资源简介

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信息的保存 教学设计
课题 信息的保存 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《信息的保存》这一课，是苏教版小学信息技术三年级第三单元的重要组成部分。本课旨在引导学生理解在线获取信息的保存方式，并认识保存信息的重要性。教材通过深入浅出的方式，介绍了信息保存的基本概念和方法，如保存网页、下载文件等，旨在帮助学生掌握信息保存的基本技能。同时，教材也强调了保存信息的作用，包括方便日后查阅、防止信息丢失等，以培养学生的信息素养和自主学习能力。通过学习本课，学生能够更好地管理在线获取的信息，提高信息利用的效率。教材内容丰富，结构清晰，既注重理论知识的讲解，又强调实践操作能力的培养，对学生的全面发展具有重要意义。
学习目标 信息意识：学生能够认识到在线信息保存的重要性，理解保存信息对于个人学习、生活以及未来职业发展的积极作用，形成主动保存和管理在线信息的良好习惯。计算思维：通过本课的学习，学生能够掌握基本的在线信息保存方法，包括识别信息类型、选择合适的保存工具、制定保存策略等，培养运用计算思维解决信息保存问题的能力。数字化学习与创新：学生能够在数字化学习环境中，熟练运用信息保存技能，创新性地利用保存的信息进行知识整合、创新实践，提升数字化学习与创新能力。信息社会责任：学生在保存信息的过程中，能够遵守法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和隐私权，树立正确的信息伦理观念，承担起在信息社会中的责任与义务。
重点 了解在线获取的信息的保存方式。
难点 掌握保存信息的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些日常生活中常见的信息保存场景，如学生保存网页资料、家长保存孩子成长照片等。提问：“你们平时是怎么保存这些在线信息的呢？为什么需要保存这些信息？”简要介绍本课学习目标，即了解信息保存的重要性并掌握基本的信息保存方法。 观看教师展示的场景，思考并回答教师的提问。回顾自己的信息保存经历，分享保存信息的原因和方式。 通过生活实例导入新课，激发学生的学习兴趣，同时引出本课主题——信息的保存。
讲授新课 环节一：了解信息保存的方式教师活动：展示信息类型与保存方法：使用多媒体设备展示文字、图片、网页等不同类型的信息样本。针对每种信息类型，详细解释其对应的保存方法。例如，对于文字信息，可以介绍复制粘贴到文本编辑器中保存；对于图片，可以展示右键保存或使用浏览器内置保存功能；对于网页，则强调使用浏览器的保存网页功能或书签功能。演示实际操作与强调要点：在课堂上实际操作，展示如何保存不同类型的信息。强调保存路径的选择和文件名的命名规范。提醒学生选择一个容易记忆的文件夹路径，并建议使用描述性强的文件名，以便日后快速找到所需信息。提醒学生在保存信息时注意文件格式的选择，如文本文件可选择.txt或.docx格式，图片文件可选择.jpg或.png格式等。环节二：认识信息保存的作用教师活动：讲解信息保存的作用：阐述信息保存如何方便查阅，例如通过保存重要资料，学生可以快速找到所需信息，提高学习效率。解释信息保存如何避免信息丢失，特别是在网络不稳定或信息源不可靠的情况下，保存信息成为了一种保障。强调信息保存对于提高学习效率的重要性，通过合理保存和管理信息，学生可以更好地组织学习资料，形成知识体系。举例说明实际应用场景：举出学生在日常学习和生活中可能遇到的信息保存需求，如保存课堂笔记、网上搜索到的学习资料、与同学交流的聊天记录等。分享一些成功的信息保存案例，如某位学生通过保存历年考试题目和答案，成功提高了自己的考试成绩。环节三：探讨信息保存的安全与隐私教师活动：讲解安全与隐私注意事项：强调在保存信息时需要注意避免保存敏感信息，如个人身份证号码、银行卡号、密码等。提醒学生定期清理保存的文件，删除不再需要或涉及个人隐私的信息，避免信息泄露。讲解如何设置文件夹和文件的访问权限，确保只有授权人员能够访问相关信息。引导学生讨论与分享：组织学生讨论如何在保护个人隐私的前提下有效保存信息，引导学生思考并分享自己的经验和建议。总结学生的讨论内容，提炼出实用的隐私保护策略，如使用加密软件保护重要文件、避免在公共电脑上保存个人信息等。鼓励学生将所学应用到实际生活中，形成良好的信息安全和隐私保护习惯。 认真听讲，理解信息保存的重要性。思考并讨论未保存信息可能带来的后果。观察教师的演示，学习信息保存的基本方法。跟随教师的指导，尝试保存不同类型的信息。思考并讨论在保存信息时可能遇到的问题及解决方法。了解高级信息保存工具和技术的基本概念和特点。思考并讨论这些工具和技术在哪些情况下可以发挥作用。制定自己的信息保存策略，选择适合自己的保存方式。 使学生充分认识到信息保存的重要性，为后续学习奠定思想基础。通过教师的演示和学生的实践操作，使学生掌握信息保存的基本方法和技巧。通过拓展信息保存的应用场景，使学生了解更多的保存方式和策略，提高自己的信息素养和综合能力。
课堂练习 设计一些与日常生活和学习相关的信息保存任务，如保存一篇网络文章、下载一张图片等。指导学生分组进行练习，鼓励他们互相交流和分享保存经验。 根据教师的任务要求，分组进行信息保存练习。在练习过程中尝试运用所学的保存方法和技巧。与小组成员交流保存经验，分享遇到的问题和解决方法。 通过实际练习，巩固学生所学的信息保存知识和技能，提高他们的信息处理能力。
课堂小结 总结本课学习的重点内容，强调信息保存的重要性和基本方法。鼓励学生积极运用所学知识进行信息保存，形成良好的信息保存习惯。 回顾本课学习的内容，巩固所学知识。思考如何在实际生活中更好地应用信息保存技能。 通过小结，帮助学生回顾和巩固本课学习的内容，同时激发他们今后进一步学习和应用信息保存技能的兴趣和动力。
板书 信息的保存信息的保存方式保存信息的作用
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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