格是5秒。
师：很好，如果秒针从12走到6，走了多少个小格，是多长时间呢？请观察钟面。（播放动画）
生：从12走到6，走30小格，也就是30秒。
师：如果是从12走了一圈再回到12呢？请继续观察钟面。（播放动画）
生：从12走一圈再回到12，正好走了60小格是60秒，此时分针刚好走了1小格，是1分钟。
师：对于分和秒的关系，你有什么发现？
生：1分=60秒。
二、认识不同类型钟表上的“秒”
师：你见过这些可以读秒的钟表吗？
师：像这样的钟表，我们刚刚学习了秒针走1小格是1秒。那么这个钟表显示的时间是多少呢？
生：1时30分45秒。
师：电子表也能读到“秒”。“:”每闪一次是1秒，右下角稍小的是秒。谁来读一读这个钟表上的时间？
生：6时55分57秒。
师：生活中还有其他能读秒的钟表。比如，机械秒表，电子秒表，一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
三、体验分、秒的长短
师：我们已经认识了秒，1秒有多长呢？谁来试着形容一下。
生1：眨一下眼是1秒。
生2：成人心脏跳动一下大约是1秒。
生3：钟表滴答一声是1秒。
……
师：如果是1分钟，你能做些什么呢？
生自由发言。
四、小游戏。
规则：
出示一个时间后，学生默默计时对应时间，时间到便举起左手。
师：你是怎样计时的呢？
生畅所欲言。
五、小结
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。
1分=60秒
六、播放视频，回顾本节课的内容
七、做一做：（教材P4）
1.30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸 走路 写数
6次 15米 从1写到20
另选一项活动，做30秒。像上面那样记录活动的结果。
答案不唯一。
2.1分钟有多长？试一试1分钟你能做些什么。
答案不唯一。
设计意图：通过让学生参与“倒计时”的活动，使学生初步感受到了“1秒”的长短，同时激发了学生学习的兴趣，进一步通过观察等形式，解决了怎样计量用“秒”作单位时间及分与秒之间的关系等问题。让学生体验1秒钟和1分钟的长短，帮助他们建立了正确的时间观念，同时培养了学生珍惜时间的意识。
【当堂练习 及时反馈】
一、入门
1.判断题。
（1）秒针走1小格是一秒。 （ √ ）
（2）计量很短的时间，通常用比分更小的单位：秒。 （ √ ）
（3）小明在上学路上遇到红灯停了25分钟。 （ × ）
（4）我刷牙大约用了1秒钟。 （ × ）
2.根据给出的时间在钟面上画出秒针。
9：00：05 2：30：45
3.选择题。
（1）一场电影大约播放（ C ）。
A．500秒 B．8时 C．100分
（2）钟表滴答一声是1（ C ）。
A．时 B．分 C．秒
（3）1秒我们可以做完的事情是（ B ）。
A．跑1千米 B．眨一下眼 C．做10道口算题
二、巩固
4.填一填。
（1）钟面上，走得最快的是（秒）针，它走1小格是（1秒），走1圈是（60）秒，也就是（1）分。秒针走半圈是（30）秒。
（2）时针从数字3走到数字6，经过的时间是（3小时）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（15分）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（15分）。
5.路边等距离地栽了一些柳树，佳佳从第一棵柳树出发，用了9秒跑到第4棵柳树。照这样的速度，佳佳从第一棵柳树出发，跑到第9棵柳树需要多少时间？
4-1=3（个）9÷3=3（秒）
9-1=8（个）3×8=24（秒）
答：跑到第9棵柳树需要24秒。
三、挑战
6.王阿姨家里的钟比王阿姨的手表快6秒，她女儿的手表比家里的钟快6秒，家里的钟比电视里的时间快6秒。王阿姨和她女儿，谁的手表不准？比标准时间快还是慢？相差多少？（以电视里的时间为标准时间）
6+6=12（秒）
答：她女儿的手表不准，比标准时间快，相差12秒。
【板书设计 思维导图】
秒的认识
1分=60秒
秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。

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