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课 题： 猜数字算法设计
第 6 课时 主备人： 二度备课人：
教学目标 1.通过分析“猜数字”游戏。使用表格建模；2.利用循环和分支结构设计算法，并绘制流程图；3.通过抽象与建模，完成算法设计，建立编写程序的基础。
教学重点 利用循环和分支结构设计算法，并绘制流程图
教学难点 通过抽象与建模，完成算法设计，建立编写程序的基础
教学准备
教 学 过 程 二度备课与修改
导入【课前】同学们两两一组，看一看游戏规则，并玩一玩“猜数字”游戏。【导入】请两位同学上台玩一玩“猜数字”游戏【小结】“猜数字”游戏可以和同学一起玩，也可以和计算机一起玩，完成人机交互程序。引入课题《猜数字算法设计》。新授【活动】根据之前的讨论，用自然语言填一填“猜数字”游戏的算法，并说一说哪里需要循环结构，哪里需要分支结构。学生讨论教师小结，【活动】小组合作根据自然语言，绘制“猜数字”算法流程图学生讨论；教师总结【总结】这节课你有什么收获？学生回答。
教学札记 练习易错题与学习困难点摘录：
相应教学对策：
开始
计算机（da）
人（cai）
如果Cai>da，
如果Cai如果Cai=da，
结束
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