资源简介

教学设计方案
年级 六年级 班级 人数 时间 执教人
学科 信息技术 课题 第六课 一起走近丰富多彩的中国美食———制作、分享研究报告 教学课时 1课时
教学目标： 知识与技能：1、学习编写、制作研究报告 2、学会信息的交流 过程与方法：在让学生进行中国美食展示的过程中，培养学生的分析和判断能力。 情感态度与价值观：在让学生展示中国美食的过程中，培养学生虚心向他人学习的精神。 教学重点：信息的交流 教学难点：编写、制作研究报告 课型：新授课 教学时数：1课时 教学准备：多媒体网络教室软件、上网
教 学 过 程 与 方 法
教学环节 教师导学 学生探究 设计意图
一、创设情境 上几节课我们收集与整理了中国美食的信息，今天我们就来把我们的研究成果制作成研究报告并进行展示。 出示课题： 学生回顾上两节课所学知识。 复习导入，引出新知
二、探究体验 1、制作研究报告。 通常，我们在制作研究报告前，需要明确各自的职责，分工协作，共同完成制作。 首先，建立一个新的幻灯片文档，，要记得一边做一边存盘。全部做完后，放回到小组共享文件夹里。 （1）如果是数据报告，最前面要先有一段“开场白”（也就是引言或前言），简单说明一下报告内容。 （2）整理好的信息要分段说明，每一段的前面最好有一个小标题（重点） （3）加上自己的心得。 （4）报告的最后要有资料（信息）的来源说明。 2、展示研究报告。 （1）小组合作，向全班同学汇报小组的研究报告，并认真听取其他组的成果，全面了解中国的饮食文化。演讲中可以互相补充，共同提高。最后根据表格内容正确评价自己和他人小组成员的学习情况。 学生在自己的电脑中进行制作研究报告前的准备工作，包括建立幻灯片等。 学生根据自己小组的研究，制作研究报告，包括心得、数据来源等内容。 每个小组推选一名同学进行研究报告的展示活动，其余同学可以进行补充等。在展示的过程中，要认真听取其他的组的成果。 让学生学会制作研究报告。 让学生学会展示研究报告的方法
三、实施练习 让学生做课本29页中的完善研究报告。 学生小组间配合完成。 巩固提高
作业设计 请你说一说你是如何制作研究报告的？
板书设计 第六课 一起走近丰富多彩的中国美食———制作、分享研究报告 1、制作研究报告 2、展示研究报告
教学反思

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