资源简介

(共13张PPT)
举办一场舞会
认知培养目标
1、复习ScratchJr基本用法
2、学习掌握角色添加与保存
3、复习掌握ScratchJr操作界面
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的动手操作能力。
讲授新课
1.小朋友大家看完老师为大家准备的“小猫跳舞”是不是很神奇、好玩。今天老师带领大家一起来“举行一场舞会”
2.同学们还记得如何让小猫移动呢？
动手制作
1.除了电机脚本外，还有其他方式可以运行你的项目，例如使用“绿旗”积木，放在编程区，卡和在最前方，点击小绿旗，猫咪是不是也翩翩起舞了。
动手制作
3、添加背景，既然要让猫咪在舞台上跳舞，那我们是不是要给装饰我们的舞台，点击屏幕上方蓝天草地的按钮，挑选一个新的背景。它被称为【改变背景按钮】，换完舞台的背景，猫咪是不是变为一个大明星啦？看猫咪正在微笑，轻快的跳着舞，我们为他搭配一个舞伴吧！
动手制作
4. 点击屏幕左侧的加号按钮，添加一个角色。如果你往下滑动页面，你就会看到有许多可供选择的角色。点击你想添加的 角色，再点击对钩将其添加到项目中。这里我们选择Penguin （企鹅）吧。现在舞台上有两个角色了。在舞台左侧的便是【角色区】，它显示了你项目 中的所有角色新添加的角色始终位于舞台的中央。为了移动角色，你可以用手指拖拽它到 舞台上任何你希望的位置。下面我们把每个角色分别拖拽到聚光灯的位置
动手制作
5.咦，猫咪去哪了？他是不是害羞的藏起来了，我们来找找他，不用担心，脚本并未消失！它位于猫咪的编程区，而现在屏幕上展示的是企鹅的编程区。每一个角色都有自己的脚本，就像话剧中的演员一样。若想查看猫咪的脚本，点击屏幕左侧角色区中的猫咪，然后你就会发现它的脚本还在那里。再次 选择企鹅，为它设置一些舞步吧。
动手制作
温馨提示：当你向舞台添加一个新的ScratchJr角色时，它不是面向左边就是面向右边。 若想让角色面向左边，则向编程区拖拽一块向左移动积木，然后点击该积木块。当你向舞台添加一个新的ScratchJr角色时，它不是面向左边就是面向右边。 若想让角色面向左边，则向编程区拖拽一块向左移动积木，然后点击该积木块。
动手制作
6.现在给你的项目起一个名字吧，这样当你再次打开ScratchJr时，你才能在 首页上看到自己的项目并辨别不同的项目。点击屏幕右上角的黄色标签就能够为项目命名了，然后删除当前项目名称(Project 1)并输入 4Dance Party \最后点击对钩返回舞台。
动手制作
7. 为了保存项目并回到界面首页，点击左上角的Home按钮( )。如果不返回首页，你的项目将不会被保存。因此在创作项目的过程中，你冨好经常做这 一步操作，避免创作内容丢失。如果要继续创作项目，点击首页中的项目缩略图。这样你就重新回到了该项目
动手制作
8.如果我们点错了怎么办呢？下面老师就教大家几个简单的清除操作，撤销和重做点击积木面板末端的撤销按钮，你就能够撤销最近一次的操作。
如果多次点 击撤销，就能够一步一步地撤销之前的操作。如果你己经多次撤销，那么重复按钮可以还原最近一次的撤销。刪除操作在ScratchJr中删除操作很简单，用手指按住想删除的物体并保持几秒钟（该操作有时称为【长按】），直到该物体上出现红色的“x”。单击“x”后删除物体。你可以使用长按的方式删除项目内的角色，甚至在首页删除整个项目。刪除积木如果要从编程区删除一个积木块甚至整个脚本，只需要把它拖拽到积木面板, 然后松开。你可以在任何颜色的面板中删除，面板的颜色和删除的积木颜色不必相同
扩展反思
小朋友们我们是不是都成功的举办了一次舞会啦？舞者在跳舞之前都会有介绍呢？可以使用紫色的对话积木向角色添加 对话泡泡。点击积木分类区中的紫色按钮，打开【外观积木】。拖拽对话积木到编程区。下面让我们修改对话积木中的“hi”为“Let's dance!”。首先点击单词【hi】, 打开键盘。使用退格键删除“hi”，然后输入u Let's dance! "（让我们跳舞吧！）, 或其他你想让企鹅说的内容。
Thanks
感谢观看教学课题 举行一场舞会
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 1、学习各个模块的操作 2、背景、角色添加 3、对话模块的学习学习 4、学习如何添加标题
教 学 目 标 知识目标 1、复习ScratchJr基本用法 2、学习掌握角色添加与保存 3、复习掌握ScratchJr操作界面
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 1、各个模块的操作 2、背景、角色添加 3、对话模块的学习学习 4、学习如何添加标题
教学难点 程序的编写与检测
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师，今天将由我和大家一起利用手机/ipad开展一场盛大的舞会. 小朋友们大家都有哪些才艺呢？有没有人愿意展示给大家看的呢？ 小朋友这么积极老师也准备了一段“小猫跳舞”大家想不想看吖？ 1.确认学习主题 2.活跃课堂氛围 3.引出ScratchJr
讲 授 新 课 25min 1.小朋友大家看完老师为大家准备的“小猫跳舞”是不是很神奇、好玩。今天老师带领大家一起来“举行一场舞会” 2.同学们还记得如何让小猫移动呢？ 1.简单介绍编程软件 2.学习编程软件的基础操作 3.学习编程软件的界面
动 手 制 作 60min 1.除了电机脚本外，还有其他方式可以运行你的项目，例如使用“绿旗”积木，放在编程区，卡和在最前方，点击小绿旗，猫咪是不是也翩翩起舞了 3.添加背景，既然要让猫咪在舞台上跳舞，那我们是不是要给装饰我们的舞台，点击屏幕上方蓝天草地的按钮，挑选一个新的背景。它被称为【改变背景按钮】，换完舞台的背景，猫咪是不是变为一个大明星啦？看猫咪正在微笑，轻快的跳着舞，我们为他搭配一个舞伴吧！ 4. 点击屏幕左侧的加号按钮，添加一个角色。如果你往下滑动页面，你就会看到有许多可供选择的角色。点击你想添加的 角色，再点击对钩将其添加到项目中。这里我们选择Penguin （企鹅）吧。现在舞台上有两个角色了。在舞台左侧的便是【角色区】，它显示了你项目 中的所有角色新添加的角色始终位于舞台的中央。为了移动角色，你可以用手指拖拽它到 舞台上任何你希望的位置。下面我们把每个角色分别拖拽到聚光灯的位置 5.咦，猫咪去哪了？他是不是害羞的藏起来了，我们来找找他，不用担心，脚本并未消失！它位于猫咪的编程区，而现在屏幕上展示的是企鹅的 编程区。每一个角色都有自己的脚本，就像话剧中的演员一样。若想查看猫咪的 脚本，点击屏幕左侧角色区中的猫咪，然后你就会发现它的脚本还在那里。再次 选择企鹅，为它设置一些舞步吧。 温馨提示：当你向舞台添加一个新的ScratchJr角色时，它不是面向左边就是面向右边。 若想让角色面向左边，则向编程区拖拽一块向左移动积木，然后点击该积木块。当你向舞台添加一个新的ScratchJr角色时，它不是面向左边就是面向右边。 若想让角色面向左边，则向编程区拖拽一块向左移动积木，然后点击该积木块。 6.现在给你的项目起一个名字吧，这样当你再次打开ScratchJr时，你才能在 首页上看到自己的项目并辨别不同的项目。点击屏幕右上角的黄色标签就能够为项目命 名了，然后删除当前项目名称(Project 1)并输入 4Dance Party \最后点击对钩返回舞台。 7. 为了保存项目并回到界面首页，点击左上角的Home按钮(言)。如果不 返回首页，你的项目将不会被保存。因此在创作项目的过程中，你冨好经常做这 一步操作，避免创作内容丢失。如果要继续创作项目，点击首页中的项目缩略图。这样你就重新回到了该项目 8.如果我们点错了怎么办呢？下面老师就教大家几个简单的清除操作，撤销和重做点击积木面板末端的撤销按钮，你就能够撤销最近一次的操作。如果多次点 击撤销，就能够一步一步地撤销之前的操作。如果你己经多次撤销，那么重复按钮可以还原最近一次的撤销。刪除操作在ScratchJr中删除操作很简单，用手指按住想删除的物体并保持几秒钟（该 操作有时称为【长按】），直到该物体上出现红色的“x”。单击“x”后删除物体。你可以使用长按的方式删除项目内的角色，甚至在首页删除整个项目。刪除积木如果要从编程区删除一个积木块甚至整个脚本，只需要把它拖拽到积木面板, 然后松开。你可以在任何颜色的面板中删除，面板的颜色和删除的积木颜色不必相同 1.让猫咪移动 2.使用绿旗 3.添加背景 4.添加另一个角色 5.添加一个标题 6.保存项目 7.撤销重做、删除操作、删除积木
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 小朋友们我们是不是都成功的举办了一次舞会啦？舞者在跳舞之前都会有介绍呢？可以使用紫色的对话积木向角色添加 对话泡泡。点击积木分类区中的紫色按钮，打开【外观积木】。拖拽对话积木到编程区。下面让我们修改对话积木中的“hi”为“Let's dance!”。首先点击单词【hi】, 打开键盘。使用退格键删除“hi”，然后输入u Let's dance! "（让我们跳舞吧！）, 或其他你想让企鹅说的内容。 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。 2）引导学生学习对话积木
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下你举办的舞会，你是怎么做的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《举行一场舞会》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)

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