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第3节 动物行为的研究
【学习目标】
1.初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；
2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
学习重点：研究动物行为的主要方法。
学习难点：实验法和观察法的区别和联系。
【自主学习】
学生分组阅读、讨论，解决下列问题。
1.法布尔对 的研究，主要应用 ；
弗里施对 的研究，主要应用 ；
廷伯根对 的研究，主要应用 ；
劳伦斯对 的研究，主要应用 ；劳伦斯被称为“ ”。
2.观察法和实验法的关系
观察法 实验法
区别 主要目标 描述动物的行为表现 说明行为发生或变化
方法程序 借助仪器直接观察 实验处理后再观察
材料处理 对动物不施加影响 对动物施加影响
联系 实验法以观察法为基础
对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观 ( http: / / www.21cnjy.com )察法可以没有 ，但在实验法中却离不开 ，很多动物行为的研究问题都来源于对动物的长期观察，因此说观察法和实验法是 的。21世纪教育网版权所有
【大显身手】
1.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）
A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
2.研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A.观察法和文献法 B.统计法和推理法
C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用
3.研究动物行为的方法主要有 和 。动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
4.实验人员想了解一下新孵 ( http: / / www.21cnjy.com )化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并 ( http: / / www.21cnjy.com )放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会 。
A.它们可能吓唬其他鸭子 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲
【课后反思】
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第3节 动物行为的研究
教学目标：
1.初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；
2.知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
提前准备：
科学家研究动物行为的相关材料。
知识结构：
科学家的案例，
教学重点：
研究动物行为的主要方法。
教学难点：
实验法和观察法的区别和联系。
课时安排：1课时
教学过程
（一）创设情境，导入新课
雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为。
议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？
点拨：运用一定的研究方法，例如：观察、实验等方法。
（二）合作交流，解读探究
1.研究动物行为的案例
读读想想阅读课文“法布尔对昆虫的研究”，法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
点拨：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过观察的方法获得的。
读读想想阅读课文“弗里施对蜜蜂色觉 ( http: / / www.21cnjy.com )的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦兹对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？21世纪教育网版权所有
点拨：这三位科学家中通过实验方法研究动物的行为的。
2.动物行为的研究方法
阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。
讨论比较：观察法和实验法的区别和联系
共同学习，填写下列表格
类别 主要目标 方法程序 材料处理 联系
观察法 描述行为表现 直接观察 不施加影响 实验法以观察法为基础
实验法 说明行为发生 实验观察 施加影响
（三）应用迁移，巩固提高
例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿 ( http: / / www.21cnjy.com )真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这种研究行为的方法属于：观察与实验相结合的方法。21教育网
例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这种探究使用的研究方法最好是：查阅资料法、实验法、讨论法、观察法
（四）总结反思、拓展延伸
在学习了研究动物行为的方法时，知道了多名科学家对动物行为的研究实例，并认训到观察法是研究动物行为的基本方法。二者之间有区别也有联系。
板书设计：
第一节 动物行为的研究
一、科学家的研究案例
法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法
弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法
劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法
二、学生活动：探究蚂蚁的行为
教学反思：
老师的作用在于引导，帮助学 ( http: / / www.21cnjy.com )生认识、掌握两种方法的基本要点，向学生灌输科学研究的态度，为提供科学研究的氛围。课堂上鼓励学生谈自己的见解和感受，以此来培养学生的创新精神。21cnjy.com
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