资源简介

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信息的保存 教学设计
课题 信息的保存 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《信息的保存》这一课是苏教版小学信息技术三年级第三单元的重要一环，旨在引导学生深入了解在线获取信息的保存方式，并认识其重要作用。本课内容贴近学生日常生活，对于培养学生的信息素养和实际操作能力具有重要意义。教材通过生动的图示和简明的文字，介绍了在线信息的保存方法和途径，如保存网页、图片、文字等。同时，教材也强调了保存信息的重要性，如方便查阅、避免信息丢失等。通过学习本课内容，学生能够掌握信息保存的基本技能，并理解其在日常生活和学习中的实际应用价值。总体而言，本课内容丰富、实用，既注重理论知识的讲解，又突出实践操作能力的培养，有助于提升学生的信息素养和综合能力。
学习目标 信息意识：学生能够认识到在线信息保存的重要性，理解保存信息对于学习、生活和未来发展的价值，形成积极的信息保存意识和习惯。学生能够辨识不同类型的信息（如文字、图片、网页等），并了解它们各自的保存方式和特点。计算思维：学生能够掌握至少一种常用的信息保存方法，如使用浏览器保存网页、利用图片保存工具保存图片等，并能够理解这些方法的操作原理和步骤。学生能够运用计算思维，分析并选择合适的保存方法，以解决在实际操作中遇到的信息保存问题。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和方法，有效地保存和管理在线信息，提高学习效率和质量。学生能够探索并尝试使用新的信息保存技术和工具，以满足个人学习和创新的需求，展现数字化学习的积极性和创新精神。信息社会责任：学生能够了解信息保存过程中的隐私和安全问题，并遵守相关的法律法规和道德规范，确保个人信息和他人信息的安全。学生能够积极分享自己的信息保存经验和技巧，与同伴共同学习和进步，体现信息社会责任和团队协作精神。
重点 了解在线获取的信息的保存方式。
难点 掌握保存信息的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过展示一个有趣的情景：小明在网上找到一篇很有用的文章，但忘记保存，导致后来无法找到。提问学生：“小明应该怎么做才能避免这种情况再次发生？”引导学生思考信息保存的重要性，并简要介绍本课的学习目标。 观看情景展示，思考小明遇到的问题。回答问题，分享自己对于信息保存的看法和经验。 通过情景导入，激发学生的学习兴趣，使他们认识到信息保存的重要性，为后续的学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：了解信息保存的方式教师活动：展示不同类型的信息及保存方法：利用多媒体设备展示几段文字、几张图片以及一个网页的截图，向学生介绍这些不同类型的信息。针对每种类型的信息，详细介绍其对应的保存方法。例如，对于文字信息，可以讲解如何通过复制粘贴的方式保存到文本文件中；对于图片信息，可以演示使用右键保存或浏览器自带的保存功能；对于网页，除了保存为网页文件外，还可以介绍如何保存网页中的特定内容。演示保存信息的实际操作：在教师的计算机上实时演示如何保存不同类型的信息，确保每个学生都能清晰看到操作过程。在演示过程中，特别强调保存路径的选择，解释选择一个易于记忆和管理的路径的重要性。同时，也强调文件名应简洁明了，方便日后查找。环节二：认识信息保存的作用教师活动：讲解信息保存的作用：通过讲解，使学生认识到信息保存的重要性。例如，保存信息可以方便我们在需要时快速查阅，避免重复搜索或查找；同时，保存信息也可以防止因网页更新或删除而导致的信息丢失。进一步强调信息保存对于提高学习效率的积极作用，如整理保存的学习资料有助于系统复习和巩固知识。举例说明信息保存的应用场景：结合学生的日常生活和学习实际，举例说明信息保存的应用场景。例如，学生在准备考试时，可以保存相关的复习资料；在研究某个课题时，可以保存收集到的文献和资料。也可以分享一些教师自己保存信息的经验和做法，为学生提供更多的参考和启示。环节三：探讨信息保存的安全与隐私教师活动：讲解信息保存的安全与隐私问题：向学生强调在保存信息时需要注意的安全和隐私问题，如避免保存包含个人敏感信息的文件，如身份证号、银行卡号等。讲解定期清理保存文件的重要性，避免文件过多导致计算机运行缓慢或泄露个人信息。引导学生讨论信息保存策略：引导学生思考如何在保护个人隐私的前提下有效保存信息。可以提出一些开放性问题，如：“你们通常如何命名保存的文件？”、“你们会选择什么样的路径来保存文件？”等。鼓励学生分享自己的做法和经验，同时倾听他人的观点，共同探讨更加安全和有效的信息保存策略。 认真听讲，理解不同保存方式的原理和特点。观察教师的操作示例，学习如何正确保存信息。思考并理解保存信息的作用。分享自己的保存信息经验，与同伴交流学习。认真听讲，理解信息安全和隐私保护的重要性。学习并掌握保护个人信息安全和隐私的方法。 使学生了解并掌握多种信息保存的方式，为他们在实际生活中灵活应用打下基础。使学生认识到保存信息的重要性，并能够在日常生活中积极应用所学知识，提高信息管理的效率。使学生认识到信息安全和隐私保护的重要性，培养他们的信息安全意识，为他们在网络世界中安全地保存和使用信息提供保障。
课堂练习 设计几个与日常生活相关的练习任务，如保存网页文章、保存图片到指定文件夹等。指导学生进行练习，鼓励他们尝试使用不同的保存方式进行操作。 根据教师的指导完成练习任务。在练习过程中尝试使用不同的保存方式，体验其特点和优势。 通过实际练习，巩固学生所学的信息保存知识和技能，提高他们的实际操作能力。
课堂小结 总结本课学习的重点内容，强调信息保存的重要性和实际应用价值。鼓励学生今后在日常生活中积极应用所学知识，不断提高自己的信息管理能力。 总结本课学习的重点内容，强调信息保存的重要性和实际应用价值。鼓励学生今后在日常生活中积极应用所学知识，不断提高自己的信息管理能力。 通过小结，帮助学生回顾和巩固本课学习的内容，同时激发他们今后进一步学习和应用信息保存知识的兴趣和动力。
板书 信息的保存信息的保存方式保存信息的作用
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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