资源简介

《微项目1用文字和图片说话》教学设计
学科 信息技术 年级 七年级 课时 1课时
课标解读 本节课的核心是用文字和图片来表达信息。合理选择版式或自定义版式，学习和掌握用文字和图片来表达信息时的技巧，以及简单的构图方法有能力的同学可运用模板和修改现成的模板。
教材分析 泰山版信息技术课本第一单元微项目1，可以结合初中信息第二册word部分的知识点进行同步迁移。
学情分析 学生有计算机的基础知识，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识，了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。
教学目标 1、学会在现有版式基础上添加文字和图片，设置文字的字体、字号及图片的大小，达到与主题相符，美观实用的目标。2、尝试根据需要自定义版式，并设置文本框的位置及图片的排列方式。3、能够合理选择适合作品主题的模板，并尝试修改母版做出个性化作品。
教学重点、难点及突破方法 教学重点：本项目活动的重点是围绕主题，通过对文本框和图片的运用，以及模板和母版的操作来制作演讲PPT。教学难点：运用母版突出PPT的个性设计。
评价任务设计 1.通过模板功能美化规范幻灯片显示方式是否得当检测学生对目标1的达成情况。2.通过调整版式来制作主题、图文、项目等不同幻灯片评价板式应用与主题的协调与否，检测学生对目标2的达成情况。3.通过修改母版达到统一标题的操作是否正确及个性化定制幻灯片的效果，检测学生对目标3的达成情况。
教 具学 具 课件、学生素材 教 法学 法 讲授法、任务驱动法、学生交流、师生交流、分组探索。
教 学 过 程
环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、五分钟特色 教师展示“红色足迹”、“幼儿园毕业典礼”、“青春纪念册”等不同类型的PPT，引领学生感受PPT中图文对表达主题的作用。 讨论，交流自己的看法，可以举例说明。 【设计意图】
二、情境导入 为了我们点燃青春激情的演讲比赛，你准备好为谁演讲了吗？你想好演讲的主题了吗？今天，我将和大家一起探索在PPT中如何用你事先准备的文字和图片说话，为你的演讲锦上添花。 【设计意图】激发学生兴趣，导入新课。
三、新课教学 二、探究环节（一）项目任务（全体齐读）1.修改版式：改进版式图、文，适应需要2.使用模板：利用模板的图、文呈现主题3.设计模板：修改母版，突出个性4.利用PPT进行一分钟即兴演讲（二）项目解读1.下载的图、文主题素材包。2.对照项目学习单，自学专题1.2.3，制作自己的主题PPT。3.准备一分钟即兴演讲（三）项目实施（25分钟）1打开桌面上的资源包查看图、文等主题素材。2.对照项目学习单，自学课本P9-12专题1.2.3，制作自己的主题PPT，时间15分钟。温馨提示：已经完成三个专题的同学，接下来的任务：你是否帮助小组中遇见困难的同学了？如果帮助了，请你深入探索P13“技术探索”“制作背景统一的PPT模板”制作自己喜欢的模板。3.组内讨论、汇报，时间10分钟：1）遇到技术问题的同学发表自己遇到的问题，寻求帮助；2）每人展示自己的作品，交流构思和技术或一分钟即兴演讲；3）组内投票，评选出1个PPT代表小组发言。（四）项目展示1. 小小演讲法：用真心流淌的真情实感、打动人心的语言组织一分钟小型主题演讲。2. 计划构想法：交流、分享学习收获，谈谈对PPT创作的初步认识和构想。3.问题交流法：1)-5)1）针对你的主题，你使用到哪些功能？涉及到哪些技巧？2）你认为模板是什么？应用模板的好处是什么？当现成的模板不能满足需求时，我们主要从哪些方面进行修改？3）在探索中有什么困难或有意思的发现？4）对于PPT中的文字有什么要求？多少比较合适？最好使用哪些字体？5）模板与母版是怎样的一个关系？（五）项目交流，展示评分（打分5分）：演讲打动人心，内容与PPT同步；汇报有条理；主题突出，创意表达；图文并茂、文字简洁、图片搭配、布局合理；技术运用恰当；效果分析、感受感悟等层面进行诠释。【自评、生评、师评环节】掌声欢迎作品原创大师为大家点评一下自己的作品？ 大家对他的作品有什么意见？对他的作品我也有话要说。（六）攻克难点1、母版插入Logo2、制作背景统一的PPT模板 学生根据任务要求进行操作。学生完成任务后可以探究提升任务。展示作品小组合作介绍。学生小组为单位展示作品，生生评价，然后修改完善作品。学生对照导学案进行知识点的梳理。生生互评。 【设计意图】激发学生学习新知识的欲望。【设计意图】明确项目任务有助于学生对学习目标有一个细致的了解。【设计意图】项目学习单上对知识点进行梳理，规定了学习的任务和细则。有助于学生自主完成学习任务。【设计意图】学生以小组为单位探究交流，展示，在交流知识的同时培养其合作的能力。【设计意图】教师引领学生了解模板的用途，结合实际生活中的应用展开讨论。通过添加校徽的操作体验母版的用途。【设计意图】鼓励学生自评、互评在评价的同时找出作品的优缺。
（七）课后练习，巩固提高创客思维：想不想把今天制作的PPT带回家给爸爸妈妈分享一下呢？对，就用QQ邮箱。课后用QQ空间或博客或微信分享你课堂的收获，记录你成长的痕迹。（八）谈演讲（思政渗透）同学们正值青春年少，我们要用正确的人生观和价值观引领自己前行，不要受歪风邪气的影响，制作一些有正能量的作品。 同学们交流各自小组的结论，并在老师的引导下得出不同说法的结论。 【设计意图】： 鼓励学生用学到的知识做家庭电子相册等，学以致用，制作作品的同时树立正确的价值观。
四、课堂小结 本节课学习了幻灯片板式的应用和构建一个完整的幻灯片。
五、作业设计 课后用QQ空间或博客或微信分享你课堂的收获，记录你成长的痕迹。
六、板书设计 版式、文字、图片、模板、母版
七、教学反思 应在学生明确版式的基础上，重点指出图片作为背景和插图的两种形式，作为背景用设计—背景填充方式比较好。文字方面应该带领学生观察已经安装的字体，明确哪种适合做标题，哪种适合用做正文。并注明演示文稿中的文字应简明概要，文字大小适中便于阅读。图片的两个作用衬托主题和美观清晰不变形，所以注意图片的排版不要乱，要与文字的布局相得益彰。
内容
容

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