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第一课 班级体重指数统计表
学校刚刚进行了体质检测，小明很想知道自己和同学们的体重是否达标，于是小明决定收集同学们的体重和身高数据并将它们输入电子表格以便统计。
1. 利用Excel软件输入数据。
2. 美化Excel工作表。
3. 保存并退出Excel软件。
任务一：认识单元格地址
打开Excel，每个单元格都有一个特定的单元格地址，它由单元格所在的列标和行号组成，如第一行第一列的单元格地址为“A1”。
一、输入数据
任务二：设置单元格格式
选中某个单元格后，便可输入数据。单元格可以存放不同类型的数据，比如我们可以将数据保留小数或设置成百分比。
当我们需要对数据进行格式设置时，可以选择数据区域，点击鼠标右键在“设置单元格格式”对话框中进行设置。
二、美化工作表
任务一：调整行高与列宽
操作步骤：
1.选定单元格区域
（A1：F11）；
2.执行“开始”→ “格式”→“行高”命令；
3.在弹出的“行高”对话框中输入行高值，点击“确定”按钮。
任务二：修饰文字
操作步骤：
1.选定需要修饰文字的单元格；
2.在“开始”菜单下的“字体”工具栏中设置字体、字形、字号和颜色；
在“对齐方式”工具栏中可以设置文字的对齐方式。
任务三：填充颜色与添加边框
操作步骤：
1.填充颜色：选中单元格A1，单击“字体”工具栏中的“填充颜色”选项。
2.添加边框：选中工作表数据区域，点击鼠标右键，选择设置“单元格格式”→边框。
“开始”菜单下的“字体”工具栏中设置字体、字形、字号和颜色；
3.在“对齐方式”工具栏中可以设置文字的对齐方式。
操作步骤：执行“文件”→“保存”→“浏览”命令，在弹出的“另存为”对话框中，输入文件名，选择文件保存位置，单击“保存”。
我们完成了文档编辑后，一定要及时保存哦。
总结
1. 利用Excel软件可以输入各种类型的数据。
2. 美化工作表可以通过调整单元格的行高与列宽、修饰文字、给单元格填充颜色与设置边框等方法来完成。
第二课 我是数据分析师
通过上节课的学习，我们了解到电子表格具有强大的数据运算能力，我们能否利用Excel快速地将全班同学的体重指数（BMI）计算出来？
1. 计算体重指数和认识填充柄工具。
2. 计算体重和身高的平均值和按学号排序。
3. 筛选体重指数不合格的数据。
一、计算体重指数和认识填充柄工具
任务一：计算体重指数
打开上节课制作的《班级体重指数统计表》。以计算第一位同学的体重指数为例，选中单元格F3，在编辑栏内输入计算公式“=D3/（E3*E3）”，按下回车键后即可得出计算结果。
任务二：认识填充柄工具
使用填充柄工具可以快速进行单元格数据的复制填充和序列填充，在数据输入和计算时，填充柄工具的使用可以提高数据处理的效率。
计算其他同学的体重指数时，是否需要逐个输入计算公式呢 其实我们可以使用填充柄工具来快速完成计算。
任务一：计算体重和身高的平均值
操作步骤：
1.选中求体重平均值的单元格D12；
2.在“公式”菜单下，单击“插入函数”按钮，在弹出的“插人函数”对话框中，选择平均值函数“AVERAGE”,单击“确定”按钮；
3.在弹出的“函数参数"对话框中，Excel 2016已经识别并显示出需要计算的数据区域(D3:D11)，单击“确定”按钮。
求身高的平均值可以通过上述方法完成，也可以通过使用填充柄工具快速地完成。
任务二：按学号排序
操作步骤：
1.选定要排序的数据区域 (A3: F11)；
2.执行“数据”→“排序”命令，在弹出的“排序”对话框中，将“主要关键字”设为“学号”，“排序依据”设为“单元格值”，“次序”设为“升序”；
3.单击“确定”按钮后，就实现了按“学号”从小到大排序。
任务一：自动筛选
操作步骤：
1.选定要筛选的数字区域（A2：F11）；
2.执行“数据”→“筛选”命令，选中区域首行单元格右侧会出现下拉菜单按钮，在弹出的下拉菜单中选择“男”；
3.单击“确定”按钮，Excel2016便会自动筛选出男同学的数据。
三、筛选体重指数不合格的数据
任务二：条件筛选
操作步骤：以筛选出体重指数不合格的男同学为例
1.在体重指数单元格的下拉菜单中执行“数据”→“筛选”→“小于或等于”命令，在弹出的“自定义自动筛选方式”对话框中，输入对应数值15.6，选择“或”选项，在第二个筛选条件中选择“大于或等于”项，并输入对应数值22.6。
2.单击“确定”按钮，便可筛选出体重指数不合格的男同学的数据。
任务三：恢复源数据
对数据进行筛选并没有改变源数据，数据筛选完成后，再次单击工具栏中的“筛选"按钮，便可恢复到源数据。
1. 在数据输入和计算时，填充柄工具的使用可以大大提高数据处理的效率；
2. 使用Excel软件中的公式可以快速地计算出体重和身高的平均值；
3. Excel软件中的数据筛选功能包括自动筛选和条件筛选。
第三课 统计表的直观表达
在《班级体重指数统计表》中，同学们之间数据的对比体现得并不明显，有没有一种更简洁、更明了的形式来表达这些数据呢？
1. 了解常见的图表类型。
2. 创建班级体重指数图表。
3. 分析班级体重指数图表。
常见的图表类型
Excel 2016为我们提供了丰富的图表类型，选用合适的图表类型才能准确反映出数据的特点。生活中常用的图表类型主要有柱形图、折线图和饼图。
任务一：选择图表类型
在Excel 2016 中可以很方便地根据需要创建图表。
任务二：认识图表组成
图表由一系列图表元素组成，主要包括标题、数据系列、坐标轴和图例等。
任务三：调整数据区域
图表中使用的数据源是可以根据需要进行调整的。
方法一：在图表区域单击鼠标右键，选择“选择数据”命令，在弹出的“选择数据源”对话框中，单击“水平（分类）轴标签”的“编辑”按钮，拖动鼠标选中姓名列的数据，单击“确定”按钮。
方法二：选中图表后，单击其右侧出现的“图表筛选器”按钮 ，在弹出的菜单中对数据系列和水平坐标轴中的类别进行调整。
任务四：添加次坐标轴
在《班级体重指数统计表》中，选择图表图例中的“身高”项，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“设置数据系列格式”命令，在窗口右侧弹出的该窗口中勾选“次坐标轴”单选框，图表便添加了次坐标轴。
通过《班级体重指数统计图》，我们可以快速了解到自己的体质健康情况以及与全班同学的对比，还可以很方便的观察到体重指数较高或者较低的数据。
总结
1.在Excel 2016 中可以很方便地根据需要创建图表；
2. Excel 2016中的图表能够更简洁、明了地表示和分析数据。
第四课 走进大数据时代
在超市购物时，通过扫描商品条形码，就能准确获得商品的种类、价格等信息；浏览网站时，通过输入关键字，我们就能快速检索到需要的内容；外出旅游时，通过汽车导航，我们就能轻松获取最优路线规划……看似很平常的事情，背后却不简单。我们为什么可以快速地查询到结果？数据都被存放到哪里？让我们跟着小明一起去了解数据库与大数据吧！
1. 了解数据的存储方式以及数据库的概念。
2. 理解关系数据库的概念以及查询操作。
3. 理解大数据的产生及应用。
任务一：数据的存储方式
发展早期：数据主要存储在纸带、磁带等介质上，数据的整理保存很不方便。
发展中期：随着操作系统的出现和计算机硬件的发展，数据开始以文件的形式存储在计算机的硬盘上。
发展后期：随着数据量的日益增加，数据库应运而生。
数据存储方式的发展
任务二：数据库的概念
数据库可以看成是一个存放数据的大仓库，仓库中的数据按照一定的规则进行存储，这样便会形成比较有序、条理化和无重复的数据。
任务一：关系数据库的概念
关系数据库利用多个二维表来表示数据，根据数据间的关系建立表之间的联系，通过关联的表的系列运算实现数据的管理。
常见的关系数据库管理系统有Access、Oracle、MySQL、SQL Sever和DB2等。其中Access是微软office组件中自带的数据库系统。
任务二：Access数据库中的查询操作
1.利用查询对象进行查询
查询是数据库中的对象之一，可以直接根据表来创建某个查询。在条件栏中输入关键字后，单击工具栏的“运行”按钮，便可查询出结果。
任务二：Access数据库中的查询操作
2.利用窗体进行查询
数据库中的窗体对象提供了一个更加直观的界面，让我们管理数据的操作更为方便。在创建窗体对象后，可以输入姓名，来查询同学们的身高、体重等信息。
任务一：大数据库的产生
大数据表示的是在信息爆炸社会产生的海量数据。随着信息社会的发展，手机、电脑、互联网、物联网以及各种传感器等无时无刻不在产生和传递着数据，其数量之大、种类之多、产生的速度之快，已经远远超过单台计算机进行数据处理的能力。
任务二：大数据的应用
虽然大数据还属于一个新的研究领域，但其应用已经开始逐渐影响人们的生活方式。在大数据的影响下，人们的思维方式或许都将发生改变。
人机围棋比赛 电子地图导航系统
1.认识关系数据库、理解大数据的概念和应用是本课的重点；
2.关系数据库的数据查询可以利用查询对象和窗体对象两种方法进行操作。
第五课 我为网站画蓝图
小明的班级可谓人才济济。小诗人、小摄影、小漫画家……小明想，如果能够制作一个班级网站，让更多人能够欣赏同学们的作品，从而进一步了解我们的班级，那该多好啊！
1. 确定网站内容和收集与整理素材。
2. 确定布局类型和认识网页制作工具。
3. 利用“表格”工具规划布局。
任务一：确定网站内容
要制作一个网站，我们需要明确网站的板块内容是什么。它一般包括：网站名称、建站的目的、网站的整体结构和网页中需要展示的内容等。
班级网站分析
任务二：收集与整理素材
依据网站的主题和主要内容，可收集同学们积累的资料，也可上网或在书籍、报刊上查找资料，然后对资料进行系统化整理。
班级网站资料的收集和整理
任务一：确定网页布局类型
网页的布局有很多种类型，常见的有“国”字形布局、“厂”字形布局和封面型布局。
“国”字形布局
“厂”字形布局
任务二：认识网页制作工具
网页制作工具有很多种，如Microsoft Front Page、Claris Home Page和Adobe Dreamweaver等。现在，我们以Dreamweaver为例，来认识网页制作工具。
Dreamweaver CS6 工作区
利用Dreamweaver CS 6提供的“表格”工具能方便地实现对网页板块的规划。在新创建的空白HTML文档中，执行“插入”→“表格”命令，在弹出的“表格”对话框中，按照对班级网站的规划可以将表格参数设置为“3行3列”。
面规划
1. 确定网站内容和收集与整理素材是进行网站设计的基础；
2.利用Dreamweaver CS 6提供的“表格”工具能方便地实现对网页板块的规划。
第六课 网页制作小能手
小明完成了对班级网站首页布局类型和板块内容的设计，并且使用Dreamweaver CS6 的表格工具对其进行了规划。本课，我们将学习如何设计网页中的基本元素，进一步完善班级网站。
1. 设置网页、单元格背景。
2. 为网页插入图片、音视频和添加动态效果。
3. 为网页设置超级链接。
任务一：设置网页背景
方法一：
执行“修改”→“页面属性”命令，在弹出的“页面属性”对话框中，选择“外观”项，单击“背景图像”后的“浏览”按钮，在“选择图像源文件”对话框中，找到合适的图片。单击“确定”按钮回到“页面属性”对话框，依次单击“应用”和“确定”按钮即可完成网页背景设置的操作。
任务一：设置网页背景
方法二：
如果我们想让网页背景更加炫酷，还可以使用CSS3来实现，比如将两张图片重叠为背景。我们只需要将两张名为bg_1.gif和bg_2.gif的背景透明图片放到animations文件夹，然后切换到“代码”视图，找到------代码，在它们之间插入下列代码就可以了。

任务二：设置单元格背景
选中某个单元格，将视图切换为“拆分”视图，在左边的代码中找到光标所在的行，把光标移到前面的内，再按键盘的空格键，在弹出的提示中选齐"background” →“浏览”，在弹出的“选择文件”对话框中选择合适的图片，单击“确定”按钮。
在单元格中插入背景图像
任务一：插入图片
选中“图片区”单元格，执行“插入”→“图像”命令，在弹出的“选择图像源文件”对话框中找到图片，单击“确定”按钮，将图片插入网页中。
插入图片
任务二：插入音频和视频
执行
“插入”→“媒体”→“插件”命令，在弹出的“选择文件”对话框中，选择音频或视频文件，将其插入到网页中相应的位置。
插入任务三：添加动态效果
我们还可以在网页中添加一些特殊的动态效果，选中图片和文字，然后点击左上角的“拆分”按钮，将文档窗口切换为“拆分”视图，将代码窗口的蓝色区域两端分别添加运动文本标签和。
音频和视频
添加动态效果
1. 确定链接的对象和内容
2. 选择合适的超级链接类型
3. 将首页和各个子网网页链接起来
在“属性”面板中设置链接
1. 网页背景的设置可以通过“页面属性”来完成也可以通过CSS3 代码实现；
2. 在网页设计过程中，添加动态效果能够让网页更加美观；
3. 在网页中设置链接，一般是在文字上面设置，链接的实现是网页制作的重难点。
第七课 我是网站小管家
小明发现，当网页数量增加后，网站的管理成为了一件麻烦事。为了让更多人了解自己的班级，小明想将班级网站发布到网上，并且在发布前对其进行量化。
1. 利用Dreamweaver软件创建站点。
2. 利用Dreamweaver软件管理和发布站点。
3. 对网站进行分析评量。
任务一：创建站点
1.启动Dreamweaver CS6，执行“站点”→“新建站点”命令建立新站点。
任务一：创建站点
2.在“站点设置对象”对话框中对站点和服务器进行设置，完成站点创建。
任务一：创建站点
2.在“站点设置对象”对话框中对站点和服务器进行设置，完成站点创建。
任务一：管理站点
1.建立站点后，在Dreamweaver CS6的文件窗口中会有一个当前站点的文件列表，我们可以选择列表中的网页文件进行编辑。
任务一：管理站点
2.选中要编辑的文件，点击鼠标右键就可以进行相应操作。
任务二：发布站点
1.在“管理站点”对话框中对站点进行编辑。
任务二：发布站点
2.在“站点设置对象”对话框的“服务器”中，将FTP地址填写好。（一般FTP服务器都需要用户名和密码进行登录）
任务二：发布站点
3.我们可以单击“测试”按钮来检查。如果能成功连接到服务器，点击“上传文件”按钮来发布站点。
步骤1：对内容进行评定。
内容是一个网站的灵魂。
第一：网站应主题明确，内容健康积极向上，能科学完整地表达出主题思想。
第二：文字通顺，无错别字，无语法错误。如有语音媒体应使用普通话。
步骤2：对结构进行评定。
网站应界面美观，布局设计独到，富有新意，结构清晰，导航和链接无误，技术运用准确。
步骤3：对风格进行评定。
风格是什么？
风格包括主题表达形式、内容创作构想、想象力表现等。
总结：
1. 通过本节课的学习，我们经过实践了解了新建、管理、发布网站的方法，以及网站评价的方法及原则。
2. 我们还对他人和自己的作品尝试性地做出了评价。通过评价，我们可以知道自己的优缺点，学会欣赏作品，这也是提高自己制作水平的有效途径。
第八课 多彩的智能生活
以前有过这样一件震惊世界的事情，谷歌机器人AlphaGO战胜了世界围棋高手柯洁。其实AlphaGO机器人就是人工智能的一种应用，让我们和小明一起来了解它吧。
1. 了解人工智能的概念。
2. 了解人工智能的发展历史与发展前景。
3. 了解人工智能的一些常见应用。
4. 学会用智能工具处理信息。
人工智能简称AI，一般来说，是研究开发能够模拟、延伸和拓展人类智能的理论方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能起源于20世纪50年代，20世纪80年代引来了第一次发展浪潮，2006年到现在，深度学习携手大数据引领了第三次人工智能发展浪潮。
人工智能在制造、家居、金融、零售、交通、安防、医疗、物流、教育等行业发挥越来越重要的作用。
活动一：人机对话
访问一个有机器人客服的网站，与机器人客服进行聊天。
活动二：模式识别
上网搜索并进入相关的图文转换和语音合成网站，并尝试进行图文转换。
活动三：机器翻译
利用翻译网站或翻译软件将若干中文句子翻译成英语。
活动四：人机对弈
尝试进入相关网站同机器人进行棋艺比拼。
1.了解人工智能的一些简单的基础知识。
2.能够举例一些常用的人工智能技术应用，如扫地机器人、智能电视机等。
3. 能通过智能工具处理信息,如人机对话、模式识别、机器翻译、人机对弈等。
第九课 神奇的感知设备
我们走近某些写字楼、机场、宾馆等大厅时，大门会自动打开，进入大厅后，门又会自动关闭，这其实就是一种传感技术。本课让我们和小明一起来了解神奇的传感设备吧！
1. 了解什么是传感器。
2. 理解传感器的工作原理。
3. 认识常见的传感器。
我们知道，人类有着丰富的感觉器官，借助感觉器官从外界获取信息。但在研究自然现象和规律以及进行生产活动时，单靠人类自身的感觉器官是远远不够的。因此，我们制造了各种各样的传感器。比如一台智能手机，上面就集成了图像、声音、运动等多个传感器。
传感器一般由敏感元件和转换元件组成。作为一种检测装置，传感器感受被测量的信息，并将感受到的信息以电信号或其他形式的信息输出。
敏感元件：直接感受被测量对象（一般为非电量），并输出与被测量对象成确定关系的其他量（一般为电量）的元件。
转换元件：又称为传感元件，一般情况下，不直接感受被测量对象，而是将敏感元件的输出量转换成电量输出。
信号调节与转换电路：把转换元件输出的电信号转换为便于显示、记录、处理和控制的有用电信号的电路。
光敏电阻是由特殊的感光材料制成的，它的电阻会随着光照的强弱而改变。
光照越强，电阻值越小，电路中的电流越大，小灯泡越亮；光照越弱，电阻值越大，电路中的电流越小，小灯泡越暗。
一个简易的光敏电阻电路
温度传感器
电子温度计
温度传感器：是指能感受温度信息并将其转换成可用输出信号的电子器件。
图像传感器
数码摄像机
图像传感器：是指能将感光面上的光像转换为与光像成相应比例关系的电信号的一种电子器件。
声音传感器
声控开关
声音传感器：是指能将声音转换成电信号的电子器件，其作用相当于一个话筒（麦克风）。
你知道吗，人耳能听到的声音的频率范围是20-20000Hz。频率低于20Hz的声波叫做次声波，频率高于20000Hz的声波叫做超声波。
运动传感器
计步器
运动传感器：是指能检测物体的运动状态并将其转换成电信号的电子器件。
红外传感器
红外感应水龙头
红外传感器：是指能探测物体发出的红外线并将其转换成电信号的电子器件。
1. 通过本节课我们知道了什么是传感器，传感器的工作原理。
2. 了解了常用的温度传感器、图像传感器、声音传感器、运动传感器、红外传感器等类型。
第十课 走近机器人
小明家里有扫地机器人帮他打扫卫生；有理发机器人帮他理发。这一切引起了他的好奇心，机器人到底是什么，它的工作原理是怎样的，让我们和小明一起来探索机器人的神秘世界吧！
1. 了解什么是机器人。
2. 了解机器人的三大组成部分。
3. 搭建迎宾机器人。
机器人一词最早出现在捷克的一个反映科幻内容的话剧中。剧中一个人物名叫Robot，是一家公司发明的形状像人的机器。不过机器人并不一定都和人长得相似，根据机器人所要完成的不同任务，它们的外观设计也会有所不同。一般认为，机器人是自动执行工作的机器装置，它的任务是协助或取代人类从事各项工作。
机器人处理信息的过程与人类相似，即“获取信息—判断与处理信息—执行动作”。现代机器人主要由软件系统与硬件平台组成，不同品牌机器人的软件系统可能不一样，但大多数机器人的硬件基本都包括控制器、传感器和执行器三大系统。
（1）机器人的“大脑”——控制器
控制器是机器人的指挥中枢，相当于人的大脑，是存储、加工信息和发出控制指令的部分。
（1）机器人的“大脑”——控制器
大型综合机器人的控制系统大多采用高性能的计算机，而小型简易机器人的控制系统一般采用集计算机基本功能于一体的微控制器。
（2）机器人的“感觉器官”——传感器
机器人的传感器就像我们的眼睛、耳朵、鼻子或是动物的触角等感觉器官。它们可以将环境中的声、光、电、温度、湿度等物理量转变为机器人的控制器可以处理的电信号。
（3）机器人的“运动器官”——执行器
执行器也称驱动器，是机器人用来完成特定任务的装置，相当于机器人的手和脚等。
（1）迎宾机器人的主要硬件
控制器：它是迎宾机器人的指挥中心，通过内部的程序模块，发出相应的指令，指挥舵机或电机工作。
（1）迎宾机器人的主要硬件
超声波测距传感器
舵机
超声波测距传感器：它相当于迎宾机器人的眼睛，负责采集外部信号。
舵机：它是迎宾机器人的运动器官，提供开门与关门的主动力。
（2）迎宾机器人的工作流程
当超声波测距传感器感应到10厘米范围内有物体时，控制器就会发出指令驱动舵机旋转90°把门打开，并且在LED面板上显示代表“请进”的符号。门开启后由控制器判断是否关门，如需关门，控制器就发出指令驱动舵机反向运动，将门关闭，并且在LED面板上显示代表“关门”的符号。
（3）迎宾机器人的搭建
迎宾机器人的模型图
迎宾机器人接线电路图
图示为搭建的一个模型模拟房子和门。将控制器、超声波、测距传感器、舵机、电源等设备按右图所示接线方法连接。
（4）编写迎宾机器人的程序
将控制策略写成控制器能读懂的语言保存在控制器中，让其自主执行任务，这就是编程的过程。迎宾机器人的程序流程图
1. 本节课我们学习、了解智能机器人的结构及原理，机器人的组成分为控制器、传感器、执行器三个部分。
2. 学会了如何搭建迎宾机器人。
第十一课 万物互联互通
学校考试每次都会用条形码，辅助网上阅卷、考试资料管理；小区的拍照收费系统以及外出游玩时使用的地图软件，这些都给我们带来便利。小明不禁思考，这一切都是怎么实现的呢？
1. 了解什么是物联网。
2. 了解物联网的三大特征。
3.理解物联网的标识技术。
4.物联网的应用前景。
小明家长收到的考勤信息
物联网，就是利用相关技术通过通信网络等将物品接入互联网，实现智能化控制和管理。
物联网具有全面感知、信息传输和智能应用三大特征。
全面感知：通过移动终端、传感器、射频识别技术、图形码技术和卫星定位技术等，随时随地对物品的信息进行采集，其作用不仅相当于人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等各种感觉器官，而且更是这些感觉器官的延伸。
信息传输：通过各种电信网络与互联网的融合，将物体的信息实时准确地传送出去，如Internet、Wi-Fi、蓝牙、GSM、4G、5G等。
智能应用：与行业需求相结合，构建面向各类行业实际应用的管理平台和运行平台，并根据应用对象集成相应的服务功能。
物品识别方式示意图
自动识别技术是应用一定的识别装置，通过被识别物品和识别装置之间的通信，自动地获取被识别物品的相关信息，并提供给后台计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术。
条形码和二维码图形码
技术和射频识别技术都是物品标识技术，其本质都是赋予物品一个特别的标签，经由该标签可以获知该物品的信息。
电子不停车收费系统
射频识别技术是利用射频识别方式进行非接触双向通信，以达到自动识别目标对象并获取相关数据的目的的技术，具有高精度、适应环境能力强、抗干扰强、操作快捷等优点。
卫星定位系统是指利用卫星和接收机的双向通信来确定接收机的位置，实现全球范围内实时为用户提供准确的位置坐标及相关的属性特征的定位系统。
北斗卫星导航模型示意图
物联网的主要应用领域
目前，物联已经广泛应用于智慧物流、智能医疗、智能制造、智能零售、智能安防和智慧家居等领域。
1. 本节课学习和了解了物联网及其特征，理解了图形码技术、射频识别技术、卫星定位系统等物体的标识技术。
2. 了解了物联网在智慧物流、智能医疗等方面的应用。
第十二课 3D模型设计与创作
通过对前面知识的学习，小明已经可以利用硬件搭建一些简易的机器人了。他又想，能不能用三维设计软件进行设计，并用3D打印机打印出来呢？接下来让我们和小明一起来体验3D打印的奇妙吧！
1. 了解什么是3D打印。
2. 了解什么是3D打印机。
3. 了解3D打印技术原理。
4. 学会3D打印模型的获取。
5. 学会打印实物。
3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等黏合材料，通过逐层 打印的方式来构造物体的技术。
3D打印机是可以打印出真实的3D物体的一种设备。
3D打印机
3D打印就是将三维模型分区逐层截面，逐层打印，叠加很多层就组成一个三维物体，打印一个物品的过程就像是用砖砌墙。3D打印技术与传统打印技术的一个重要区别是：3D打印首先要构建数字化模型。
3DOne家庭版的界面布局
3DOne是 国内首款青少年三维创意设计软件，提供了免费的家庭版让学习者使用。其设计界面简洁友好，操作简单，功能强大，可以完成较复杂的作品。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
步骤1：杯体制作。执行“基本实体”→“圆柱体”命令，在平台中放置一个圆柱体，设置圆柱体的底面圆的半径为30mm，高为60mm，在提示框中设置“中心”为“0,0,0”。
杯体的创建及参数设置
案例一：通过基本实体建模——做杯子
把手的创建及效果
步骤2：把手制作。执行“基本实体”→“圆柱体”命令，绘制一个厚度为4mm，外圆半径为24mm的圆环。为操作方便，界面切换为“前视图”，把圆环拖到圆柱体侧面的中间位置。操作设置及效果如图。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
放置圆环的时候，如果直接放进平台，它是水平放置的；只有按住鼠标左键，把它拖到圆柱体侧面再松开，它才是垂直放置的。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
抽壳操作及效果
步骤3：掏空杯体。执行“特殊功能”→“抽壳”命令，在提示框中设置“造型”为杯体，“厚度”为-2mm，“开放面”为上表面。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
“厚度”栏的值为正数时，以圆柱体的外边沿向外延伸壁厚；“厚度”栏的值为负数时，以圆柱体的外边沿向内延伸壁厚。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
删除杯体内的圆环
步骤4：删除多余部分。杯体抽壳后，它里面出现部分圆环，现在要将杯体里的圆环删除。单击“组合编辑”按钮，在提示框中将“基体”设置为杯体，“合并体”设置为圆环，“边界”设置为杯体。
案例一：通过基本实体建模——做杯子
步骤5：为杯子添加颜色。单击“材质渲染”按钮，在提示框中，将“实体”设置为杯子，将“颜色”设置成自己喜欢的颜色。
为杯子添加颜色
案例一：通过基本实体建模——做杯子
通过这种方式建模很简易，完成的作品的功能也很简单。同学们在制作时首先要分析自己制作的作品由哪些基本几何体组成。
案例二：通过草图建模——造花瓶
绘制花瓶的轮廓曲线（一）
步骤1：绘制花瓶的轮廓曲线。操作界面切换至“上视图”，执行“草图编辑”→“通过点绘制曲线”命令，依次输入（20,100）（10,75）（25,30）（30,5）四点，单击“确定”命令，绘制出一条曲线；再次执行“草图编辑”→“通过点绘制曲线”命令，依次输入（25,100）（15,75）（30,30）（35,0）四点，单击“确定”命令，再次绘制与第一条曲线大致平行的曲线。
案例二：通过草图建模——造花瓶
绘制花瓶的轮廓曲线（二）
执行“草图绘制”→“直线”命令，绘制一个如图所示的封闭的图形，单击“确定”命令。草图绘制完毕后，单击上方的“完成”按钮。
案例二：通过草图建模——造花瓶
做出花瓶的整体造型
步骤2：做出花瓶的整体造型。执行“特征造型”→“旋转”命令，在提示框中，将“旋转类型”设置为“1边”，将“轴A”设置为“0,1,0”，沿y轴正方向旋转，做出花瓶的整体造型。
案例二：通过草图建模——造花瓶
美化花瓶
步骤3：美化花瓶。我们为花瓶的外表面贴上图案。首先，单击“材质渲染”按钮，将花瓶的颜色改为白色。然后，我们为花瓶贴上青花图案。执行“特殊功能”→“浮雕”命令，在弹出的“选择文件”对话框中选择一张青花图片，在提示对话框中，将“面”选择为花瓶的外表面“f4”，将“最大偏移”设为0，将“宽度”设为150，并勾选“贴图纹理显示”选项，为花瓶的外表面贴上青花图案。
将所建立模型的数据文件导出为STL格式。STL格式的文件不可编辑，是专供3D打印机进行打印的文件格式。我们设计好模型后，就可以利用3D打印机将实物打印出来。
1.本节课我们了解了什么是3D打印机及其技术原理。
2. 了解了3D模型的设计与创作，学习3DOne软件的基本使用方法。

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