资源简介

(共16张PPT)
情境导入：
本单元学习主题：在线学习小能手
各种在线学习工具有利于人们随时随地进行主题学习。学会使用这些工具，可以拓展学习途径，增强学习趣味性，提升学习效率。
在线社会中，可以用什么数字化方法来宣传家乡
网络上被分享、转发的数字作品越来越多，如何恰当地进行作品评价
思考与讨论
主题学习在线工具作品评价
本单元问题思考
01.知识点讲解
哪些数字化工具可以制作数字名片
讨论
课程导入
《1.14资源整合加工》
2023年浙江教育出版社 三年级下册
-第3单元 在线学习小能手 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
知识点1：使用数字化工具整合资源
2
知识点2：美化作品的方法
信息科技
《目录》
01
利用数字化工具整合资源
知识点1
01.知识点讲解
知识点1：利用数字化工具整合资源
01
知识点建构：收集到的素材可以用图像、音频、视频编辑工具进行处理，还可以利用“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具等进行资源的整合和加工。
根据设计规划，借助制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。
根据“市花数字名片”的规划设计，初步完成市花名片首页的制作。
试一试
02
美化作品方法
知识点2
02
知识点2：美化作品的方法
在页面中添加基本形状或图标符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。
一、页面的排版
为“市花数字名片”增加内容页面，添加合适资源，根据设计排版。
试一试
02
知识点2：美化作品的方法
在作品中添加合适的视频、背景音乐，通过预览查看制作效果，对不完善的地方进行修改。
二、作品的美化与预览
为“市花数字名片”添加新页面，在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。
试一试
围绕小组确定的学习主题，完成“市花数字名片”的制作。
练习
1
知识点1：使用数字化工具整合资源
2
知识点2：美化作品的方法
信息科技
《总结》
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年级下册
珠珠老师《1.14资源整合加工》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年浙江教育出版社三年级下册第三单元第14课。本节课有两个学习主题：“使用数字化工具整合资源”“美化作品的方法”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
利用数字化工具整合资源；（信息意识、计算思维） 2、了解美化作品的方法。（信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 学会利用数字化工具整合资源 设计原因：利用数字化工具整合资源是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 了解美化作品的方法 设计原因：美化作品对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：哪些数字化工具可以制作数字名片 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对数字化工具的感知兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
知识点建构 收集到的素材可以用图像、音频、视频编辑工具进行处理，还可以利用“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具等进行资源的整合和加工。 知识点1：利用数字化工具整合资源 素材的整合：根据设计规划，借助制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。 知识点2：美化作品的方法 页面的排版：在页面中添加基本形状或图标符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。 作品的美化与预览：在作品中添加合适的视频、背景音乐，通过预览查看制作效果，对不完善的地方进行修改。 知识点1：利用数字化工具整合资源 试一试 根据“市花数字名片”的规划设计，初步完成市花名片首页的制作。 知识点2：美化作品的方法 试一试 为“市花数字名片”添加新页面，在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。 练习 围绕小组确定的学习主题，完成“市花数字名片”的制作。
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 知识点1：使用数字化工具整合资源 知识点2：美化作品的方法 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
班级：3年__班
组别：______
1
知识点：美化作品的方法
为“市花数字名片”增加内容页面，添加合适资源，根据设计排版。
试一试
2
知识点：美化作品的方法
为“市花数字名片”添加新页面，在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。
想一想
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11:45AM
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《1.14资源整合加工》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★★★★】围绕小组确定的学习主题，完成“市花数字名片”的制作。

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