资源简介

(共13张PPT)
成为足球小将
认知培养目标
1 、初识“速度设置”指令，了解“旋转”指令的运用技巧
2、掌握加减角色、修改背景和绘制板的基本使用方法
3、初步形成调试和试错的意识
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的动手操作能力。
讲授新课
我们学习了如何添加背景，同学们想一想，足球小将是不是需要一个足球，足球怎么添加呢？点击 会有很多角色出现在屏幕上，选择足球，点击确认。若果小朋友添加错误，没有关系可以长按错误角色直至出现小“x”号，点击“x”号就可以删除角色了。
现在有了足球运动员和足球，但是我们的背景是不是还是空白的，赶紧添加足球场背景吧！
动手制作
我们会发现没有足球场的背景，点击一下右上角的“画笔”图标屏幕上一下子跳岀一个 全新的画面这是Scratch Jr中的'图形设计界面，左边是'画笔工具'，下面是'颜色工具'，右边是'修改工具'先选工具，如果需要颜色就再选颜色，最后点击修改目标。”用“剪刀”去掉篮球架等 物品，并用“油漆桶”给地面和天空添加颜色， 一个简单干净的足球场就出现了。
动手制作
动手制作
动手制作
如何让足球运动员成为神射手呢？
先要选中你要编写指令的角色，这很重要，要是你把足球的指令编在自己身上，那到时候飞岀去的不是足球而是你自己，使用“绿旗”和“向右移动”两个指 令，足球便准准地落在球门中球飞岀去的时候的确旋转起来，但是球只转了一点点
要是能多转一点，效果就更好了！这个'旋转'指令下面的数 字是不是可以像'移动'指令一样修改得大一些呢？
动手制作
如何让球的速度在快一些呢？
扩展反思
如何让球飞起来呢？
指令复习
指令 英文 中文 说明
Start on Green Flag 从绿旗开始 点击绿旗时运行指令。
Turn Right 右移转 将角色向右顺时针旋转指定的量。
转1圈的数值为12.
Set Speed 设定速度 （快速） 改变指令的运行速度（快速）。
Set Speed 设定速度 （中速） 改变指令的运行速度（中速）。
Set Speed 设定速度 （慢速） 改变指令的运行速度（慢速）。
任务答案
拓展活动参考答案
1、试试对足球这样编程，看看它是怎么飞的？
因为使用了设置速度的指令，球会先快后慢地飞出去，在让球向右走的同时，加入向上和向下移动的指令，球就能飞出弧线的感觉了，这里是运用了“并行”的方法。
2、如果球门在左边，你该怎样编程让足球能旋转着飞入球门？
Thanks
感谢观看教学课题 成为足球小将
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 用Scratch Jr来学习怎么用指令控制足球，学习旋转和速度指令修改背景
教 学 目 标 知识目标 1 、初识“速度设置”指令，了解“旋转”指令的运用技巧 2、掌握加减角色、修改背景和绘制板的基本使用方法 3、初步形成调试和试错的意识
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 1、“速度设置”指令，了解“旋转”指令的运用技巧 2、掌握加减角色、修改背景和绘制板的基本使用方法
教学难点 绘制功能，学生操作不熟练
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师， 小朋友你们平时喜欢什么运动呢？我相信版上一定会有踢足球特别棒的小朋友，谁能和大家一起分享怎么踢足球呢？今天我们就制作一个足球小将 1.确认学习主题 2.学生讲解故事
讲 授 新 课 25min 上一节课我们学习了如何添加背景，同学们想一想，足球小将是不是需要一个足球，足球怎么添加呢？点击 会有很多角色出现在屏幕上，选择足球，点击确认。若果小朋友添加错误，没有关系可以长按错误角色直至出现小“x”号，点击“x”号就可以删除角色了。 现在有了足球运动员和足球，但是我们的背景是不是还是空白的，赶紧添加足球场背景吧！
动 手 制 作 60min 我们会发现没有足球场的背景，点击一下右上角的“画笔”图标屏幕上一下子跳岀一个 全新的画面这是Scratch Jr中的'图形设计界面，左边是'画笔工具'，下面是'颜色工具'，右边是'修改工具'先选工具，如果需要颜色就再选颜色，最后点击修改目标。”用“剪刀”去掉篮球架等 物品，并用“油漆桶”给地面和天空添加颜色， 一个简单干净的足球场就出现了。 如何让足球运动员成为神射手呢？ 先要选中你要编写指令的角色，这很重要，要是你把足球的指令编在自己身上，那到时候飞岀去的不是足球而是你自己，使用“绿旗”和“向右移动”两个指 令，足球便准准地落在球门中球飞岀去的时候的确旋转起来，但是球只转了一点点 要是能多转一点，效果就更好了！这个'旋转'指令下面的数 字是不是可以像'移动'指令一样修改得大一些呢？ 提示：Scratch Jr中让角色旋转的圈数可以直接填写数字 如何让球的速度在快一些呢？ 1.场景制作和动物的添加 2.程序的编写
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 思考：如何让球飞起来呢？ 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下怎么制作的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《成为足球小将》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)

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