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第一单元 小数的意义和加减法
易错点一：不知道元和分之间的进率,错把元和分之间的进率当作10。（其他单位换算也是如此）
判断:6分是1元的,写成小数是0.6元。( )
【错误答案】正确
【错解分析】把分换算成元时,进率不是10,而是100。6分是1元的,写成小数是0.06元。
将复名数改写成单名数的题,要准确掌握两个单位间的进率，有的是10，有的是100，有的是1000。
【正确答案】错误
【易错例题一】8千克10克＝( )千克；5元9角＝( )元；5.6米＝( )米( )分米。
【分析】1千克＝1000克，1元＝10角，1米＝10分米，从低级单位换算成高级单位，除以单位间的进率，从高级单位换算成低级单位，乘单位间的进率，据此进行解答。
【详解】10克＝0.01千克，所以8千克10克＝8.01千克；
9角＝0.9元，所以5元9角＝5.9元；
0.6米＝6分米，所以5.6米＝5米6分米。
【分析】本题的解题关键是熟练掌握质量单位、人民币单位和长度单位之间的进率。
【易错例题二】笑笑早上7：15从家出发去学校，走了5分钟后，发现忘记带红领巾了，立即返回家中去取，取红领巾用时1分钟，紧接着又重新出发，笑笑7：40到达学校。如果笑笑的步行速度一直是80米/分，那么笑笑家到学校有多少千米？
【分析】用7时40分减去7时15分，求出经过的时间；根据“走了5分钟后，发现忘记带红领巾了，立即返回家中去取，取红领巾用时1分钟”，那么比正常上学时间多用了（5＋5＋1）分钟；用求出的经过的时间减去比正常上学时间多的时间，求出从家到学校实际要走的时间；最后用家到学校实际要走的时间乘80，据此解答即可。
【详解】7时40分－7时15分＝25（分钟）
25－（5＋5＋1）
＝25－11
＝14（分钟）
14×80＝1120（米）
1120米＝1.12千米
答：笑笑家到学校有1.12千米。
【分析】本题考查了速度×时间＝路程的应用，解题的关键是求出从家到学校实际要走的时间。
易错点二：易把数位和位数、数位和计数单位弄混。
34.88是( )位小数,它的最高位是十位，它的小数部分的最高位是( )位,计数单位是( )。
【错误答案】两，百分之一，百分之一
【错解分析】计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫数位。要分清位数、数位以及计数单位。小数位数是由小数点右边的数位多少来决定的。
【正确答案】两，十分之一，十分之一
【易错例题一】2022年1－4月，西安市限额以上单位消费品零售额702.44亿元，在小数702.44中，从左往右数，第一个“4”在( )位上，第二个“4”表示4个( )。
【分析】在小数702.44中，从左往右数，数位依次是百位、十位、个位、十分位、百分位，计数单位依次是百、十、一、0.1、0.01；哪个数位上是几就表示有几个这样的计数单位。
【详解】在小数702.44中，从左往右数，第一个“4”在十分位上，第二个“4”表示4个0.01。
【分析】熟练掌握小数的数位以及计数单位是解答此题的关键。
【易错例题二】一个一位小数，十分位上是6，十位上是9，其他数位上都是0，这个小数是多少？不改变数的大小，把它改成三位小数是多少？
【分析】小数的写法：整数部分按整数写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出各个数位上的数字。小数的性质：小数末尾添上或去掉“0”，小数大小不变。
【详解】根据已知条件，十位上是9，个位上是0，十分位上是6，所以这个一位小数是90.6。根据小数的性质，在它的末尾添上两个0变成一个三位小数，即90.600。
【分析】熟练掌握小数的读写和小数的性质是解答本题的关键。
易错点三：没有审清题意就盲 目做题，导致错误。
将1.001,0.98,1.1,1.01,0.909按从小到大的顺序排列起来。
【错误答案】1.1>1.01>1.001>0.98>0.909
【错解分析】看清题目中是“从小到大的顺序”还是“从大到小的顺序”,要按照题目要求作答。
【正确答案】0.909<0.98<1.001<1.01<1.1
【易错例题一】为丰富村民的文化生活，公园组织了运动会，三队同时参加了掷沙包比赛和100米运粮赛跑。比赛结果如下：
（1）哪队掷沙包最远？
（2）哪队跑得最快？
【分析】（1）根据小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个数就大，如果整数部分相同，则看十分位，十分位上的数大，这个数就大，如果十分位上的数相同，则看百分位上的数，百分位上的数大，这个数就大，……，据此比较大小即可；
（2）速度越快，时间越少，根据小数比较大小的方法，比较出哪队用的时间最少，则哪队速度就快。
【详解】（1）6.99＜7.81＜7.86
答：甲队掷沙包最远。
（2）18.7＜19.13＜19.3
答：乙队跑的最快。
【分析】本题主要考查小数的比较大小的方法，应熟练掌握小数比较大小的方法并灵活运用。
【易错例题二】王娜、许冬、张明、赵月参加了“诗词朗读大赛”，只知道他们的成绩是94.5分、93.7分、93.3分、85.9分。王娜的成绩比许冬高，但比张明低，赵月的成绩最高。从高到低分别写出四位同学的成绩。
【分析】由题意可知，赵月的成绩最高，则赵月的成绩是94.5分；王娜的成绩比许冬高，但比张明低，则许冬的成绩＜王娜的成绩＜张明的成绩，所以张明的成绩是93.7分、王娜的成绩是93.3分、许冬的成绩是85.9分。据此解答即可。
【详解】由分析可知：
成绩从高到低是：赵月94.5分、张明93.7分、王娜93.3分、许冬85.9分。
【分析】本题考查小数的大小比较和逻辑推理，明确小数大小比较的方法是解题的关键。
易错点四：易错点计算小数加法时 ,没有对准小数点，导致计算错误。
计算：45.3+2.22=
【错误答案】45.3+2.22=67.5
【错解分析】列竖式计算小数加法时,不能直接把小数加法当作整数加法来计算,一定要先把小
数点对齐,然后才能相加。无论什么时候，小数点对齐是第一要点。
【正确答案】45.3+2.22=47.52
【易错例题一】列竖式计算并验算。
34.6－12.4＝ 57.5＋2.15＝
【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。减法可以利用“被减数＝差＋减数”进行验算，加法可以利用“一个加数＝和－另一个数”进行验算。
【详解】34.6－12.4＝22.2 57.5＋2.15＝59.65
验算： 验算：
【易错例题二】张阿姨买来2千克苹果和3千克梨，一共用去16.8元；李阿姨买了同样的2千克苹果和5千克梨，一共用去22.8元。每千克梨多少元？
【分析】李阿姨第一次买2千克苹果和3千克梨，第二次买2千克苹果和5千克梨，第二次多买了2千克梨，多花了（22.8－16.8）元。用多花的钱数除以2，即可求出每千克梨的重量。
【详解】（22.8－16.8）÷（5－3）
＝6÷2
＝3（元）
答：每千克梨3元。
【分析】本题关键是明确多买2千克梨多花6元，再根据单价＝总价÷数量解答。
易错点五：计算小数的退 位减法时,在计算过程中,易忘记减退位“1"；加法时不要忘记进位。
计算。6.7-3.88=
【错误答案】6.7-3.88=3.82
【错解分析】计算小数的退位减法时，哪一位被借走“1”后，在计算那一位时，一定要记得减去被借走的“1”。
【正确答案】6.7-3.88=2.82
【易错例题一】在2022年冬奥会短道速滑混合接力项目中，前三名的成绩如下表，第一名比第三名快( )秒。
国家 中国 意大利 匈牙利
成绩/秒 157.348 157.39 160.92
【分析】用匈牙利队的用时减中国队的用时即可解答。
【详解】160.92－157.348＝3.572（秒）
第一名比第三名快3.572秒。
【分析】熟练掌握小数加减法的计算方法是解答本题的关键。
【易错例题二】参加跳高比赛，李强跳了1.26米，王壮比李强高0.1米，张大比王壮低0.08米。
（1）王壮跳了多少米？
（2）张大跳了多少米？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【分析】（1）用李强跳的高度，加王壮比李强高的0.1米，即可求出王壮跳了多少米；
（2）用第一小问求出的王壮跳的高度，减去比张大高的0.08米，即可求出张大跳了多少米；
（3）知道三人跳高的高度，可以提问李强和张大之间哪个跳得高，或者张大比李强高多少米。
【详解】（1）1.26＋0.1＝1.36（米）
答：王壮跳了1.36米。
（2）1.36－0.08＝1.28（米）
答：张大跳了1.28米。
（3）提问：张大跳的高度比李强跳的高度高多少米？
1.28－1.26＝0.02（米）
答：张大跳的高度比李强跳的高度高0.02米。
【分析】本题考查学生对小数加减法的掌握。解决此题时，注意提问要有具体意义。
易错点六：进行简便运算时没有正确利用交换律,改变了运算符号,使计算过程不再是恒等变形。
【易错例题一】脱式计算，能简算的要简算。
8.2＋4.9＋1.8 3.5＋4.4＋6.5＋1.6 19.57－2.36＋1.64
【分析】（1）利用加法交换律进行简算；（2）利用加法交换律和结合律进行简算；（3）从左往右依次计算；
【详解】8.2＋4.9＋1.8
＝8.2＋1.8＋4.9
＝10＋4.9
＝14.9
3.5＋4.4＋6.5＋1.6
＝（3.5＋6.5）＋（4.4＋1.6）
＝10＋6
＝16
19.57－2.36＋1.64
＝17.21＋1.64
＝18.85
【易错例题二】你知道吗？一个人每天的二氧化碳排放量是可以计算出来的。例如：①6月5日李明开车15.6千米（二氧化碳排放量是3.6千克）；②乘坐电梯到26层（比开车15.6千米少排放二氧化碳3.38千克）；③上班使用电脑10时（二氧化碳排放量是0.62千克）；④食三餐（比上班使用电脑10时多排放二氧化碳0.54千克）。
（1）算式“0.62＋0.54”解决的是什么问题？
（2）李明开车15.6千米和乘坐电梯到26层，一共排放多少千克二氧化碳？
【分析】（1）由题意可得，0.62表示上班使用电脑10时二氧化碳排放量，0.54表示比上班使用电脑10时多排放二氧化碳，则“0.62＋0.54”表示食三餐二氧化碳排放量，据此解答即可。
（2）求共排放的二氧化碳，则将李明开车15.6千米和乘坐电梯到26层各排放的二氧化碳相加即可。
【详解】（1）算式“0.62＋0.54”解决的是食三餐排放多少千克二氧化碳。
（2）3.6＋3.6－3.38
＝7.2－3.38
＝3.82（千克）
答：算式“0.62＋0.54”解决的是食三餐排放多少千克二氧化碳；开车15.6千米和乘坐电梯到26层，一共排放3.82千克二氧化碳。
【分析】此题考查了小数的加减法，关键是明确：计算时小数点对齐即可。
一、选择题
1．在50米赛跑中，小华的成绩是7.98秒，小红的成绩是12.6秒，小刚的成绩是9.88秒。三人中，（ ）是第一名。
A．小红 B．小华 C．小刚
2．0.9和0.90相比较（ ）。
A．0.90大 B．0.9大 C．一样大
3．育英小学春季运动会上，3名跳远选手的成绩如图，□里面的数是（ ）。
A．3 B．4 C．6 D．7
4．两个加数的和是76.8，其中一个加数增加7.24，另一个加数减少9.14，和变成（ ）。
A．84.04 B．74.9 C．16.38
5．下图中涂色部分表示的数是（ ）。

A．0.40 B．4.0 C．0.04
6．小数0.23中的“3”表示（ ）。
A．3个0.1 B．3个0.01 C．3个10 D．3个0.001
二、填空题
7．要使小数□.□1最大，□里可以填的数分别是( )和( )；要使这个小数最接近A点（下图），□里可以填的数分别是( )和( )。

8．王阿姨去超市购物，她买了8.65元的干木耳，买的黄花菜比干木耳少0.78元，她买了( )元的黄花菜，干木耳和黄花菜一共花了( )元。
9．2022年冬奥会单板滑雪男子大跳台项目的前三名成绩如下表。冠军的总成绩比季军高12.25分，季军的总成绩是( )分。
国家 苏翊鸣（中国冠军） 蒙斯 勒伊斯韦兰（俄罗斯亚军） 马克斯 怕罗特（加拿大季军）
总成绩/分 182.50 171.75 ？
10．0.8里面有( )个0.1，0.035里面有( )个0.001。
11．3.9比( )多1.8，比9.72多3.18的数是( )。
12．在方框里填上合适的小数。
三、判断题
13．把小数21.10的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。( )
14．一个数的个位上是6，十分位上是0，百分位上是3，这个数写作6.03。( )
15．9.04和9.040的大小相等，但9.040比9.04的计数单位大。( )
16．3－0.25＋0.75＝3－（0.25＋0.75）。( )
四、计算题
17．算一算，能简算的要简算。
12.5－6.5＋0.56 10－6.78－3.22 13.2－3.54＋7.8－6.46
18．用竖式计算。
8.25＋1.54＝ 7.36－2.25＝ 10.86－2.45＝
五、作图题
19．在计数器上表示下列小数。
六、解答题
20．用直线上的点表示下面各数，并比较大小。
0.240.31 0.50.05
21．
（1）上面线上的▲表示的小数是（ ）。
（2）在上图中涂色表示出▲表示的小数。
（3）这个小数再添上（ ）个0.01就是1。
22．用5、5、0、0这四个数字和小数点写出符合要求的所有小数。
（1）可以去掉一个0而不改变大小的小数。
（2）可以去掉两个0而大小不变的小数。
23．下面是三（1）班四名同学跳远和100米赛跑的成绩统计表。
王东 李兵 刘洋 张涛
跳远 1.53米 1.57米 1.49米 1.54米
100米赛跑 16.4秒 15.9秒 16.1秒 16.3秒
（1）跳远成绩谁最好？谁最差？
（2）100米赛跑，谁跑得最快？谁跑得最慢？
24．学校为舞蹈队的同学买了20套衣服，上衣每件125.6元，裤子每条75.4元。买服装共花费了多少元？
25．中国10米气枪历来是中国队的优势项目，在2021年的东京奥运会射击女子10米气步枪决赛中，中国选手杨倩以251.8环的成绩获得东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌，超过俄罗斯选手加拉辛娜0.7环，而中国选手姜冉馨落后于俄罗斯选手加拉辛娜33.1环，获得铜牌。
（1）杨倩领先姜冉馨多少环？（画出线段图并解答）
（2）杨倩的成绩将原来的世界纪录提高了52.4环，原世界纪录是多少环？
26．端午节期间，某超市推出购买商品“满99元减20元”的活动。乐乐的妈妈买了一桶64.5元食用油，还想再买一箱牛奶，妈妈应该选择哪种牛奶更划算？应支付多少元？
牛奶 单价
A品牌牛奶 48.7元
B品牌牛奶 33.8元
27．2017年6月下旬连降暴雨，到25日上午9时，兰江水位达到31.28米。晚上9时，兰江水位又升高了0.76米，超保证水位1.04米，兰江的保证水位（“保证水位”是指防洪大坝能够保证安全挡水的最高水位）是多少米？
28．书店里新购进了4种书，奇思都很喜欢。他只有15元，估一估，他能买哪两本书？还剩多少元？
参考答案
1．B
【分析】比较小数的大小：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；比较出的赛跑秒数越多说明速度越慢，秒数越少说明速度越快；据此解答。
【详解】根据分析：7.98＜9.88＜12.6，所以三人中小红是第三名，小刚是第二名，小华是第一名。
故答案为：B
2．C
【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此解答。
【详解】0.9＝0.90
0.9和0.90相比较一样大。
故答案为：C
3．C
【分析】小数大小的比较先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；观察题图可知：3.□4在3.45和3.74之间，选择下面符合题意的数字即可。
【详解】3.45＜3.□4＜3.74，则□里面的数是6或5结合选项可知：□里面的数是6。
故答案为：C
4．B
【分析】和的变化规律：一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少；据此解答。
【详解】根据分析：
76.8＋7.24－9.14
＝84.04－9.14
＝74.9，所以和变成74.9。
故答案为：B
5．C
【分析】根据小数的意义可知，将1个整体平均分成100份，每份表示0.01，涂色部分为其中的4份，依此选择。
【详解】4个0.01是0.04，即涂色部分表示的数是0.04。
故答案为：C
【分析】熟练掌握小数的意义，是解答此题的关键。
6．B
【分析】百分位上的数字是几，就表示几个0.01。0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01
【详解】0.23中的“3”在百分位上，表示3个0.01。
故答案为：B
【分析】解决此题的关键是要知道百分位上的数是几，就表示几个0.01。
7． 9 9 7 0
【分析】根据小数的大小的比较方法，小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【详解】要使小数□.□1最大，□里可以填的数分别是9和9；要使这个小数最接近A点，□里可以填的数分别是7和0。
【分析】本题主要考查的是小数的大小的比较方法，注意比较过程中和数位多少无关。
8． 7.87 16.52
【分析】根据题意，用买干木耳的钱数－0.78元，求出买黄花菜的钱数；再用买干木耳的钱数＋买黄花菜的钱数，即可求出干木耳和黄花菜一共花的钱数。
【详解】8.65－0.78＝7.87（元）
8.65＋7.87＝16.52（元）
王阿姨去超市购物，她买了8.65元的干木耳，买的黄花菜比干木耳少0.78元，她买了7.87元的黄花菜，干木耳和黄花菜一共花了16.52元。
【分析】本题考查小数加减法的计算，注意仔细认真。
9．170.25
【分析】由表格可知中国是冠军，季军是加拿大，冠军的成绩是182.5分，因为冠军的总成绩比季军高12.25分，所以182.5减12.25即可求出季军的得分。
【详解】182.50－12.25＝170.25（分），即季军的总成绩是170.25分。
【分析】此题主要考查了小数减法解决实际问题，计算时将小数点对齐，按照整数减法法则计算，得数的小数点也要对齐。
10． 8 35
【分析】根据小数的意义，数字在小数的什么数位上，就表示有几个这样的计数单位，0.8的计数单位是0.1，它有8个这样的计数单位；0.035的计数单位是0.001，它有35个这样的计数单位，依此解答即可。
【详解】0.8里面有8个0.1，0.035里面有35个0.001。
11． 2.1 12.9
【分析】求3.9比几多1.8，用减法计算；求比9.72多3.18的数是多少，用加法计算；据此解答。
【详解】根据分析：3.9－1.8＝2.1，所以3.9比2.1多1.8；9.72＋3.18＝12.9，所以比9.72多3.18的数是12.9。
12．0.07；0.15；0.21；0.28；
【分析】根据分析，0－0.1、0.1－0.2、0.2－0.3，都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.01，再根据箭头的指向进行填空即可。
【详解】从左往右第一个箭头指向0－0.1之间的第7个小格，即表示0.07；
从左往右第二个箭头指向0.1－0.2之间的第5个小格，即表示0.15；
从左往右第三个箭头指向0.2－0.3之间的第1个小格，即表示0.21；
从左往右第四个箭头指向0.2－0.3之间的第8个小格，即表示0.28；填空如下：
13．√
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，小数21.10的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变，原说法正确。
故答案为：√
【分析】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。
14．√
【分析】小数整数部分的数位与整数的数位相同，小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，依此写出这个数并判断即可。
【详解】一个数的个位上是6，十分位上是0，百分位上是3，这个数写作6.03。
故答案为：√
15．×
【分析】根据小数的性质可知，9.04＝9.040，9.04的计数单位是0.01，9.040的计数单位是0.001，所以9.040的计数单位比9.04的计数单位小，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，9.04和9.040的大小相等，但9.040比9.04的计数单位小，原说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查学生对小数的意义和性质的掌握。
16．×
【分析】括号前面是“＋”号，增减括号里面不变号。括号前面是“－”号，增减括号里面要变号，3－0.25＋0.75＝3－（0.25－0.75）；据此得解。
【详解】3－0.25＋0.75＝3－（0.25－0.75），原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查了小数加减法的混合计算，明确括号的灵活应用是解答本题的关键。
17．6.56；0；11
【分析】计算12.5－6.5＋0.56时，按照运算顺序计算即可。
计算10－6.78－3.22时，根据整数减法的性质，10－6.78－3.22＝10－（6.78＋3.22），据此计算。
计算13.2－3.54＋7.8－6.46时，13.2－3.54＋7.8－6.46＝13.2－3.54－6.46＋7.8，再根据整数减法的性质，13.2－3.54－6.46＋7.8＝13.2－（3.54＋6.46）＋7.8，据此计算。
【详解】12.5－6.5＋0.56
＝6＋0.56
＝6.56
10－6.78－3.22
＝10－（6.78＋3.22）
＝10－10
＝0
13.2－3.54＋7.8－6.46
＝13.2－3.54－6.46＋7.8
＝13.2－（3.54＋6.46）＋7.8
＝13.2－10＋7.8
＝3.2＋7.8
＝11
18．9.79；5.11；8.41
【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。
【详解】8.25＋1.54＝9.79 7.36－2.25＝5.11 10.86－2.45＝8.41

19．见详解
【分析】（1）个位上是1，在个位上画一个珠子，百分位上是4，在百分位上画4个珠子即可，数位上是0的就一个珠子也不画。
（2）十位上是1，在十位上画一个珠子，个位上是2，在个位上画2个珠子，十分位上是3，在十分位上画3个珠子，千分位上是1，在千分位上画一个珠子，数位上是0的就一个珠子也不画。
【详解】
【分析】本题主要考查学生对小数数位、计数单位知识的掌握。
20．见详解
【分析】直线上一大格表示0.1，一小格表示0.01，据此表示出0.24，0.31，0.5，0.05。小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答即可。
【详解】
0.24＜0.31；0.5＞0.05
21．（1）0.58
（2）见详解
（3）42
【分析】（1）0.5和0.6之间有10个小格，也就是把0.1平均分成10份，每份是0.01，用0.5加上8个0.01即可解答；
（2）把一个整体平均分成100份，每份是0.01，2份就是0.02，10份就是0.10，据此涂色表示出▲表示的小数；
（3）因为把“1”平均分成100份，用100减去（2）中涂色的小正方形的数量，即可得出这个小数再添上多少个0.01就是1。
【详解】（1）0.5＋0.08＝0.58
上面线上的▲表示的小数是0.58。
（2）
（3）100－58＝42（个）
这个小数再添上42个0.01就是1。
【分析】本题主要考查了小数的意义，明确把一个整体平均分成100份，每份是0.01是解答的关键。
22．（1）550.0；505.0；50.50；5.050；0.550
（2）55.00；5.500
【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知：该小数的末尾有1个0，写出即可；
（2）根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；可知：该小数的末尾有2个0，写出即可。
【详解】用5、5、0、0这四个数字和小数点写出符合要求的所有小数。
（1）可以去掉一个0而不改变大小的小数：550.0；505.0；50.50；5.050；0.550；
（2）可以去掉两个0而大小不变的小数：55.00；5.500。
【分析】解答此题应根据小数的意义和小数的性质进行解答，注意基础知识的积累和应用。
23．（1）李兵最好，刘洋最差
（2）李兵跑得最快，王东跑得最慢
【分析】（1）比较四人的跳远成绩，哪个跳远成绩最大，成绩最好。哪个成绩最小，成绩最差。
（2）相同路程中，用时最短的那个人跑得最快，用时最长的那个人跑得最慢，比较四人的赛跑成绩大小。
【详解】（1）1.49米＜1.53米＜1.54米＜1.57米
答：跳远成绩李兵最好，刘洋最差。
（2）15.9秒＜16.1秒＜16.3秒＜16.4秒
答：100米赛跑，李兵跑得最快，王东跑得最慢。
【分析】本题考查小数比较大小的方法，关键是明确跳远比赛中跳远成绩最大，成绩最好。赛跑比赛中用时最短的那个人跑得最快。
24．4020元
【分析】先算出一套衣服多少钱，再根据总价＝单价×数量把数据代入计算即可。
【详解】125.6＋75.4＝201（元）
201×20＝4020（元）
答：买服装共花费了4020元。
【分析】本题主要考查了小数加法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
25．（1）33.8环；（2）199.4环
【分析】（1）根据题意可知，杨倩的成绩比加拉辛娜的成绩高0.7环，而加拉辛娜的成绩比姜冉馨的成绩高33.1环，则杨倩的成绩比姜冉馨的成绩高（0.7＋33.1）环。
（2）用杨倩的成绩减去52.4环，求出原世界记录。
【详解】（1）
0.7＋33.1＝33.8（环）
答：杨倩领先姜冉馨33.8环。
（2）251.8－52.4＝199.4（环）
答：原世界纪录是199.4环。
【分析】本题考查小数加减法的实际应用，关键仔细读题，明确三人比赛成绩之间的关系，再列式解答。画线段图可帮助学生更好的理解题意。
26．A品牌牛；93.2元
【分析】分别计算一桶食用油加牛奶的价钱，如果价钱和大于等于99元，再减去20元，即等于应支付的钱，应支付钱少的哪种买法更划算。
【详解】64.5＋48.7＝113.2（元）
113.2＞99，优惠20元。
113.2－20＝93.2（元）
64.5＋33.8＝98.3（元）
93.2＜98.3，所以选择A品牌牛奶更划算。
答：妈妈应该选择A品牌牛奶更划算，应支付93.2元。
【分析】本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握和灵活运用。
27．31米
【分析】根据题意可知，用5日上午9时兰江水位的高度，加晚上9时江水位升高的高度后，再减超保证水位的高度即可，依此计算并解答。
【详解】31.28＋0.76－1.04
＝32.04－1.04
＝31（米）
答：兰江的保证水位是31米。
【分析】此题考查的是用小数的加、减法混合运算解决问题，应先找到题目中对应的关系后再列式解答。
28．童话大王和科技书；0.56元
【分析】童话大王的价钱小于8元，科技书的价钱小于7元，所以童话大王和科技书的价钱和小于8元＋7元＝15元，用15元减去童话大王和科技书的价钱和即可解答。
【详解】7.82＋6.62≈8＋7＝15（元）
7.82＜8，6.62＜7
所以7.82＋6.62＜15，可以买童话大王和科技书。
15－（7.82＋6.62）
＝15－14.44
＝0.56（元）
答：他能买童话大王和科技书，还剩下0.56元。（答案不唯一）
【分析】本题主要考查学生对小数加减法的计算方法的掌握。

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