资源简介

(共16张PPT)
情境导入：
本单元学习主题：创作数字作品
人们可以利用数字化工具对图像、音频、视频等媒体素材进行处理，创作出各种数字作品，并在不同的场景中展示这些数字作品。
工具的选择对素材的处理有什么影响
你会在哪些情境中选择用数字作品表达想法
思考与讨论
编辑素材制作作品发布途径
本单元问题思考
01.知识点讲解
在使用拍摄或从网络下载的视频素材时，会遇到哪些问题
讨论
课程导入
《1.9编辑视频素材》
2023年浙江教育出版社 三年级下册
-第2单元 创作数字作品 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
知识点1：视频编辑工具
2
知识点2：剪辑、合成视频的方法
信息科技
《目录》
01
视频编辑工具
知识点1
01.知识点讲解
知识点1：视频编辑工具
01
知识点建构：可以利用各种视频编辑工具对视频素材进行加工处理，还能将图片和声音合成视频，使素材更加生动。
线上线下有许多视频编辑工具，可以用来播放、处理视频。
计算机中的视频编辑软件
在线视频编辑工具
在网上找一找
视频编辑软件
试一试
01.知识点讲解
知识点1：视频编辑工具
01
查看视频信息
通过计算机、移动终端中的软件，可以查看视频的格式、时长等信息。
查看视频的属性
在编辑软件中查看视频信息
02
编辑视频方法
知识点2
编辑视频
使用视频编辑工具可以对视频进行剪切、增加片头片尾、增加字幕等处理，充分展现数字作品的魅力，
02
知识点2：编辑视频方法
视频剪辑的一般操作方法
在计算机中剪切视频
为视频加上文字说明，
并将文件以MOV格式
保存。
试一试
拓展
知识点拓展：
在视频处理工具中，导入图像和音频素材，合成视频文件。
根据本单元的数字作品主题，拍摄、制作视频素材，并上传至网盘。
练习
1
知识点1：视频编辑工具
2
知识点2：剪辑、合成视频的方法
信息科技
《总结》
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年级下册
珠珠老师《1.9编辑视频素材》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第二单元第9课。本节课有两个学习主题：“视频编辑工具”“剪辑、合成视频的方法”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、知道视频编辑工具；（信息意识、数字化学习与创新） 2、了解剪辑、合成视频的方法。（计算思维、数字化学习与创新）
教学重难点
教学重点： 知道视频编辑工具 设计原因：了解视频编辑是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 了解剪辑、合成视频的方法 设计原因：掌握视频编辑的处理方法对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：在使用拍摄或从网络下载的视频素材时，会遇到哪些问题 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对视频编辑的感知兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
知识点建构 可以利用各种视频编辑工具对视频素材进行加工处理，还能将图片和声音合成视频，使素材更加生动。 知识点1：视频编辑工具 视频编辑工具：线上线下有许多视频编辑工具，可以用来播放、处理视频。 查看视频信息：通过计算机、移动终端中的软件，可以查看视频的格式、时长等信息。 知识点2：编辑视频方法 使用视频编辑工具可以对视频进行剪切、增加片头片尾、增加字幕等处理，充分展现数字作品的魅力， 视频剪辑的一般操作方法 知识点1：视频编辑工具 试一试 在网上找一找视频编辑软件。 知识点2：编辑视频方法 试一试 为视频加上文字说明，并将文件以MOV格式保存。 知识点拓展 在视频处理工具中，导入图像和音频素材，合成视频文件。 练习 根据本单元的数字作品主题，拍摄、制作视频素材，并上传至网盘。
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 知识点1：视频编辑工具 知识点2：剪辑、合成视频的方法 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
知识点1：视频编辑工具
班级：3年__班
组别：______
在网上找一找视频编辑软件。
试一试
2
知识点2：编辑视频方法
为视频加上文字说明，并将文件以MOV格式保存。
试一试
CREATE
MEASURE
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MANAGE
PORTFOLIO
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■班级：___________ 姓名：______________
《1.9编辑视频素材》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★★★】根据本单元的数字作品主题，拍摄、制作视频素材，并上传至网盘。

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