资源简介

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《处理图像素材》教学设计
一、学习内容分析
《处理图像素材》是浙将教育出版社《信息科技》三年级下册第7课，是第二单元《创作数字作品》的第2课。人们可以利用各种数字化工具对图像、音频、视频等媒体素材进行精心处理，创作数字作品，并在不同的场景中展示，表达对美好生活的热爱。本单元上节课介绍了数字作品丰富的表现形式，数字作品的设计。本课主要介绍图像处理的工具，处理图像素材的方法。
二、学情分析
本课的授课对象为四年级的学生。四年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定的生活经验和解决问题的能力。学生在三年级的学习中已经能在线协作学习，知道互联网对生活的巨大影响，了解了互联网中的数字资源整理和加工。本单元上一节课学习了数字作品丰富的表现形式，数字作品的设计，为本节课学习打下了基础。
学习目标
教学目标 核心素养指向
1.图像处理的工具。2.处理图像素材的方法。 【信息意识】 能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；逐步建立从信息的角度审视问题、发现问题、进而解决问题。【数字化学习与创新】能利用数字化环境查找学习资源，运用不同的平台或工具进行创作与表达。
四、教学重难点
教学重点：图像处理的工具，处理图像素材的方法。
教学难点：处理图像素材的方法。
五、课前准备
学习环境：计算机教室
学习资源：PPT课件
设计思路
本着以“学”为中心的理念，为体现学生的主体性，有效地落实教学目标，主要采用任务驱动教学法，辅以作品评价法、归纳总结法，这些教学方法都将围绕学生的自主学习、探究学习逐级展开。
七、学习过程
（一）问题导入，引出新知
教学内容与活动 设计意图
讨论拍摄的图像素材中有不够满意的地方，该怎么处理 引出课题建构数字设备中有很多数字化工具可以对图像进行裁剪、旋转、改变大小等处理，以满足实际使用的需求，更好体现创作意图。 从学生生活中常见的拍摄的图像素材中有不够满意的地方引入，激发学习兴趣，降低学习难度。
（二）自主探究，学习新知
教学内容与活动 设计意图
1.图像处理工具数字设备中有很多图像处理工具，能对图像进行各种处理，还有许多在线图像编辑工具也能处理图像。活动一：图像处理工具与同学交流自己知道的图像处理工具，说说这些工具能对图像做哪些处理。2.查看图像信息在处理图像前，通过数字设备中的工具，查看图像的分辨率、大小、拍摄日期等信息，有针对性地处理图像，还能帮助改进拍摄技巧。活动二：查看图像信息查看文件夹中的图像信息，并和同学交流。3.处理图像图像处理工具可以对图像进行裁剪、缩放、添加文字、改变颜色等操作。活动三：处理图像观察图像，在图像上添加说明文字。小知识：原始图像素材非常重要，在对图像进行各种处理后，一般要将新图像另存为一个新的文件。 通过与同学交流自己知道的图像处理工具，说说这些工具能对图像做哪些处理，了解图像处理工具。通过查看文件夹中的图像信息，了解图像的信息为更好地处理图像做准备。通过实践操作，掌握在图像上添加说明文字的基本方法。
（三）课堂小结，巩固延伸
教学内容与活动 设计意图
1.总结所学，拓展提升总结本课所学2.练一练确定数字作品主题，通过新媒体等途径收集素材，并进行初步设计。 当堂练习，巩固加深。拓展延伸。
板书设计
处理图像素材图像处理的工具处理图像素材的方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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