资源简介

第六单元 制作活动日历
教学内容：
人教版小学数学教材三年级下册第90页的内容。
教学目标：
1.情境与问题：在制作活动日历的过程中，探究解决问题的思路和方法。
2.知识与技能：进一步理解年、月、日之间的关系。。
3.思维与表达：在活动中体验解决问题的过程，积累活动经验，培养学生动手操作、解决问题的能力。
4.交流与反思：感受数学在生活中的应用，激发学生参与综合实践活动的兴趣。
教学重点：
使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。
教学难点：
使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。
教学准备：
制作的各项工具，材料
教学过程：
一、创设情境，回忆旧知
我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？
1.谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？
2.介绍不同的年历
展示收集到的年历，并作简单的介绍。
二、小组合作，共同制作
1.制作2015年1月月历
2015年1月1日是星期四
小组合作教师参与。
2.汇报交流
说说制作过程
3.计算每月1日是星期几
这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？
独立计算，小组交流
小组汇报
说说理由
4.动手制作年历
每个小组做2个月，老师做12月
5.展示交流
给我们制作的作品提点建议？
三、拓展练习
课后自己制作2016年的年历。

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