资源简介

《沏茶问题》教学设计
〖教学内容〗四年级上册教材“数学广角”104 页“沏茶问题”
〖教学目标〗
1、会根据具体事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排事件
2、会画简单的事件流程图
3、能用优化思想解决生活中遇到的问题
〖教学重点〗会根据具体事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排事件
〖教学难点〗会画简单的事件流程图
〖教学设计〗
一、联系生活，问题导入
1、今日格言：一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
告诫学生珍惜时间 节约时间
2、老师 7:30 起床，八点钟要到校，到校之前要做这些事：
起床穿衣 4 分钟 刷牙洗脸 6 分钟
蒸包子 10 分钟 吃早餐 6 分钟 路上骑车 10 分钟
老师没有迟到，因为老师有秘诀。想知道秘诀是什么吗？上完今天这节课同学们就能明白了。
二、问题探究
1、出示 PPT，问学生：你知道了那些信息？
2、独立思考：
烧水沏茶的一般过程是什么？
哪些事情可以同时做？这样做有什么好处？
计算出沏茶所需的时间。
3、小组
如果要让客人尽快喝上茶，应该怎样安排才合理呢？
（组内讨论并完成）：
要求：
①每个人都要说说自己的看法，做到人人参与
②音量适当，不影响其他小组
③不讲与学习无关的内容
④选好发言代表
选代表上台展示并且讲解为什么这么做
由学生选出最佳方案三、课堂小结
通过沏茶这一件事，我们应该明白合理安排时间，应该按照这样的步骤进行：
排先后顺序，想能同时做的同时做，要珍惜时间，最后计算出所需时间。四、练习巩固
1、请李阿姨喝完茶后，妈妈要做一顿美味的午餐来招待她，做饭时需要做的事
情：淘米要 2 分钟，煮饭要 30 分钟，洗菜要 10 分钟，切菜要 5 分钟，炒菜 15 分钟，如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，请计算小明将饭菜做好至少要多少时间？并用图示将你的顺序画下来.
2、小红感冒了，要吃药休息，需要做： 等开水变温（13 分钟） 找感冒药（1 分钟） 量体温（10 分钟）
她要怎么做才能尽快去休息呢？
3、在生活中，是不是所有的事情都一块做就都好呢？说说你的理由。
为了节省时间，小米在乘车时认真看书
为了英语成绩有所提高，小明边吃饭边看《少儿英语》
小红为了节约时间，一边吃饭一边听广播
4、老师 7:30 起床，八点钟要到校，到校之前要做这些事：
起床穿衣 4 分钟 刷牙洗脸 6 分钟
蒸包子 10 分钟 吃早餐 6 分钟 路上骑车 10 分钟哪位同学知道老师没有迟到的秘诀，跟大家说一说。
五、板书设计
优化—沏茶问题
节约时间
洗水壶 1 分钟 接水 1 分钟 烧水 8 分钟
洗茶杯 2 分钟
沏茶 1 分钟
找茶叶 1 分钟
1 + 1 + 8 + 1 = 11（分钟）
要想合理安排一件事,要先排后想
排：先……再……
想：哪些可以同时做六、课外延伸
其实关于合理安排时间的问题，就是优化问题，也就是被大数学家华罗庚爷爷
称做“统筹安排”的问题，它在生活、生产和科学研究中有广泛的用处。

展开更多......

收起↑