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2.1 认识平均分
把物体分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。
例1：下面图（ ）中的物品不是平均分。
A． B．
C． D．
答案：C
分析：平均分是指每份分得同样多，据此解答。
详解：A．把10个草莓平均分成10份，每份有1个草莓。
B．把30根小棒平均分成3份，每份有10根小棒。
C．把15个小圆点分成4份， 其中3份，每份3个，另一份有6个，所以不是平均分。
D．把100个小正方体平均分成10份，每份有10个小正方体。
故答案为：C
例2：哪些分法是平均分？是平均分的在括号里画“√”。
答案：见详解
分析：根据除法的认识，将总数平均分为一定的份数，每份的数量相等，才是平均分，由此解答。
详解：
例3：下面分苹果的方法哪种是平均分 在括号里画“√”．
答案：
详解：根据题意可知，要求平均分，数一数每份的数量是不是相等，如果相等，就是平均分，否则，不是平均分，据此解答.
：基础过关练
一、选择题
1．平均分的是哪个？（ ）
A． B． C．
2．将6个平均分成3份，下面分法正确的是（ ）。
A． B． C．
3．下列哪个是平均分。（ ）
A．
B．
C．
4．把6个草莓平均分给2个小朋友，下面分法正确的是（ ）。
A． B． C．
5．下面分法中，（ ）是平均分。
A． B． C．
二、填空题
6．把6块糖分成3份，你怎样分？
第( )幅图是平均分。每份分得( )，叫平均分。
7．把一些物品或图形分成若干份，每份分得同样多，叫( )。
8．帮小猴分桃。
共有( )个桃，平均分给( )只小猴，每只小猴分得( )个。
9．在中，每( )个一份，平均分成了( )份。
10．填一填。
（1）平均分给2个小朋友，每人 个。
（2）平均分给4个小朋友，每人 个。
三、判断题
11．如图的分法是平均分。( )
12．把6朵平均分给3个小朋友，这种分法正确。( )
13．这种分法是平均分。( )
14．把20只兔子放在4个笼子里，这叫作平均分。( )
15．每份分得同样多，这种分法就是平均分。( )
：基础过关练
四、解答题
16．下面是小明分香蕉的图片。最后一个格子被涂黑了。
（1）小明的分法是平均分吗？
（2）小明重新平均分了一次。下面是他分的结果。问：黑色遮住了多少个香蕉，灰色遮住了多少个香蕉？
17．小明无聊的时候就喜欢平均分。一天，他把一堆苹果平均分到了10000个框里。下面是他分的结果。
…… …… ？个
求最后一个框里面的苹果数量。
18．先分一分，再填空。
把9根 平均分给3个小朋友，每人分（ ）根。
19．兔妈妈要把10颗平均分给3只兔宝宝。兔妈妈的分法是平均分吗？说说你的理由。
1．C
分析：平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。
详解：A． 第一份3颗蔬菜，第二份5颗蔬菜，每份不是同样多，不是平均分。
B． 第一份1个西瓜，第二份2个西瓜，第三份3个西瓜，每份不是同样多，不是平均分。
C． 每份都是3个苹果，每份同样多，是平均分。
故答案为：C
分析：本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。
2．C
分析：把6个平均分成3份，那么每份就是2个，由此求解。
详解：A．是每份分的不一样多，不是平均分，不符合要求；
B．表示把6个平均分成2份，每份3个，不符合要求；
C．表示把6个平均分成3份，符合要求。
故答案为：C
分析：本题考查了平均分的意义，明确每份分得同样多是解答关键。
3．C
分析：平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。
详解：A．每份不是同样多，不是平均分；
B．每份不是同样多，不是平均分；
C．每份同样多，是平均分；
故答案为：C
分析：本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。
4．C
分析：把6个草莓平均分给2个小朋友，即把6平均分成2份，每份是3个，据此解答。
详解：A．把6平均分成3份，每份是2个，不符题意；
B．把6分成2份，每份分别是4个和2个，不符题意；
C．把6平均分成2份，每份是3个，符合题意。
故答案为：C
分析：本题考查平均分的知识。
5．B
分析：每份分得同样多，叫平均分；据此解答。
详解：A．分成3份：3、3、2，不同样多；
B．分成4份：2、2、2、2，每份同样多；
C．分成2份：5、3，不同样多。
故答案为：B
分析：掌握平均分的意义是解题的关键。
6． 3 同样多
分析：根据平均分的意义：把一些物品（或数字）平均分成几份，每份分得同样多，这样叫平均分。据此解答即可。
详解：
第（ 3 ）幅图是平均分。每份分得（ 同样多 ），叫平均分。
分析：本题考查学生对平均分含义的理解。
7．平均分
详解：略
8． 12 3 4
解析：略
9． 3 4
解析：略
10． 6 3
解析：略
11．×
详解：略
12．×
解析：略
13．×
分析：根据平均分的意义，分得的每一份的个数应该是相同的，据此解答即可。
详解：这种分法不是平均分，原题说法错误。
故答案为：×
分析：掌握平均分的意义是解题的关键。
14．×
分析：“平均分”是指每份分得同样多，这里只是说放到4个笼子里，没说每份是否同样多，所以不能说是平均分，由此判断。
详解：把20只兔子放在4个笼子里，没有说每份相等，不是平均分，原题说法错误。
故答案为：。
分析：解决本题关键是理解“平均分”的含义。
15．√
详解：把一些数或一些物体，平均分成若干份，如果每份同样多，就是平均分。例如，把5个苹果分给5个人，每人分1个，每个人得到的苹果个数相同，这样的分法叫平均分。题目说法正确。
故答案为：√
16．（1）不是
（2）黑色遮住了6个，灰色遮住了4个。
解析：略
17．3个
解析：略
18．
3
详解：把9根香蕉平均分给3个小朋友，求每人分几根，可以1根1根地分，正好分了3次，每人分3根。
19．兔妈妈的分法不是平均分；因为每只兔宝宝分到的草莓不一样多。
详解：要平均分，每份就要分得同样多，即每只兔宝宝分到的草莓要同样多。观察题图，可以发现第一只兔宝宝分走了4颗，如果是平均分，那么第二只兔宝宝和第三只兔宝宝也需要分走4颗，一共需要（颗）草莓，而兔妈妈只有10颗草莓，所以不是平均分。

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