资源简介

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物联网数据的获取 教学设计
课题 物联网数据的获取 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级
教材分析 《物联网数据的获取》是浙教版2023信息科技七年级第三单元第11课的内容，本课将带领学生深入了解物联网数据的获取方式，并掌握物联网数据的发送与接收。通过本课的学习，学生将建立起对物联网数据获取的整体认知，为后续的学习打下坚实基础。同时，本课还将注重培养学生的实践操作能力，使学生能够在实际操作中深化对知识的理解。
学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能够认识到物联网数据的重要性，培养出对信息的敏感性和主动性，从而在日常生活中能够主动获取、分析和利用信息。计算思维：在学习物联网数据的获取、发送与接收过程中，学生将培养起计算思维，包括如何抽象问题、如何运用技术手段解决问题等。数字化学习与创新：通过实践操作，学生将掌握数字化学习的工具和方法，培养创新意识和能力，能够运用所学知识解决实际问题。信息社会责任：学生将理解到在获取和使用物联网数据时，应遵守法律法规、尊重隐私，具备良好的信息道德和责任感。
重点 了解物联网数据的获取方式
难点 掌握物联网数据发送与接收
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些与物联网相关的日常应用场景，如智能家居、智慧农业等，引发学生对物联网的兴趣。 观看展示，讨论并分享自己对物联网的理解和认知。 通过实际应用的展示，帮助学生理解物联网的概念，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 环节一、传感器采集
教师活动：介绍传感器的种类和原理，如温度传感器、湿度传感器、压力传感器等；讲解如何通过传感器采集各种物理量数据，并实时传输到物联网系统中；展示不同类型的传感器及其在物联网中的应用案例，如智能家居、智慧农业等。环节二、射频识别技术
教师活动：介绍射频识别技术的原理和特点，如非接触式识别、可识别多个标签等；讲解如何通过射频识别技术实现物品的快速识别和追踪，如物流管理、智能零售等；展示射频识别技术的应用案例，如超市的商品追溯系统、图书馆的自助借还书系统等。环节三、全球定位系统
教师活动：介绍全球定位系统的原理和特点，如覆盖范围广、定位精度高等；讲解如何通过全球定位系统获取物体的位置信息，如智能交通、无人机配送等；展示全球定位系统的应用案例，如导航软件、物流配送等。 听讲、记录，并针对自己不理解的部分提问。模拟发送和接收数据的过程，体验数据传输的实际操作。 让学生了解物联网数据的基本获取方式，为后续的学习打下基础。通过实际操作，让学生掌握数据的发送与接收技能，增强实践能力。
课堂练习 学生分组模拟一个简单的物联网系统，从数据获取到发送至云平台的全过程。 巡回指导，解决学生在实践中遇到的问题。 通过实际操作，巩固所学知识，培养学生的团队协作能力。
课堂小结 总结本节课的主要内容，强调物联网数据获取的重要性及其在日常生活中的应用价值。 回顾所学内容，分享自己的学习心得。 帮助学生梳理知识体系，加深对物联网数据获取的理解和认识。
板书 物联网数据的获取物联网数据的获取方式物联网数据发送与接收
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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