资源简介

曲曲直直线条画
一、教学目标
1.让学生掌握画图软件中直线和曲线工具的基本使用方法。
2.学会利用直线和曲线工具绘制简单的图形，如房屋、树木等。
3.培养学生的观察力和想象力，能够根据实际生活中的事物进行创意绘画。
4.提高学生的计算机操作能力，培养学生的信息素养。
5.通过本节课的学习，让学生体验信息技术在美术创作中的乐趣。
二、教学重点与难点
教学重点：
直线和曲线工具的基本使用方法。
利用直线和曲线工具绘制简单的图形。
教学难点：
曲线绘制时的平滑度和弯曲程度的控制。
根据实际事物进行创意绘画时的比例和透视感的把握。
三、教学准备
计算机教室或配备有画图软件的多媒体教室。
人教版小学三年级信息技术上册教材。
投影仪或教学一体机，用于展示操作步骤和示例图形。
四、教学过程
（一）导入新课
教师首先展示一些由直线和曲线组成的简单图形，如房屋、树木等，让学生观察并提问：“这些图形是由哪些线条组成的？”引导学生认识到直线和曲线在图形绘制中的重要性。接着简要介绍本节课的学习内容和目标。
（二）新课讲解
1.直线工具的使用
教师利用投影仪展示画图软件中的直线工具，详细讲解直线工具的功能和使用方法。演示如何绘制直线，并调整直线的粗细和颜色。要求学生跟随教师的演示，在自己的计算机上尝试使用直线工具进行绘制。
为了让学生掌握直线工具的使用技巧，教师可以设计一些小游戏或活动，如“连线成图”、“找出不同”等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握直线工具的使用方法。
2.曲线工具的使用
教师展示曲线工具，并详细讲解曲线工具的功能和使用方法。演示如何绘制曲线，并调整曲线的平滑度和弯曲程度。要求学生跟随教师的演示，在自己的计算机上尝试使用曲线工具进行绘制。
为了让学生掌握曲线工具的使用技巧，教师可以设计一些绘画任务，如“绘制波浪线”、“绘制山丘”等，让学生在实践中掌握曲线工具的绘制方法。
3.简单图形的绘制
教师展示一些简单的图形示例（如房屋、树木等），并详细讲解如何利用直线和曲线工具进行绘制。要求学生跟随教师的演示，在自己的计算机上尝试绘制这些简单图形。对于绘制过程中出现的问题和困难，教师要及时给予指导和帮助。
在绘制过程中，教师要关注学生的操作习惯和坐姿等细节问题，及时纠正不良习惯。同时鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试绘制出具有个性和创意的图形。
4.创意绘画设计
为了培养学生的创造力和想象力，教师可以设计一个创意绘画设计环节。首先展示一些由直线和曲线组成的创意绘画作品（如风景画、动物画等），激发学生的创作灵感。然后要求学生运用所学知识和技巧，自主设计一幅创意绘画作品。可以是任何主题和风格的作品，但要求使用直线和曲线工具进行绘制。
在设计过程中，教师要给予学生充分的自由和空间，让他们尽情发挥自己的想象力和创造力。同时关注每个学生的设计思路和创作过程，及时给予指导和建议。对于表现出色的作品，教师要给予表扬和展示机会，让学生互相学习和借鉴。
（三）巩固练习
1.基础线条绘制练习
为了让学生掌握直线和曲线工具的基本使用方法，教师可以提供一些基础的线条绘制练习任务。如绘制不同粗细和颜色的直线、绘制不同弯曲程度和平滑度的曲线等。要求学生按照要求进行绘制，并注意调整线条的属性和效果。通过反复练习和调整，提高学生的操作熟练度和准确性。
2.简单图形绘制挑战
为了检验学生对简单图形绘制方法的掌握情况，教师可以设计一个简单图形绘制挑战环节。要求学生使用直线和曲线工具绘制出指定的简单图形（如房屋、树木等），并在规定时间内完成挑战任务。对于挑战过程中出现的问题和困难，教师要及时给予指导和帮助。通过挑战和竞争的方式激发学生的学习兴趣和积极性。
3.创意绘画作品完善与展示
为了让学生更好地完成创意绘画作品并提高作品质量，教师可以安排一定的时间让学生对自己的作品进行完善和修饰。可以要求学生在原有基础上添加更多细节元素或调整色彩搭配等，使作品更加生动和有趣。然后组织一个作品展示环节，让每个学生将自己的作品展示给全班同学观看并分享创作心得和体验。其他同学可以对作品进行评价和提出建议，以便更好地改进和提高自己的绘画技巧。
4.小组合作完成复杂图形绘制任务
为了培养学生的团队合作精神和协作能力，教师可以组织一个小组合作完成复杂图形绘制任务的环节。将学生分成若干小组并给予一个相对复杂的图形绘制任务（如绘制一幅包含房屋、树木、人物等元素的场景画）。要求小组成员共同讨论、分工合作完成作品绘制任务，并在规定时间内提交作品成果。最后进行作品展示和评价环节，让学生互相学习和借鉴他人优点和经验。
（四）课堂小结
教师对本节课的学习内容进行简要总结，并强调直线和曲线工具在图形绘制中的基础性和重要性。同时肯定学生在课堂上的表现和进步，鼓励他们在今后的学习中继续努力提高计算机操作能力和美术创作水平。最后布置下节课的预习内容和作业要求。
（五）作业布置
要求学生在家中继续使用画图软件进行直线和曲线工具的练习以及简单图形的绘制练习。可以让他们尝试绘制一些日常生活中常见的事物或场景，如家具、交通工具等，并记录下自己的练习情况和心得体会。
鼓励学生将自己的创意绘画作品保存下来并进行修饰和完善，下节课带到课堂上进行展示和交流。可以让他们向同学介绍自己的设计思路和创作过程以及遇到的问题和解决方法等。
提醒学生在使用画图软件时要注意保护眼睛和保持良好的坐姿习惯，避免长时间连续使用电脑造成身体不适。
五、板书设计
《曲曲直直线条画》
一、直线工具
功能：绘制直线
使用方法：选择直线工具 → 指定起点和终点 → 调整粗细和颜色
二、曲线工具
功能：绘制曲线
使用方法：选择曲线工具 → 指定起点和终点 → 调整平滑度和弯曲程度
三、简单图形绘制
房屋：直线工具绘制墙体 → 曲线工具绘制屋顶
树木：直线工具绘制树干 → 曲线工具绘制树枝和树叶
四、创意绘画设计
确定主题 → 选择直线和曲线工具 → 绘制基本图形 → 添加细节元素 → 调整色彩搭配 → 完成作品
六、课后反思
本节课通过导入新课和新课讲解环节，成功地让学生掌握了直线和曲线工具的基本使用方法以及简单图形的绘制方法。在巩固练习环节，通过基础线条绘制练习、简单图形绘制挑战以及创意绘画作品完善与展示等活动，让学生更好地掌握了所学知识，并培养了他们的观察力和想象力。小组合作完成复杂图形绘制任务环节则锻炼了学生的团队合作精神和协作能力。
然而，在教学过程中也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生在绘制曲线时仍然存在一定的困难，需要加强曲线工具的练习和指导。其次，在创意绘画设计环节，由于时间限制和场地条件等因素，未能充分展现每个学生的创意和想象力。因此，在今后的教学中可以考虑增加更多的个人展示和评价机会，以便更好地了解每个学生的学习情况和进步程度。
针对以上问题和不足之处，我将在今后的教学中采取以下改进措施：一是加强对曲线工具使用方法的指导和练习；二是优化创意绘画设计的组织和实施方式；三是注重培养学生的自主学习能力和拓展意识；四是关注每个学生的学习需求和差异特点，因材施教地进行个性化指导。通过这些努力，我相信能够帮助学生更好地掌握图形绘制技能并提高他们的美术创作水平。

展开更多......

收起↑