资源简介

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身边的数字设备 教学设计
课题 身边的数字设备 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《身边的数字设备》是苏教版小学信息技术三年级第二单元的开篇之课，内容贴近学生生活，具有很强的实用性。本课旨在引导学生认识并了解生活中常见的数字设备，如智能手机、平板电脑、智能手表等，并探究这些设备在日常生活中的作用。通过本课的学习，学生不仅能够拓宽对数字设备的认知，更能够理解数字设备在现代生活中的重要性和便利性。教材设计注重学生的参与和体验，通过生动的图片、实例和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和数字化生活能力。因此，本课的学习对学生今后的信息技术学习和日常生活都具有重要意义。
学习目标 信息意识：通过本课的学习，学生能够认识并列举生活中常见的数字设备，理解这些设备在日常生活中的重要作用，形成对数字设备的基本认识和关注，增强信息意识。计算思维：在了解数字设备的过程中，学生能够初步理解数字设备的运行原理和基本功能，培养运用计算思维分析和解决问题的能力，如思考如何更有效地使用数字设备提高学习和生活效率。数字化学习与创新：学生能够掌握利用数字设备进行学习的基本方法，如利用数字设备进行信息搜索、在线学习等，同时能够尝试利用数字设备进行创新实践，如创作数字作品、参与在线互动等，提升数字化学习与创新能力。信息社会责任：在享受数字设备带来的便利的同时，学生能够认识到自己在信息社会中的责任，遵守使用数字设备的道德规范，保护个人隐私和信息安全，维护数字设备的正常运行和网络环境的健康与安全，树立正确的信息社会责任意识。
重点 了解数字设备的作用
难点 掌握生活中的数字设备
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一组生活中的数字设备图片，如智能手机、平板电脑、智能手表等，引起学生的兴趣和好奇心。提问学生：“你们认识这些设备吗？它们在我们的生活中有哪些作用？”引导学生思考并回答。 观看图片，识别并说出设备的名称。积极思考并回答教师的问题，分享自己对数字设备的认识和看法。 通过图片展示和提问，引导学生进入数字设备的主题，激发他们的学习兴趣和探究欲望，为新课内容做好铺垫。
讲授新课 环节一：认识数字设备教师活动：详细介绍几种常见的数字设备，包括它们的外观、基本功能和使用方法。通过实物展示或视频演示，让学生更直观地了解数字设备的操作过程。环节二：探究数字设备的作用教师活动：结合生活实例，讲解数字设备在学习、娱乐、生活等方面的应用和作用。组织小组讨论，引导学生分享自己使用数字设备的经历和感受。环节三：培养信息意识与责任感教师活动：讲解合理使用数字设备的重要性，强调信息社会责任的概念。通过案例分析或角色扮演等方式，引导学生理解并践行信息社会责任。 认真听讲，观察教师的展示，了解数字设备的基本信息。尝试模仿教师的操作，体验数字设备的使用方法。听讲并思考数字设备的作用，理解它们在生活中的重要性。参与小组讨论，分享自己的使用经验和感受，与同伴交流学习。学习并理解合理使用数字设备的原则和方法。参与案例分析或角色扮演等活动，体验并践行信息社会责任。 通过系统的讲授和多种形式的互动活动，帮助学生全面认识数字设备及其作用，培养他们的信息意识和计算思维，同时引导他们形成正确的信息伦理观念和社会责任感。
课堂练习 设计一些与数字设备相关的练习题，如设备识别、功能匹配等。组织学生独立完成练习，并进行巡回指导，及时纠正错误。 认真完成教师设计的练习题，加深对数字设备的认识和理解。在遇到问题时，及时向教师请教，寻求帮助。 通过课堂练习，巩固学生对数字设备的认识和理解，提高他们的实际应用能力。
课堂小结 总结本课的主要内容和学习重点，强调数字设备的重要性和信息社会责任的意义。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，进一步了解和应用数字设备。 回顾本课的学习内容，加深对数字设备及其作用的理解。思考并分享如何在未来更好地利用数字设备进行学习和生活。 通过课堂小结，帮助学生梳理本课的知识点，加深对数字设备及其作用的理解，同时激发他们进一步探索和应用数字设备的兴趣。
板书 身边的数字设备生活中的数字设备数字设备的作用
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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