资源简介

(共10张PPT)
动物农场
认知培养目标
1、学习创建多个新的项目新的角色
2、练习使用移动、旋转积木块的使用
3、掌握显示、隐藏和重复积木块的使用
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的编程软件操作能力。
讲授新课
小朋友们有没有去过农场场吖，农场里是什么样子的呢？有那些动物呢？
讲授新课
你想让哪只动物来到农场呢？快快添加你喜欢的动物吧！
讲授新课
动手制作
扩展反思
你能把自己放到农场上去吗？当然可以！下面我们就创建一个和你长得一模 一样的角色。首先创建一个新角色，挑选任意空白脸的角色，点击对钩。
扩展反思
向其中添加你的头像，点击该角色旁的画笔按钮。
扩展反思
好好打扮打扮，让自己阳光一些，最后点击拍摄按钮。现在你是进入了Scratch Jr的世界了哦！
Thanks
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■教学课题 动物农场
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 本项目中，创作有三只动物和一个谷仓的农场，通过编程实现点击绿旗按钮后动物们移动的效果。会利用到：移动、旋转、显示、隐藏和重复
教 学 目 标 知识目标 1、学习创建多个新的项目新的角色 2、练习使用移动、旋转积木块的使用 3、掌握显示、隐藏和重复积木块的使用
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 1.练习使用移动、旋转积木块的使用 2.握显示、隐藏和重复积木块的使用
教学难点 三只动物的程序编写，程序增多，学生编写
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师， 小朋友们有没有去过农场场吖，农场里是什么样子的呢？有那些动物呢？ 今天和老师一起制作一个动物农场吧！ 1.确认学习主题 2.活跃课堂氛围
讲 授 新 课 25min 本项目中，创作有三只动物和一个谷仓的农场，通过编程实现点击绿旗按钮后动物们移动的效果。会利用到：移动、旋转、显示、隐藏和重复，同学们还记得我们之前用过的积木吗？下面和老师一起回顾一下我们学过那些积木，他们的功能分别是什么呢？ 1.回顾之前所学积木，帮助学生会议如何使用的，以及功能
动 手 制 作 60min 1.设置场景，我们为动物们找一张牧场的背景图片。点击改变背景按钮, 点击Farm （农场），再点击对钩，此时舞台就加载了农场。 2. 现在我们来添加几只小动物，首先从兔子开始吧。点击猫咪下的加号添加一个新的角色。选择Rabbit （兔子），然后点击对钩我们希望兔子消失再重现，点击绿旗按钮后，可以朝不同的方向移动。向编程区拖拽如下积木块，然后卡合在一起成为脚本 3. 既然你为兔子创建了脚本，那么能否给场景添加更多的小动物呢？能否 给每只小动物创建程序，从而在点击绿旗按钮后大家一起移动呢？给农场至少添加两只小动物，分别为它们拖拽积木，实现它们在舞台上移动 的情景。例如，你可以使用跳跃积木添加一只活蹦乱跳的小鸡，或者使用旋转积 木添加一头旋转的小猪。你还能使用向左移动和向右移动积木，配合无限重复积 木，让一头牛一直移动。你想让哪只动物来到农场呢？快添加你喜欢的动物吧！ 4. 农场中并没有猫咪。怎样从项目中删除猫咪角色呢？长按猫咪角 色，再点击红色的叉即可。除此之外，你还可以长按舞台中的猫咪。 5.农场是不是还有谷仓，它其实是一个角色。尝试给你的农场添加 bam （谷仓）吧 文学方面：创建新名称 回想你心中的农场生活着哪些动物，它们的名称又是什么。你能够把这些名 称运用在王老先生的农场项目吗？记住，你可以往项目里添加标题，创建形如字母的角色，甚至对现有角色重 命名！ 教学方面：数一数你使用了多少块积木 数一数项目中积木块的数量。其中有多少块蓝色（动作）、黄色（事件）和 紫色（外观）的积木呢？绘制一张己使用积木块的图表。你最常用的是哪种颜色 的积木块呢？ 提示：有时孩子在看到角色没有按照自己预想的方式移动时可能会比较沮丧。你要 向孩子解释清楚，在编写程序的过程中有一个环节非常重要：【调试】一一测试 程序并指岀哪里发生了错误，然后修改程序 1.绘制农场的场景和动物的角色 2.程序编写让农场的动物们更加生动
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 挑战：你能把自己放到农场上去吗？当然可以！下面我们就创建一个和你长得一模 一样的角色。首先创建一个新角色，挑选任意空白脸的角色，点击对钩 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。 2）引导学生完善作品
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下你建立的农场呢，你是怎么做的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《动物农场》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)

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