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北师大版数学三年级下册
第四单元 千克、克、吨
知识点01：千克和克的认识
1.计量较重的物体的质量时，通常用“千克”作单位，千克可以用字母“kg”表示。
2.计量较轻的物体的质量时，通常用“克”作单位，克可以用字母“g”表示。
知识点02：吨的认识
计量很重的或大宗的物体的质量时，通常用“吨”作单位，吨可以用字母“t”表示。
知识点03：吨、千克、克的进率
1吨=1000千克；1千克 =1000克。
知识点04：利用千克、克、吨解决有关问题
1.排列物体质量问题先把要比较的质量换算成统一的单位，再进行比较、排序。
2.同时过桥（超载）问题
先要确定桥的承重量（车的载质量），再看同时过桥的总质量（车上货物的总质量）是否大于桥的承重量（车的载质量）。
考点01：吨、千克、克的认识和进率
【典例分析01】下面的物品有多重？填一填。
　 　克 　 　千克 　 　克
【分析】先看清楚天平称的质量单位，再看看秤盘的指针指向几，读出重量即可。
【解答】解：100+50+20＝170（克）
填表如下：
500克 4千克 170克
故答案为：500，4，170。
【分析】本题考查质量及质量的常用单位，从图文中获取物体的质量是解答本题的关键。
【变式训练01】在括号里填上合适的质量单位。
【变式训练02】森林里的小动物们正在体检，你能把记录补充完整吗？
①　 　最重，重 　 　； 　 　最轻，重 　 　。
②按从重到轻的顺序给小动物们排队：　 　、　 　、　 　、　 　
【变式训练03】
考点02：利用千克、克、吨解决有关问题
【典例分析02】哪几只动物可以一起乘车？
【分析】这几种动物的体重之和小于或等于1吨，如果不是正好1吨，最接近1吨，即可一起乘车．
【解答】解：500+100+350+30＝980（kg）
980kg＝0.98吨，
0.98吨小于1吨且最接近1吨．
答：大象、熊、牛、狗仔可以一起乘车．
【分析】此题是考查质量的单位换算、名数加法计算、名数的大小比较．本题答案不唯一，只要不超过1吨都可以．
【变式训练01】一艘船的载重量是2吨，能一次性将这些动物运到对岸吗？
【变式训练02】用两辆载质量2吨的货车运下面这些货物，怎样装车能一次运走？（写出所有的装车方案）
货物 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号
质量/千克 700 400 800 1000 900
【变式训练03】这辆货车超载了吗？如果超载了，超载了多少？
一．选择题（共5小题）
1．1千克大米做成米饭，大约够（　　）个人吃．
A．500 B．50 C．5
2．世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的摄入量以不超过（　　）克为宜。
A．5 B．50 C．150
3．哪种水果可能重1千克？（　　）
A．1个菠萝 B．1个草莓 C．1个桂圆 D．1个橘子
4．1吨铜和1000千克海绵相比，（　　）
A．铜重 B．海绵重 C．一样重
5．一袋话梅280克，（　　）袋这种话梅最接近1千克。
A．2 B．4 C．5
二．填空题（共5小题）
6．常见的质量单位有 　 　、　 　、　 　．
7．称比较轻的物品的质量，常用　 　作单位；称比较重的物品的质量，常用　 　作单位．
8．一袋食盐重500克，2袋食盐重　 　千克．
9．一只老虎重250千克，　 　只这样的老虎重1吨．
10．一个茶叶礼品盒，茶叶与盒共重1200克，盒体标签上印着“净含量：1千克”．这个盒子重　 　克．
三．判断题（共5小题）
11．一袋面粉重4吨．　 　
12．小明的体重是35吨． 　 　．
13．300克＜400克。 　 　
14．2千克棉花比1千克石头重．　 　
15．克、千克、千米、吨都是质量单位． 　 　
四．应用题（共5小题）
16．一袋牛奶的净含量250克，一袋豆浆的净含量180克，一盒果汁的净含量820克.
（1）一袋牛奶比一袋豆浆重多少克？
（2）一袋豆浆和一盒果汁一共重多少克？合多少千克？
17．现有一架天平，旁边只配有一个4g、一个6g和一个10g的砝码。那么使用这架天平能一次称出12g的白糖吗？
18．如图，一辆卡车自重7吨，如果此时只有这辆卡车经过这座承重30吨的桥，那么卡车至少需要运几次才能将28吨的建筑材料全部运过桥？
19．这些动物能一次过河吗？
20．壮壮抱着两个相同的玩具一起称，共重35千克，已知每个玩具重2千克，壮壮体重是多少千克？
一．选择题（共5小题）
1．有这样一个水壶（如图），应给它选择（　　）条刻度线。
A． B． C． D．
2．妈妈体重大约是（　　）
A．600克 B．6000克 C．60千克
3．1吨铁和1吨木材相比（　　）
A．铁重些 B．木材重些 C．一样重
4．表示最重的一个数量是（　　）
A．60千克 B．6000克 C．5吨
5．一袋大米重50千克，（　　）袋这样的大米重1吨。
A．20 B．10 C．2
二．填空题（共5小题）
6．学校食堂有9吨煤，用了5000kg，还剩　 　吨．
7．我们已学过的质量单位有 　 　和 　 　，称一个乒乓球的质量常用 　 　作单位。
8．将下面质量按照从重到轻的顺序排列。
300克、30千克、3克、30吨、300千克、3吨
　 　
9．如图的物品分别有多重？
两袋化肥重 　 　千克 妈妈的体重是 　 　千克 一节藕重 　 　克
10．
3千克+650克＝　 　克 9千克﹣3千克＝　 　克
三．判断题（共5小题）
11．如图中梨的重量是150克。 　 　
12．一袋大米重50吨．　 　．
13．2千克的羽毛比2千克的铜丝轻．　 　．
14．一辆载重2吨的小汽车，可以装载1台400千克的机器和1台800千克的机器。 　 　
15．1000克石头比1千克棉花重。　 　
四．应用题（共5小题）
16．一辆载重2吨的货车，车上装有3台相同的机器，每台机器重600千克，货车超载吗？
17．这辆货车能一次将这批货物运完吗？
18．如果一个乒乓球约重3克，那么一个小皮球约重多少克？
19．妈妈在便民超市买了500克红提，付了8元；奶奶在佳诚超市买了1千克红提，付了14元．你认为哪家超市卖得贵？为什么？
20．用如图两辆车运水果，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完10吨水果？
一．选择题（共5小题）
1．（2023秋 宁津县期中）王奶奶买了一篮水果，称得质量是5千克。篮内水果的质量（　　）
A．比5千克轻 B．比5千克重 C．正好5千克
2．（2023秋 米脂县期中）2千米和1千克相比较（　　）
A．2千米大 B．1千克大 C．无法比较
3．（2023秋 东城区期末）下面描述中最接近1吨的是（　　）
A．2000个曲别针的质量
B．10头成年非洲象的体重
C．三年级40名学生的体重
4．（2022秋 孟津县期末）
如图是一个菠萝的称重示意图，它重（　　）
A．2克 B．0千克 C．2千克
5．（2023秋 汝阳县期中）一条鱼重508克，两条这样的鱼大约重（　　）千克。
A．1016 B．1000 C．1 D．1010
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋 长安区期末）某工厂每个月节约100千克水，　 　个月节约1吨水。
7．（2023秋 兴化市期中）如图。
1号空杯重 　 　克；2号杯中的水重 　 　克；如果将3号杯放在盘秤上，指针将指向的刻度是 　 　克。
8．（2023秋 鲁山县期中）1袋食盐重200克，售价3元，　 　袋这样的食盐重1千克，买1千克这样的食盐需要 　 　元。
9．（2023秋 兴文县期中）南瓜重 　 　kg。
10．（2023秋 禅城区校级月考）50克、420克、1吨、38千克、1240千克。
　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　
三．判断题（共5小题）
11．（2023秋 新宁县校级期中）称一个梨的质量，用克作单位比较合适。 　 　
12．（2023 东昌府区）1千克海绵与1千克铁一样重。 　 　
13．（2023秋 哈尔滨期末）20个西瓜的重量大约是1吨。 　 　
14．（2023秋 霸州市期中）600克大于500厘米。 　 　
15．（2023秋 南海区期末）一袋牛奶重200克，5袋这样的牛奶重1千克。 　 　
四．应用题（共5小题）
16．（2022秋 陆丰市期末）一座桥限重13吨，一辆重2吨的卡车载着9000千克的货物能否安全通过？
17．（2022秋 龙圩区期末）小丽和她的3个好朋友星期六上午去六堡茶茶场采茶，每人采茶500克，她们一共采茶多少克？合多少千克？
18．（2023春 唐山期末）如图是在市场调查出的几种水果的价钱统计表
价钱/500g 1元 2元 4元 3元
买1千克和1500克需要多少钱？
19．（2023秋 三江县期中）王伯伯想要一次性提10千克的物品。如图这些物品有几种可能的提法？
20．（2023春 临沂期末）下面是一些商品的价格。
（1）买2千克蛋糕和500克糖果一共多少钱？
（2）买1千克饼干和500克巧克力一共多少钱？
答案解析部分
【精讲精练】
考点01
【变式训练01】【分析】根据生活经验，结合实际生活可知，计量大宗物品不会运用克或千克，应用吨来进行表示。
【解答】解：如图：
【分析】此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位。
【变式训练02】【分析】看图分析结合生活实际我们发现：狮子的体重是300千克，小猪的体重是35千克，小兔的体重是800克，毛驴的体重是150千克，进而进行比较大小即可。
【解答】解：①狮子最重，重300kg；小兔最轻，重800g。
②按从重到轻的顺序给小动物们排队：狮子、毛驴、小猪、小兔。
故答案为：狮子，300kg，小兔，800g；狮子，毛驴，小猪，小兔。
【分析】比较物体轻重，首先读取数据，然后根据数据大小进行比较大小。
【变式训练03】【分析】根据生活中它们的质量，选择合适的质量单位即可。
【解答】解：
【分析】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
考点02
【变式训练01】【分析】1吨＝1000千克，先把动物的质量相加，再据此换算单位即可。
【解答】解：700+660+550
＝1360+550
＝1910（千克）
2吨＝2000千克
2000千克＞1910千克
答：能一次性将这些动物运到对岸。
【分析】本题考查了质量单位的换算及应用问题。
【变式训练02】【分析】1吨＝1000千克，2吨＝2000千克，先统一单位，再看哪些货物的重量之和小于或等于2000千克即可。
【解答】解：2吨＝2000千克
方案1：①号+②号+③号装一车；
700+400+800
＝1100+800
＝1900（千克）
1900千克＜2000千克
④号+⑤号装一车：1000+900＝1900（千克）
1900千克＜2000千克
方案2：①号+②号+⑤号装一车；
700+400+900
＝1100+900
＝2000（千克）
2000千克＝2000千克
③+④装一车：800+1000＝1800（千克）
1800千克＜2000千克
答：方案1：①号+②号+③号装一车；④号+⑤号装一车；方案2：①号+②号+⑤号装一车；③+④装一车；能一次运走。
【分析】此题主要考查质量的单位换算与名数大小比较。关键是每车不能超过2吨，即不能超过2000千克。
【变式训练03】【分析】根据1吨＝1000千克，算出总质量，再与30吨比较大小即可。
【解答】解：根据1吨＝1000千克可知：
8000千克＝8吨
8+24＝32（吨）
32吨＞30吨
32﹣30＝2（吨）
答：这辆货车超载了，超载了2吨。
【分析】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
【基础训练】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，每人大约吃200克大米，把1千克化成克数，乘进率1000，再用1000除以200得解．
【解答】解：1千克＝1000克
1000÷200＝5（人）
答：1千克大米做成米饭，大约够5个人吃．
故选：C．
【分析】明确每人大约吃200克大米是解题关键．
2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的数值，即可解答。
【解答】解：世界卫生组织建议，健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
故选：A。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】根据生活实际，一个菠萝可能重1千克，据此解答即可。
【解答】解：一个菠萝可能重1千克。
故选：A。
【分析】此类题目要联系生活实际，不能和实际相违背。
4．【分析】根据1吨＝1000千克，解答此题即可。
【解答】解：1吨＝1000千克
答：1吨铜和1000千克海绵一样重。
故答案为：C。
【分析】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
5．【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：1千克＝1000克
1000÷280≈4（袋）
答：4袋这种话梅最接近1千克。
故选：B。
【分析】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】解答本题需要知道常用的质量单位都有哪些，较小的单位有克，较大的单位有千克、吨．
【解答】解：常见的质量单位有千克、克、吨．
故答案为：千克，克，吨．
【分析】本题考查了学生对常见的质量单位的认识，比较简单．
7．【分析】通常称一般物品的质量用千克作单位，称比较轻的物体用克作单位，称比较重的物品用吨作单位．
【解答】解：称比较轻的物品的质量，常用克作单位；称比较重的物品的质量，常用吨作单位．
故答案为：克，吨．
【分析】本题是考查常用质量单位的选取，属于基础知识．
8．【分析】用一袋的重量乘以袋数就是盐的总重量，即用500×2即可．注意重量单位的换算．
【解答】解：500×2＝1000（克）；
1000克＝1千克，
故答案为：1．
【分析】本题运用“每袋的重量×袋数＝总重量”进行解答即可．
9．【分析】根据题意，1吨＝1000千克，把1吨换算成用千克作单位的数，要乘它们之间的进率1000，然后再进一步解答即可．
【解答】解：1吨＝1000千克，
1000÷250＝4（只）
答：4只这样的老虎重1吨．
故答案为：4．
【分析】解决此题的关键：单位不同，先换成统一单位，然后进一步解答即可．
10．【分析】茶叶重称净重，茶叶盒重称皮重，茶叶与盒共重称毛重．皮重＝毛重﹣净重，把1千克化成1000克再计算．
【解答】解：1千克＝1000克
1200﹣1000＝200（克）
答：这个盒子重200克．
故答案为：200．
【分析】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．
三．判断题（共5小题）
11．【分析】依据重量单位在实际中的应用即可作答．
【解答】解：由生活实际可知：一袋面粉的重量应是40千克．
故答案为：×．
【分析】此题主要考查重量单位在实际中的应用．
12．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量小明的体重，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”作单位；据此解答．
【解答】解：由分析可知：小明的体重是35千克；
故答案为×．
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
13．【分析】单位相同，直接比较数据大小即可。
【解答】解：300克＜400克，原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了质量单位的应用及大小比较。
14．【分析】2千克＞1千克，所以2千克棉花比1千克石头重．
【解答】解：2千克棉花比1千克石头重，说法正确；
故答案为：√．
【分析】此题考查了整数的大小比较．
15．【分析】质量单位有：吨、千克、克；据此判断即可．
【解答】解：质量单位有：吨、千克、克；
千米是长度单位．
所以，克、千克、千米、吨都是质量单位，说法错误．
故答案为：×．
【分析】此题考查常用的重量单位，千米与千克要区分开．
四．应用题（共5小题）
16．【分析】（1）根据整数减法的意义，用一袋牛奶的净含量减去一袋豆浆的净含量即可；
（2）根据整数加法的意义，用一袋豆浆的净含量加上一盒果汁的净含量求解，然后再化成千克求解即可。
【解答】解：（1）250﹣180＝70（克）
答：一袋牛奶比一袋豆浆重70克。
（2）180+820＝1000（克）
1000克＝1千克
答：一袋豆浆和一盒果汁一共重1000克，合1千克。
【分析】本题主要考查了整数加减法的意义和实际应用，注意单位换算的方法。
17．【分析】在天平的左托盘上放6克和10克的砝码，然后在右边的托盘上放上4克的砝码后，再加白糖，直至天平平衡，这时白糖的质量就是12克。
【解答】解：①在天平的左托盘上放6克和10克的砝码，
②然后在右边的托盘上放上4克的砝码后，这时还差12克天平平衡；
③再加白糖，直至天平平衡，这时白糖的质量就是12克。
10+6﹣4＝12（克）。
答：能一次称出12克白糖。
【分析】通过观察发现12＝10+6﹣4，由此得出称量的方法。
18．【分析】根据题意，首先利用车重加上最大载重量求出总重量，再看看30吨货物里有几个这样的重量，就有几次。
【解答】解：18+7＝25（吨）
28﹣25＝3（吨）
因此把28吨货物分为2次运过桥。
答：卡车至少需要运2次才能将28吨的建筑材料全部运过桥。
【分析】解答此题的关键不要忘记加车重。
19．【分析】把船的载重量，鸡的体重都化成克，求出鸡、狗、松鼠的体重之和再与船的载重量进行比较即可确定这些动物能否一次过河．
【解答】解：10千克＝10000克，2千克＝2000克
2000+4300+700＝7000（克）
7000＜10000
答：这些动物能一次过河．
【分析】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．
20．【分析】已知每个玩具重2千克，两个玩具重2×2＝4千克，然后用35减去两个玩具的重量，就是壮壮体重是多少千克．
【解答】解：35﹣2×2
＝35﹣4
＝31（千克）
答：壮壮体重是31千克．
【分析】求两个玩具的重量依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
【拓展拔高】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】根据常识，可知水壶的刻度线是平均分的，结合选项每个小格子表示500g。
【解答】解有这样一个水壶（如图），应给它选择A条刻度线。
故选：A。
【分析】此题考查了克的认识，及其应用能力。
2．【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计妈妈体重大约是60千克。
【解答】解：妈妈体重大约是60千克。
故选：C。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】铁和木材的质量都是1吨，因此质量相等，即一样重，由此得解．
【解答】解：1吨铁和1吨木材相比，一样重．
故选：C。
【分析】解答此题要明确：铁和木材的密度不同，质量相等，一样重，只是体积不同．
4．【分析】把千克、克、吨都化成相同单位，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定哪个数量最重．
【解答】解：6000克＝6千克，5吨＝5000千克，
因此，5000千克＞60千克＞6千克，
即5吨＞60千克＞6000克，
5吨最重．
故选：C．
【分析】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．
5．【分析】先将1吨换算成1000千克，再用1000除以50，即可求出多少袋这样的大米重1吨。
【解答】解：1吨＝1000千克
1000÷50＝20（袋）
答：20袋这样的大米重1吨。
故选：A。
【分析】解答本题需熟练掌握吨与千克之间的进率，灵活解答。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据求剩余问题，用原有煤的数量减去用的数量即可求出还剩下的数量，据此解答．
【解答】解：5000千克＝5吨，
9﹣5＝4（吨），
答：还剩下4吨．
故答案为：4．
【分析】此题考查的目的是理解掌握整数减法的意义、计算法则及应用，以及质量单位相邻单位之间的进率及换算方法．
7．【分析】我们已学过的质量单位有千克和克，称一个乒乓球的质量常用克作单位，据此解答即可。
【解答】解：我们已学过的质量单位有千克和克，称一个乒乓球的质量常用克作单位。
故答案为：千克；克；克。
【分析】熟练掌握质量单位，是解答此题的关键。
8．【分析】根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：30吨＞3吨＞300千克＞30千克＞300克＞3克。
故答案为：30吨＞3吨＞300千克＞30千克＞300克＞3克。
【分析】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
9．【分析】根据对常用单位1克、1千克的认识，即可作答。
【解答】解：
两袋化肥重100千克 妈妈的体重是50千克 一节藕重900克
故答案为：100，50，900。
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意计量单位和数据的大小。
10．【分析】首先把3千克化成克数，用3乘进率1000，然后再加上650克；
首先左边计算，得到6千克，然后把6千克化成克数，用6乘进率1000；即可得解。
【解答】解：
3千克+650克＝3650克 9千克﹣3千克＝6000克
故答案为：3650，6000。
【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据常用的质量单位即可解答。
【解答】解：如图中梨的重量是150克。√
故答案为：√。
【分析】本题主要考查常用的质量单位。
12．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一袋大米的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”作单位；据此判断．
【解答】解：由分析可知：一袋大米重50千克．
故答案为：×．
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．
13．【分析】因为都是2千克，所以2千克的羽毛比2千克的铜丝一样重；据此判断．
【解答】解：由分析可知：2千克的羽毛比2千克的铜丝一样重；
故答案为：×．
【分析】明确都是2千克，即重量一样，是解答此题的关键．
14．【分析】根据加法的意义，用（400+800）求出一共重多少千克，再和车的载重量进行比较即可。1吨＝1000千克。
【解答】解：400+800＝1200（千克）
2吨＝2000千克
2000＞1200
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了整数加法的运算以及质量单位的换算，注意单位之间的进率。
15．【分析】先统一单位，再进行比较。1千克＝1000克。
【解答】解：1000克＝1千克，
所以1000克石头和1千克棉花一样重。
故答案为：×。
【分析】本题的关键是让学生走出石头比棉花重的误区。
四．应用题（共5小题）
16．【分析】利用机器的数量乘每台机器的质量求出3台机器的总质量，再与货车的载重量作比较即可。
【解答】解：600×3＝1800（千克）
2吨＝2000千克
2000＞1800
答：货车不超载。
【分析】本题考查了质量单位的换算。
17．【分析】根据1吨＝1000千克，统一单位，再比较大小即可。
【解答】解：600+400+700+800＝2500（千克）
2吨＝2000千克
2500＞2000
答：这辆货车不能一次将这批货物运完。
【分析】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
18．【分析】由第二个天平可以看出一个羽毛球相当于两个乒乓球的重量，即2×3＝6克，从第一个天平可以看出一个小皮球相当于五个羽毛球的重量，即6×5＝30克．
【解答】解：2×3＝6（克）
6×5＝30（克）
答：一个小皮球约重30克．
【分析】此题考查对于等式的理解，看出各物体之间的等量关系很重要，此题也可列综合算式：3×2×5＝30（克）．
19．【分析】妈妈在便民超市买了500克红提，付了8元，奶奶在佳诚超市买了1千克红提，付了14元，相当于买了2个500克；求出奶奶买红提的单价；然后比较两个超市每500克红提的价格，从而求解．
【解答】解：1千克＝1000克
14÷2＝7（元）
8＞7
所以便民超市的红提贵一些，因为它的单价贵．
答：便民超市的红提贵一些，因为它的单价贵．
【分析】此题考查的目的是理解掌握单价、总价和数量之间的关系，以及整数大小比较的方法及应用．
20．【分析】10吨＝2吨+4吨+4吨．可以这样安排：限载质量2吨的车运一次，限载质量4吨的车运两次，能恰好运完10吨水果．或10吨＝2吨+2吨+2吨+4吨，可以这样安排：限载质量2吨的车运三次，限载质量4吨的车运一次，能恰好运完10吨水果
【解答】解：10吨＝2吨+4吨+4吨
10吨＝2吨+2吨+2吨+4吨
答：限载质量2吨的车运一次，限载质量4吨的车运两次或限载质量2吨的车运三次，限载质量4吨的车运一次，能恰好运完10吨水果．
【分析】关键是看10吨可以正好分成几个2吨和几个4吨的和．
【挑战名校】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】分析题意可知篮内水果的质量+空篮子的质量＝5千克；接下来，再结合加法的意义解答即可。
【解答】解：因为5千克是篮内水果的质量和空篮子的质量之和，所以篮内水果的质量比5千克轻。
故选：A。
【分析】本题主要考查了质量单位千克的认识。
2．【分析】因为单位不同，千米是长度单位，千克是质量单位，单位不同，所以无法比较大小；由此解答即可。
【解答】解：2千米和1千克比较，2千米表示物体长度，1千克表示物体重量，千米和千克单位不是同一类，则无法比较。
故选：C。
【分析】本题考查不同单位比较的知识。明确不是同一类的单位无法比较。
3．【分析】1吨＝1000千克，1个曲别针大约有1克，一头非洲象大约有2吨，一名学生大约有25千克左右，根据生活情境进行选择解答。
【解答】解：根据分析可知最接近1吨的是三年级40名学生的体重。
故选：C。
【分析】本题考查了质量单位的应用。
4．【分析】此称的指针指向2000，因此说明这个菠萝重2000克，1000克＝1千克，依此换算并选择即可。
【解答】解：2000克＝2千克，因此这个菠萝重2千克。
故选：C。
【分析】此题考查的是克与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
5．【分析】一条鱼的重量乘2，求出两条鱼的重量，1千克＝1000克。
【解答】解：508×2≈1000（克）
1000克＝1千克
两条这样的鱼大约重1千克。
故选：C。
【分析】本题考查的主要内容是质量单位的换算问题。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】1吨＝1000千克，先统一单位再利用除法计算。
【解答】解：1吨＝1000千克
1000÷100＝10（个）
答：10个月节约1吨水。
故答案为：10。
【分析】本题考查了质量单位的换算方法及除法的意义。
7．【分析】根据指针指的数值填空，1号指针指着20，2号指着50，因为3号杯中的质量大约是2号的2倍，3号指着100即可。
【解答】解：1号空杯重20克；2号杯中的水重50克；如果将3号杯放在盘秤上，指针将指向的刻度是100克。
故答案为：20；50；100。
【分析】本题考查的主要内容是质量及质量的常用单位。
8．【分析】根据1千克＝1000克，利用除法即可求出几袋这样的食盐重1千克；
用袋数乘每袋的价钱，即可求出买1千克这样的食盐需要多少钱。
【解答】解：1千克＝1000克
1000÷200＝5（袋）
5×3＝15（元）
答：5袋这样的食盐重1千克，买1千克这样的食盐需要15元。
故答案为：5；15。
【分析】本题考查质量单位的换算以及表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．【分析】根据秤上指针指的示数，得出南瓜的质量即可。
【解答】解：南瓜重3千克。
故答案为：3。
【分析】看懂秤上指针指的示数，是解答此题的关键。
10．【分析】根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克进行填空。
【解答】解：1240千克＞1吨＞38千克＞420克＞50克
故答案为：1240千克；1吨；38千克；420克；50克。
【分析】本题考查的主要内容质量单位的换算问题。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，依此即可判断。
【解答】解：例如：一个梨大约重250克。一个梨比较轻，因此称一个梨的质量，用克作单位比较合适。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查质量单位的认识以及实际应用。
12．【分析】根据题意，比较数据和单位即可解答。
【解答】解：1千克海绵与1千克铁一样重。说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了质量单位的应用。
13．【分析】一个西瓜的质量大约为5千克，20个西瓜的质量大约为100千克，1吨＝1000千克，用吨做单位不符合实际情况。
【解答】解：20个西瓜的重量大约是100千克。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查质量单位吨的认识。要联系实际生活，解答本题。
14．【分析】克是质量单位，厘米是长度单位，无法比较。
【解答】解：由分析可知，600克大于500厘米，说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了质量单位和长度单位的认识。
15．【分析】1千克＝1000克，利用乘法计算再比较大小解答。
【解答】解：200×5＝1000（克）
1000克＝1千克
因此一袋牛奶重200克，5袋这样的牛奶重1千克。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题考查了质量单位的换算及应用。
四．应用题（共5小题）
16．【分析】车重加所载货重再与13吨进行比较，小于或等于13就能安全通过，大于13吨则不能安全通过。
【解答】解：9000千克＝9吨
2吨+9吨＝11吨
11吨＜13吨
答：能安全通过。
【分析】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握。
17．【分析】根据1千克＝1000克，用4乘500求出一共采茶多少千克进行计算。
【解答】解：4×500＝2000（克）
2000克＝2千克
答：一共采茶2000克，合2千克。
【分析】本题考查的主要内容是质量单位的换算问题。
18．【分析】1千克是2个500克，所以买1千克需要4×2＝8（元），1500克是3个500克，所以买1500需要2×3＝6（元），然后把买这种水果花的钱加即可。
【解答】解：1千克＝1000克
1000÷500＝2
1500÷500＝3
4×2+2×3
＝8+6
＝14（元）
答：买1千克和1500克需要14元。
【分析】此题主要学生对整数加法和乘除运算的运用，注意单位换算。
19．【分析】根据总质量等于10千克进行计算即可。
【解答】解：第一张：1袋大米，10千克；
第二种；1瓶花生油、1箱方便面和1瓶洗衣液；
5+2+3＝10（千克）；
答：有2种提法。
【分析】本题考查的主要内容是质量单位的应用问题。
20．【分析】（1）利用单价×数量＝总价求出蛋糕的总价，再加上糖果的价格即可；
（2）利用单价×数量＝总价求出饼干的总价，再加上巧克力的价格即可，注意单位的换算。
【解答】解：（1）2千克＝2000克
2000÷500＝4（个）
4×7+6
＝28+6
＝34（元）
答：买2千克蛋糕和500克糖果一共34元钱。
（2）1千克＝1000克
1000÷500＝2（个）
2×8+9
＝16+9
＝25（元）
答：买1千克饼干和500克巧克力一共25元。
【分析】本题考查了质量单位的换算及应用问题。

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