资源简介

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互联网应用体验 教学设计
课题 互联网应用体验 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 浙教版2023信息科技七年级第一单元《认识互联网》中的第3课《互联网应用体验》，是一节旨在帮助学生了解和体验互联网应用的课程。本课将引导学生了解互联网在教育领域的应用，掌握互联网在生活、交流等方面的重要作用。通过本课的学习，学生将能够探索互联网的广泛用途，感受互联网带来的便利，并培养对信息科技的初步认识和兴趣。同时，教师也将注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们积极探索互联网的无限可能。
学习目标 信息意识：学生能够意识到互联网在学习、生活和交流中的重要性，主动探索和尝试互联网的各种应用。计算思维：通过分析和解决互联网应用中的问题，培养学生的计算思维能力，使其能够运用逻辑思维和抽象思维来理解和解决实际问题。数字化学习与创新：学生能够利用互联网进行自主学习和创新实践，培养其数字化学习的能力和创新意识。信息社会责任：学生了解互联网应用中的道德和法律责任，形成良好的信息道德素养，遵守网络行为规范，保护个人隐私和信息安全。
重点 了解互联网学习
难点 掌握互联网生活、互联网交流
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 提问学生平时在家是如何学习的，都有哪些学习方式。引出互联网学习的概念，让学生了解互联网学习的方式和优势。 积极回答问题，分享自己的学习方式。听取教师的讲解，初步了解互联网学习的概念 通过与学生互动，了解他们的学习方式，为引入互联网学习做好铺垫，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 环节一、互联网学习教师活动：引入话题：通过日常生活中的例子，引出互联网学习的概念，让学生理解互联网在教育领域中的应用和重要性。在线课程与学习网站展示：向学生展示一些知名的在线课程和学习网站，如中国大学MOOC、网易云课堂等，并简要介绍它们的特点和优势。实例演示：选取某一具体课程或知识点，通过在线演示，展示如何利用互联网资源进行自主学习，如查找资料、在线讨论、完成作业等。互动交流：邀请学生分享自己在互联网学习中的经验，引导学生思考互联网学习的优势和局限性。注意事项总结：强调互联网学习的注意事项，如选择合适的资源、注意信息筛选、保持学习动力等。环节二、互联网生活与交流教师活动：介绍互联网在生活中的应用：通过日常生活中的例子，引出互联网在生活中的应用，如在线购物、网络社交等。在线购物与网络社交实例演示：向学生展示一些常用的在线购物和网络社交平台，如淘宝、京东、微信、微博等，并简要介绍它们的特点和优势。互动体验：引导学生尝试使用在线购物或网络社交平台，体验互联网给生活带来的便利。影响探讨：引导学生探讨互联网对生活方式的影响和改变，如购物方式的改变、社交方式的多样化等。文明上网引导：强调文明上网的重要性，引导学生树立正确的网络道德观念。 认真听讲，了解互联网学习、互联网生活和互联网交流的概念和方式。通过实例演示，直观感受互联网应用的特点和优势。 通过讲解和实例演示，帮助学生全面了解互联网的应用，培养他们的信息素养和数字化学习能力。
课堂练习 布置课堂练习任务，让学生亲身体验互联网应用。指导学生进行操作，解决学生在练习中遇到的问题。对学生的练习成果进行点评和总结。 完成课堂练习任务，亲身体验互联网应用。在教师的指导下进行操作，解决遇到的问题。听取教师的点评和总结，巩固所学知识。 通过课堂练习，让学生亲身体验互联网应用，培养他们的实践能力，加深对所学知识的理解。
课堂小结 回顾本节课所学内容，强调互联网学习、互联网生活和互联网交流的重要性和应用场景。引导学生思考互联网应用对生活的影响和未来的发展趋势。布置课后作业和预习内容，为下节课做准备。 认真听讲，回顾本节课所学内容。思考互联网应用对生活的影响和未来的发展趋势。 将本节课的知识点纳入到整个信息科技课程的知识体系中，帮助学生建立完整的知识框架，更好地理解和应用所学内容。
板书 互联网应用体验互联网学习互联网生活互联网交流
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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