资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《多样的数字资源》教学设计
课题 第1课 分享学习成果 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三下
教材分析 本课是浙教版（2023）小学三年级下册第1课 《多样的数字资源》，主要学习内容为1.数字资源的类型。2.字资源的多种用途。在此之前，三年级上册第二单元已经初步了解数字资源，本课更深层次的学习数字资源相关内容。学生结合生活学习情景，学习各种类型的数字资源，了解不同用途的数字资源，并使数字资源服务学习和生活，是信息素养的关键体现。了解不同用途的数字资源，并合理的利用数字资源是重点，更能体现信息科技的核心的素养。
核心素养目标 信息意识：学生通过数字资源的类型的学习，了解数字设备对社会发展何人们生活的影响，规范第进行网络信息交流。计算思维：了解不同类型的数字资源，知道数字资源的存储形式。3.数字化学习和创新：学生借助用途不同的数字资源，感受应用信息科技，体验传播的优势。4.信息社会责任：学生通过在不同数字资源的学习，感受信息魅力，使用社会公认的行为规范进行网络交流，提高互联网法律法规意识。
重点 1.数字资源的类型。2.字资源的多种用途。
难点 1.字资源的多种用途。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一.导入新课 问题导入同学们，平时你们都在那里看视频？请哪位同学说一说？这位同学说B站，抖音，西瓜视频，智慧中小学。看来你真会利用网络资源。今天我们一起来学习多样的数字资源。 看、听、讨论、回答 通过思考，发表言论，引发学生思考，引入课题，激发了学生的学习兴趣。
二.建构新知 （一）小组讨论：你在学习和生活中使用过哪些数字资源 它们有什么优点 （二）各种类型的数字资源 1.常用的资源类型：文本、图像、音频、视频； 网上博物馆视频网站 2.数字资源有版权，规范使用，防止侵权。 3.你在哪里用过什么类型的数字资源？（三）不同用途的数字资源数字瓷源的用途非常广泛。字库提供了各种字体让电子作文富有个性; 文献资源网站的期刊为研究提供帮助。各类资源库有不同的用途。 1. 文献资源网址； 2. 古诗文资源网址； 3.音乐APP； 4.视频网站； 5.电子教材网站。拓展给同学分享你的学习资源软件；下载并安装该数字资源网站。 观看观察 操作思考发言小组完成任务观看、思考学生进行操作，教师巡堂指导，并引导学生之间的互助。分享交流收集经验。 学生通过线上分享学习成果，评价作品，学会资源共享，合理规范使用网络，达到教学目标，提高信息意识，增强社会信息责任。学生通过4个活动，讨论，思考，动手练习等，增强信息保护意识，提高对信息价值的判断力，学生能有意识地遵循网络法律法规，实现信息科技核心素养育人目标。 通过思考分享，等级评星环节，实现以评促教，以评促学，体现教——学——评一致性。
三.课堂练习 在网络上查找少先队队史知识，将相关的文字、图像、声音和视频资源下载后用合适的文件名命名并保存。 思考答题 培养学生数字化学习与创新
四.课堂小结 今天这节课我们学会了什么？老师用击鼓传花随机抽取一名同学来总结一下。看看谁是幸运者。学生回答，老师补充总结。 学生记录自己的收获和体会 通过学生回顾本节课所学，达到深化提高目的。
五.板书 多样的数字资源数字资源的类型。字资源的多种用途 看，读 学会学会总结，看目录，快速获取信息的好习惯。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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