资源简介

(共15张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：控制系统
接通电源、打开开关，电灯就会亮起;打开阀门，水龙头就能放出水来; 指纹门锁检测到正确的指纹就能开锁;智能音箱听到语音指令就会按指令执行操作。能找到这些控制系统中的输入环节吗
情境导入：
本单元项目式 主题：控制系统
控制系统的输人可以有不同的形式，如声音信号、温度信号、开合信号，还有可能是系统内部模块中输出的数据
单元问题：
本单元项目式 主题：控制系统
想一想
开关可以控制电灯亮灭，水龙头可以调节水量大小，生活中有没有不能控
制的系统
不同的控制系统有什么共同的特点
《第6课 控制系统的输入》
2023年浙江教育出版社 五年级下册
-第2单元 控制系统 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
活动1：各种各样的输入
2
活动2：控制系统中的输入类型分析
《目录》
信息科技
01
各种各样的输入
活动1
01.知识点讲解
控制系统为了达到预期输出结果，往往需要有一定的输入环节。
这些输入环节所涉及的装置，可以是传感器、接点闭合装置，也可以是小控制模块。
因此，输入数据可以是多种多样的，有的输入是人为设置的数据，有的输入是控制系统感应获取或系统计算的结果数据。
活动1：各种各样的输入
01
01.知识点讲解
如智能门锁控制系统的输入可以是指纹、密码等数据，
电灯开关控制系统的输入可以是按键状态、声音大小、光线强弱等数据。
活动1：各种各样的输入
01
01.知识点讲解
下列控制系统中的输入数据分别是什么
思考与讨论
02
控制系统中的输入类型分析
活动2
01.知识点讲解
可以通过观察控制系统的工作流程来分析该系统中的输入环节，也可以把某个控制系统分解为几个小的系统来逐个模拟、仿真，从而找到该系统的输入类型。
活动2：控制系统中的输入类型分析
02
人脸识别进站闸机控制系统中的输入环节
在车站人脸识别进站系统中，旅客在进站的闸机上刷身份证并面向摄像头，系统进行人脸识别对比，并在数据库中查找身份信息，判断该旅客是否符合进站要求，发出是否开闸的指令。在这个系统中，旅客进站刷身份证时，输入就是该旅客的身份信息: 刷脸验证时，输入就是人脸信息
01.知识点讲解
烤箱控制系统中的输入环节
烤箱控制系统根据设定的温度对食物进行加热。在这个系统中，设置的加热温度、加热时间等都是烤箱控制系统的输入。
活动2：控制系统中的输入类型分析
02
自动门是生活中常见的控制系统。当人靠近自动门时，门会自动打开:当人离开后，门又会自动关闭。自动门的输人有哪些不同的形式
练习
1
活动1：各种各样的输入
2
活动2：控制系统中的输入类型分析
《总结》
信息科技
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年浙江教育出版社 五年级下册《第6课 控制系统的输入》教学设计
教学内容分析
本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第二单元第6课。本节课分为两个活动：“各种各样的输入”“控制系统的输入类型分析”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、认识了解各种各样的输入；（信息意识） 2、能分析控制系统的输入类型（信息意识）
教学重难点
教学重点： 1、认识了解各种各样的输入； 设计原因：了解多种输入是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 能分析控制系统的输入类型 设计原因：了分析类型对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：接通电源、打开开关，电灯就会亮起;打开阀门，水龙头就能放出水来; 指纹门锁检测到正确的指纹就能开锁;智能音箱听到语音指令就会按指令执行操作。能找到这些控制系统中的输入环节吗 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对输入的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（35分钟）
教师活动 学生活动
活动1：各种各样的输入 控制系统为了达到预期输出结果，往往需要有一定的输入环节。这些输入环节所涉及的装置，可以是传感器、接点闭合装置，也可以是小控制模块。因此，输入数据可以是多种多样的，有的输入是人为设置的数据，有的输入是控制系统感应获取或系统计算的结果数据。如智能门锁控制系统的输入可以是指纹、密码等数据，电灯开关控制系统的输入可以是按键状态、声音大小、光线强弱等数据。 活动2：控制系统的输入类型分析 可以通过观察控制系统的工作流程来分析该系统中的输入环节，也可以把某个控制系统分解为几个小的系统来逐个模拟、仿真，从而找到该系统的输入类型。 人脸识别进站闸机控制系统中的输入环节 在车站人脸识别进站系统中，旅客在进站的闸机上刷身份证并面向摄像头，系统进行人脸识别对比，并在数据库中查找身份信息，判断该旅客是否符合进站要求，发出是否开闸的指令。在这个系统中，旅客进站刷身份证时，输入就是该旅客的身份信息: 刷脸验证时，输入就是人脸信息 烤箱控制系统中的输入环节 烤箱控制系统根据设定的温度对食物进行加热。在这个系统中，设置的加热温度、加热时间等都是烤箱控制系统的输入。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：各种各样的输入 小组合作讨论 下列控制系统中的输入数据分别是什么活动2：控制系统的输入类型分析 小组合作交流 自动门是生活中常见的控制系统。当人靠近自动门时，门会自动打开当人离开后，门又会自动关闭。自动门的输入有哪些不同的形式
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 活动1：各种各样的输入 活动2：控制系统的输入类型分析 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
活动1：各种各样的输入
下列控制系统中的输入数据分别是什么？
思考与讨论
班级：5年__班
组别：______
2
活动2：控制系统的输入类型分析
自动门是生活中常见的控制系统。当人靠近自动门时，门会自动打开;当人离开后，门又会自动关闭。自动门的输入有哪些不同的形式
思考与讨论
控制系统
输入数据
音乐喷泉
鱼缸自动水位控制系统班级：___________ 姓名：______________
《第六课 控制系统的输入》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★★★】自动门是生活中常见的控制系统。当人靠近自动门时，门会自动打开;当人离开后，门又会自动关闭。自动门的输入有哪些不同的形式

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