资源简介

(共9张PPT)
超级马里奥
认知培养目标
1、重点学习点击与重置的实际运用
2、进一步加深角色之间互动的编程
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的编程软件操作能力。
讲授新课
同学们你们还记得之前做过的摘桃子游戏吗？今天我们做的马里奥吃蘑菇会变大的程序，小朋友们你们觉得会用到哪些程序指令呢？小朋友们真棒，但是你们只说了一半，下面老师带着大家一起学习马里奥吧！
动手制作
脚本故事：超级马里奥里面有个经典的场景：马里奥跳高，顶到砖块，砖块里冒出一个小蘑菇，马里奥把蘑菇吃掉后，体型变大了！
1.设置背景和人物
2.用绘图模块制作其他的角色：按钮：前进、跳跃、重置；箱子
3.编程要求通过点解控制按钮控制小猫往前走然后跳起顶箱子；箱子上面冒出一颗蘑菇，蘑菇往前然后掉下来，小猫向前走，吃掉蘑菇后体型变大。点击重置按钮可以重新玩。
动手制作
动手制作
蘑菇程序：
箱子程序：
动手制作
小猫程序：
三个按钮：
扩展反思
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■教学课题 超级马里奥
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 制作超级马里奥游戏的场景，指令的综合使用，检测学生的只是获取情况
教 学 目 标 知识目标 1、重点学习点击与重置的实际运用 2、进一步加深角色之间互动的编程
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 指令的综合使用
教学难点 程序的复杂，学生容易出错
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师， 小朋友们，你们认识马里奥先生吗？那老师给大家介绍一下老师小时候最喜欢的马里奥先生，它是只身历经千难万险把公主给救了出来~今天我们就制作一个马里奥 1.确认学习主题 2.学生讲解故事
讲 授 新 课 25min 同学们你们还记得之前做过的摘桃子游戏吗？今天我们做的马里奥吃蘑菇会变大的程序，小朋友们你们觉得会用到哪些程序指令呢？小朋友们真棒，但是你们只说了一半，下面老师带着大家一起学习马里奥吧！ 通过学生参与角色的扮演让学生更容易接受自转和公转的区别增强互动加强活动的效果
动 手 制 作 60min 脚本故事：超级马里奥里面有个经典的场景：马里奥跳高，顶到砖块，砖块里冒出一个小蘑菇，马里奥把蘑菇吃掉后，体型变大了！ 1.设置背景和人物 2.用绘图模块制作其他的角色：按钮：前进、跳跃、重置；箱子 3.编程要求通过点解控制按钮控制小猫往前走然后跳起顶箱子；箱子上面冒出一颗蘑菇，蘑菇往前然后掉下来，小猫向前走，吃掉蘑菇后体型变大。点击重置按钮可以重新玩。 蘑菇程序： 箱子程序： 小猫程序： 三个按钮： 同学们一起来试一试吧 1.场景制作和动物的添加 2.程序的编写
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下怎么制作的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《超级马里奥》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)

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