第二单元 分数乘法(单元复习讲义)六年级数学上册复习(苏教版)

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第二单元 分数乘法(单元复习讲义)六年级数学上册复习(苏教版)

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第二单元分数乘法(单元复习讲义)
(知识梳理+精讲例题+专项练习)
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,是求几个相同加数的和的简便运算。
2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少,求一个数的几分之几是多少用乘法计算。
3、分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
4、乘积是1的两个数互为倒数。
5、1的倒数是1,0没有倒数。
6、一个数乘真分数(比1小的数)积比原数小;一个数乘比1大的假分数(比1大的数)积比原数大。
7、真分数的倒数都是假分数,都比1大;假分数的倒数是真分数或1,比1小或等于1。
【例题一】判断题:一个数乘真分数,积一定比这个数大( )。
【分析】由于真分数是分子小于分母的数,真分数小于1,根据积与因数的关系,当第二个因数小于1时,积一定小于第一个因数,由此即可判断。
【详解】由分析可知:
一个数乘真分数,积一定比这个数小,原题说法错误。
故答案为:×
本题主要考查积和因数的关系以及真分数的意义,熟练掌握真分数的意义并灵活运用。
【例题二】晓兰吃了10颗葡萄,晓原吃的葡萄比晓兰多,那么晓原吃了几颗葡萄?
【分析】由题意知:以晓兰吃的10颗葡萄为单位“1”,晓原吃的葡萄比晓兰多,也就是小原吃的葡萄数量是10的(1+)颗,用乘法计算即可。据此解答。
【详解】10×(1+)
=10×
=14(颗)
答:晓原吃了14颗葡萄。
明确晓原吃的颗数就是10的,用乘法计算是解答本题的关键。
【例题三】一个正方形的边长是3dm,你能写出这个正方形的周长与边长的比吗?并求比值。
【分析】根据正方形的周长公式:正方形的周长=边长×4,求出正方形的周长,然后写出周长与边长的比,再用比的前项除以比的后项可求比值。
【详解】3×4=12(dm)
12∶3
=(12÷3)∶(3÷3)
=4∶1
4÷1=4
答:这个正方形的周长与边长的比是4∶1,比值是4,。
本题考查求比值问题,明确用比的前项除以后项所得商就是比值。
一、选择题
1.若a、b、c、d均不为0,且a×=b×=c×=d×1,那么这四个数(  )最小.
A.a B.b C.c D.d
2.(2015 广东)不计算,下面四个算式中谁的结果最大(a是不为零的自然数)(  )
A.a﹣ B.a× C.a÷ D.不能确定
3.冰箱的数量相当于电视机的,下列说法错误的是( )
A.冰箱的数量比电视机少
B.电视机的数量相当于冰箱的
C.冰箱的数量比电视机多
4.估计一下(+++++)×5的乘积( )
A.比3小 B.比6大 C.3和6之间
5.3米长的钢管平均截成4段,每段是全长的( )。
A. B.米 C. D.米
6.下面算式中,积大于第一个因数的算式是(  )
A. B. C.
二、填空题
7.先找规律,再填数。
(1),,,( ),。
(2),1,,( ),( )。
8.一段布长1米,用去,用去( )米,又用去米,还剩( )米。
9.在( )里填上“>”“<”或“=”。
( )45 ( )
( ) ( )
10.1小时15分=( )小时 公顷=( )平方米
11.80千米的是   千米,48千米是   千米的,72千米比   千米多20%.
12.无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游千米,李叔叔每分钟游的距离是乌贼的.李叔叔每分钟游( )千米.
13.公顷=( )平方米 300平方千米=( )公顷。
14.分数乘整数,用分数的   和   相乘的积作   ,分母   .
15.0.375和( )互为倒数;最小的合数的倒数是( )。
三、判断题
16.一个正方形的周长是 米,则它的面积是 平方米. ( )
17.一块地第一次耕了 ,第二次耕了余下地的 ,这时还剩下这块地的 没有耕。 ( )
18.求16的是多少,可以用,也可以用16÷4×3来计算。( )
19.一吨棉花的和4吨铁的一样重。( )
20.1000个千分之一就是1。( )
四、计算
21.直接写出得数。
= +1= += 12×=
×( )=1 ×= ×0= 0.32=
22.计算(能简算的要简算)。


五、解答题
23.王大伯家的果园,今年收橘子480吨,已出售,还剩多少吨?
24.看图回答

(1)
(2)
一箱有80袋,1箱重多少千克?
25.5 千克盐溶解在20千克水中,盐的重量占盐水的几分之几 ?
26.某超市运来120箱果汁,运来的牛奶比果汁多。运来的牛奶比果汁多多少箱?运来的牛奶多少箱?
27.一个等腰三角形的一条腰长分米,比它的底边长分米,这个三角形的周长是多少分米?
28.一台拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?(先在图中画斜线及网格线表示计算过程,再列式计算)
29.据了解,火车票价是按照“全程票价×”的方法确定的。已知A站与H站之间的总里程数是1500千米,全程票价为600元。下图是A站到各站之间的里程数。
(1)如果从B站上车,E站下车,票价应该是多少元?
(2)王阿姨购买的火车票价是520元。她从A站上车,应该在哪站下车?
30.最小的合数的倒数与最小的两位数的倒数的积是多少?
31.2016年巴西奥运会开幕.某小学六年级有120人观看了开幕式,五年级观看的人数比六年级多,五年级比六年级多多少人观看了开幕式 五年级有多少人观看了开幕式
32.一辆汽车在高速公路上行驶的速度是120千米/时。一列磁悬浮列车行驶的速度是这辆汽车的,这列磁悬浮列车小时可以行驶多少千米?
六、解方程或比例
33.解方程。
x= x= +x=
试卷第4页,共6页
参考答案:
1.B
【详解】试题分析:由已知条件,可假设a×=b×=c×=d×1=1,得出a、b、c、d的具体数值,再进行比较即可得解.
解:假设a×=b×=c×=d×1=1,
那么a=,b=,c=6,d=1,
因为6>>1>,
所以c>a>d>b;
即四个数中b最小.
点评:此题用赋值法来解答比较简单、易懂.
2.C
【详解】【分析】此题可通过A.B.C3个式子于a比较,即A根据是差比被减数小;
B根据一个非0的数乘一个真分数,积比被乘数小;
C根据一个非0的数除以一个真分数,商比被除数大,即可知道谁的结果最大.
【解答】解:根据是差比被减数小:可知A.a﹣<a;
根据一个非0的数乘一个真分数,积比被乘数小:可知B.a×<a;
根据一个非0的数除以一个真分数,商比被除数大:可知C.a÷>a.
所以a÷最大.
故选C.
遇到比较未知数的大小时,要分析算式的结果与未知数相比是变大还是变小.
3.C
【详解】试题分析:A把电视机的数量看成单位“1”,那么冰箱的数量就是,用1减就是冰箱的数量比电视机少几分之几;
B把电视机的数量看成单位“1”,那么冰箱的数量就是,用1除以,即可得电视机的数量相当于冰箱的几分之几;
C把电视机的数量看成单位“1”,那么冰箱的数量就是,求电视机的数量比冰箱的多几分之几,用(1﹣)÷,由此解答即可.
解:A.1﹣=,冰箱的数量比电视机少,正确;
B.1÷=,电视机的数量相当于冰箱的,正确;
C.(1﹣)÷
=
=,
冰箱的数量比电视机多,本项错误.
故选C.
本题考查了分数四则复合应用题,关键是把电视机的数量看成单位“1”,那么冰箱的数量就是.
4.C
【详解】解:×5=1
×5=
1>×5>
1>×5>
1>×5>
1>×5>
所以,6>1+1+1+1+1+>(+++++)×5>1+++++>3.
原式得数应该在3和6之间.
故选C.
5.C
【分析】将3米长的钢管看成单位“1”,平均分成4段则每段时全场的;据此解答。
【详解】由分析可知:3米长的钢管平均截成4段,每段是全长的。
故答案为:C
平均截成4段,则每段占全长的,与具体多长无关。
6.C
【详解】试题分析:依据一个数乘一个小于1的数,积小于原数,一个数乘一个大于1的数,积大于原数解答.
解:A、因为<1,所以,
B、因为<1,所以27×<27,
C、因为>1,所以,
点评:本题主要考查学生对于一个数乘一个小于1的数,积小于原数,一个数乘一个大于1的数,积大于原数掌握.
7.
【详解】(1)的规律可以用式子来表示,其中,n为大于0的整数。(2)的规律为前一个数乘为后一个数。
8.
【分析】用去相当于用去这段布的,即用去了1×=(米),又用去米,此时还剩下的长度=总长度-第一次用去的长度-第二次用去的长度,把数代入即可求解。
【详解】1×=(米)
1--
=-
=(米)
本题主要考查分数的乘法,求一个数的几分之几,用这个数×几分之几即可。
9. < = > <
【分析】一个非0数乘大于1的数,积大于原数,一个非0数乘小于1的数,积小于原数,第一、三小题据此解答;
计算出两边的结果,再根据分数大小的比较方法,进行比较大小,第二、四小题据此解答。
【详解】45×和45,因为<1,45×所以<45

=;=
因为=,所以=
和,因为>1,所以>

=<1
=>1
因为>,所以<
本题考查积和乘数的关系,分数的加法、乘法的计算以及分数比较大小。
10. 1.25 4000
【解析】略
11.32,120,60.
【详解】试题分析:(1)把80千米看成单位“1”,要求的数量是80千米的,用乘法求出要求的数量;
(2)未知的量是单位一,用除法求出要求的数量;
(3)把未知的量看成单位“1”,72千米是未知量的(1+20%),用除法求出要求的数量.
解:80÷=32(千米),
48÷=120(千米),
72÷(1+20%),
=72÷1.2,
60(千米).
答:80千米的是 32千米,48千米是 120千米的,72千米比 60千米多20%.
点评:本题注意区分分数在具体的题目中的区别:带单位是一个具体的数量,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是单位“1”的几分之几.
12.
【解析】略
13. 15000 30000
【分析】1平方千米=100公顷,1公顷=10000平方米,高级单位转化成低级单位乘进率,低级单位转化成高级单位除以进率。
【详解】公顷=15000平方米
300平方千米=30000公顷
本题考查面积单位的转化,要熟练掌握面积单位之间的进率。
14.分子、整数、分子、不变.
【详解】试题分析:根据分数乘整数的计算法则,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.据此解答.
解:分数乘整数的计算法则,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
点评:此题考查的目的是理解掌握分数乘整数的计算法则.
15.
【分析】求小数倒数的方法:先将小数化成分数,再分子和分母互换位置即可;求整数倒数的方法:先将整数看成分母是1的分数,将分子和分母互换位置即可。
【详解】0.375=,所以0.375和互为倒数;
最小的合数是4,4的倒数是。
熟练掌握求一个数的倒数的方法是解答本题的关键。
16.√
【详解】略
17.√
【解析】略
18.√
【分析】根据分数乘法的意义:16的,用16×,由于表示把一个整体平均分成4份,取3份,即把16平均分成4份,1份是:16÷4,其中的3份:16÷4×3,由此即可判断。
【详解】由分析可知:16的可以用:16×,也可以用16÷4×3来计算。
故答案为:√。
本题主要考查分数乘法的意义,要注意求一个数的几分之几是多少,用这个数×几分之几。
19.√
【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法,据此求出一吨棉花的和4吨铁的质量,通过比较后再进行解答。
【详解】1×=(吨)
4×=(吨)

所以一吨棉花的和4吨铁的一样重。
故答案为:√
解答本题时要明确:求一个数的几分之几是多少,用乘法。
20.√
【分析】1里面有1000个,有100个,有10个,据此判断即可;或者1000个千分之一就是用1000乘,计算后跟1比较即可。
【详解】由分析可得:
1000×=1
所以1里面有1000个,1000个千分之一就是1。
故答案为:√
本题考查了对分数的认识,准确理解分数单位是解题的关键。
21.;;;9;
;;0;0.09
【解析】略
22.9;44;;
;;14
【分析】(1)把原式转化成(16+1)×,再运用乘法分配律进行简算;
(2)运用乘法分配律,把括号里的两数分别与32相乘,再把两次乘得的积相加;
(3)运用乘法分配律进行简算;
(4)把和6结合相乘,和13结合相乘,再把两个积相乘;
(5)先算乘法,再算加法;异分母分数相加,先通分,再相加;
(6)先算乘法,再算减法。
【详解】
=(16+1)×
=16×+
=9+
=9
=×32+×32
=24+20
=44

=×1

=×6×(×13)
=×1

=+

=44-30
=14
23.80吨
【详解】480×(1-)
=480×
=80(吨)
答:还剩80吨。
24. (1)千克 (2)20千克
【详解】(1)根据题意可知,用每袋的质量×袋数=总质量,据此列式计算;(2)根据题意可知,用每袋的质量×1箱的袋数=1箱的质量,据此列式解答.
(1)解: ×3= (千克) 答:3袋重千克.
(2)解: ×80=20(千克) 答:1箱重20千克.
25.
【分析】把5千克盐完全溶解在20千克水里,盐水为(5+20)克,求盐的重量占盐水的几分之几,根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法解答即可.
【详解】5÷(5+20),
=5÷25,
=
答:盐的重量占盐水的.
26.30箱;150箱
【分析】把果汁的箱数看作单位“1”,运来的牛奶箱数比果汁多的是果汁箱数的,求运来的牛奶比果汁多多少箱,直接求果汁箱数的即可;再加上果汁箱数就是牛奶的箱数,据此解答。
【详解】120×=30(箱)
120+30=150(箱)
答:运来的牛奶比果汁多30箱;运来的牛奶150箱。
此题主要考查了分数乘法的意义,找准单位“1”明确求一个数的几分之几用乘法。
27. 分米
【详解】 — = ╳2+ = (分米)
28.公顷(作图见详解)
【分析】先把这个长方形平均分成2份,每份表示,其中一份用斜线表示,再把这一份平均分成5份,其中的3份用网格线表示的,也就是×,由此可解。
【详解】
×=(公顷)
答:小时耕地公顷。
本题根据分数的意义以及分数乘法的意义进行求解。
29.(1)280元
(2)G站
【分析】(1)先计算出B站到E站的路程,再根据实际票价=全程票价×,代入数据计算;
(2)根据实际票价=全程票价×,推算出实际乘车里程数=实际票价÷全程票×总里程数,计算出王阿姨行的路程,再判断她从A站上车,从哪站下车。
【详解】由分析可得:
(1)900-200=700(千米)
600×=280(元)
答:票价应该是280元。
(2)520÷600×1500
=×1500
=1300(千米)
图中,G站是1300千米。
答:应该在G站下车。
本题是路程图和行程问题的综合运用,解答本题的关键是灵活运用实际票价=全程票价×这一数量关系。
30.
【分析】最小的合数是4,4的倒数是;最小的两位数是10,10的倒数是;最后计算出和的乘积即可。
【详解】×=
答:最小的合数的倒数与最小的两位数的倒数的积是。
审清题意,理解最小合数和最小两位数是谁,是解本题的关键。
31.120×=36(人)
120+36=156(人)
【详解】略
32.360千米
【分析】先把汽车的行驶速度看作单位“1”,单位“1”的,就是磁悬浮列车的速度,根据分数乘法的意义,汽车的行驶速度×=磁悬浮列车的速度,再根据路程=速度×时间,解答即可。
【详解】120××=360(千米)
答:这列磁悬浮列车小时可以行驶360千米。
此题考查了分数乘法的应用,先求出悬浮列车的速度是解题关键,求一个数的几分之几用乘法。
33.x=;x=;x=
【分析】(1)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时×3即可解答;
(2)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时×即可解答;
(3)根据等式的基本性质,等号的左右两边同时-即可解答。
【详解】x=
解:x=×3
x=
x=
解: x=×
x=
+x=
解:x=-
x=
x=
答案第2页,共11页

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