资源简介

知识探究
课时课题 第3节 简单实用的枚举算法（1课时）
课时目标 1.通过物不知数问题、批量生成邀请函等实例，了解枚举算法及其应用情景。 2.通过体验模拟生日密码验证程序，增强数据安全意识，能利用复杂密码等措施做好安全防护。 3.通过物不知数问题的背景知识，增强民族自豪感。
教学准备 机房、编程平台（如jupyter notebook，预先调试好)、学生素材、教学PPT等
导学流程
导学过程
导学设计 意图交流
环节一、问题探讨 （1）问题导入：枚举算法虽然看起来有点“笨”，但在程序设计中却是最常见的。生活中有哪些枚举算法的例子？小组项目中是否也有同样的问题？要解决这类问题需要学习哪方面知识？ （2）小组讨论：分小组讨论，各组代表进行汇报。 环节二、自主阅读 （1）学习内容：枚举算法（基本思路）和枚举算法应用，完成表1.3.1 加强安全性的措施及原理。 （2）学习要求：先阅读教材，在理解的基础上进行代码调试。先自主学习，再小组合作研讨，还不能解决的疑难向老师求助。 环节三、要点讲解 重点内容点拨：（1）枚举算法为什么很笨，却在计算机里很常用？（2）如何增强密码安全性？（由学生汇报并讨论） （2）解决学生在程序调试过程中的共性问题。 环节四、实践活动 （1）认真阅读题目，先尝试用数学方法去解决。 （2）画流程图（略）。 （3）根据流程图进行代码编写。 （4）调试运行，组内交流。 （5）展示、汇报与交流。 环节五、项目应用 （1）讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。 （2）及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。

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