资源简介

(共12张PPT)
停下来看看
认知培养目标
1、学习使用等待积木让脚本暂停几秒钟
2、掌握使用向下移动积木移动角色
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的编程软件操作能力。
讲授新课
大家谁知道我们过马路的时候要注意什么呢？
讲授新课
过马路时线停在路旁观察一下路况，帮助猫咪安全地穿过马路！
讲授新课
在本活动中，你将使用等待积木让脚本暂停几秒钟。
讲授新课
1. 选择Suburbs （郊区）背景，把猫咪放置在房屋旁的草地上
2. 脚本开头使用通过绿旗运行积木，然后使用向下移动积木，这样猫咪就会朝马路方向移动两步
讲授新课
3.确保移动后猫咪不在马路上！如果两步太多，可以改为移动一步
讲授新课
1. 现在点击橙色积木分类，打开控制积木，然后将等待积木拖拽到脚本
2. 点击等待积木下方的数字输入就能改变猫咪等待的时间。该数字的单位是 十分之一秒。我们修改数字为20,让猫咪在穿过马路前等待2秒钟
动手制作
3. 在路边等待片刻后，猫咪就能安全地通过了。因此我们让猫咪向下移动四 步到达马路对面
动手制作
4. 当你点击屏幕顶部的绿旗按钮运行程序时，脚本在等待积木处会暂停，然 后继续执行直到脚本结束。最终的效果就是猫咪从草地移动到马路边，等待片刻 后穿过马路
扩展反思
Thanks
感谢观看教学课题 停下来看看
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 学习交通规则，学习等待积木，模拟小猫咪过马路的场景
教 学 目 标 知识目标 1、学习使用等待积木让脚本暂停几秒钟 2、掌握使用向下移动积木移动角色
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 学习使用等待积木让脚本暂停几秒钟
教学难点 等待积木下方数字的单位是十分之一秒。因此若该数值为50,那么角色等 待5秒钟。
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师， 小朋友大家谁知道我们过马路的时候要注意什么呢？今天我们一起帮助小猫咪过马路吧！ 1.确认学习主题 2.场景引导，加强学生场景建设的意识
讲 授 新 课 25min 创作方法： 1. 选择Suburbs （郊区）背景，把猫咪放置在房屋旁的草地上 2. 脚本开头使用通过绿旗运行积木，然后使用向下移动积木，这样猫咪就会朝马路方向移动两步 3.确保移动后猫咪不在马路上！如果两步太多，可以改为移动一步 1.梳理流程，帮助学生程序编写 2.录制声音，学习声音积木
动 手 制 作 60min 1. 现在点击橙色积木分类，打开控制积木，然后将等待积木拖拽到脚本 2. 点击等待积木下方的数字输入就能改变猫咪等待的时间。该数字的单位是 十分之一秒。我们修改数字为20,让猫咪在穿过马路前等待2秒钟 3. 在路边等待片刻后，猫咪就能安全地通过了。因此我们让猫咪向下移动四 步到达马路对面 4. 当你点击屏幕顶部的绿旗按钮运行程序时，脚本在等待积木处会暂停，然 后继续执行直到脚本结束。最终的效果就是猫咪从草地移动到马路边，等待片刻 后穿过马路 寻找挑战：尝试在猫咪等待期间，添加一辆沿着马路行驶的汽车。你能让猫咪等到汽车通过后再穿过马路吗？ 文学方面：添加记叙说 你希望猫咪在故事的不同部分说些什么呢？使用对话积木添加记叙说明。想 不岀添加什么内容？那就让猫咪讲一个有趣的故事或笑话吧！ 数学方面：修改等待时间 尝试修改等待积木的等待时长，看看猫咪等待的效果。输入哪个数字能让猫 咪等待2秒呢？如何等待4秒呢？ 1.场景制作和动物的添加 2.程序的编写 3.
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。 2）引导学生完善作品
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意向大家叙说过马路要注意的事项呢？ 在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《停下来看看》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)

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