资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
多样化的沟通与交流 教学设计
课题 多样化的沟通与交流 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《多样化的沟通与交流》这一课是苏教版小学信息技术三年级第五单元的重要一环。教材以当代信息社会为背景，引导学生认识并理解多样化的信息沟通方式。通过本课的学习，学生不仅能够了解到传统的书信、电话等沟通方式，更能接触到电子邮件这一现代信息交流的重要手段。本课教材注重理论与实践相结合，既介绍了电子邮件的基本概念和特点，又提供了操作指导，使学生能够在教师的引导下，亲自动手发送和接收电子邮件，体验信息交流的便捷与高效。通过本课的学习，学生将能够更好地适应信息化社会的需求，掌握一种有效的信息交流方式，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
学习目标 信息意识：
学生能够认识到多样化的沟通方式在信息社会中的重要性，了解电子邮件作为现代信息交流工具的基本特点和应用场景，增强对信息沟通方式选择的敏感性和判断力。计算思维：
通过学习和实践，学生能够理解电子邮件系统的工作原理，掌握电子邮件的发送、接收和管理的基本步骤，培养利用信息技术解决问题的逻辑思维能力和创新能力。数字化学习与创新：
学生能够在数字化环境下，利用电子邮件进行信息的有效传递和交流，尝试使用电子邮件进行合作学习、分享资源等创新活动，提升在数字化学习环境中的自主学习和合作学习能力。信息社会责任：
学生在使用电子邮件进行信息交流时，能够遵守信息伦理规范，保护个人隐私和信息安全，不传播虚假信息或恶意攻击他人，树立正确的信息社会责任意识，积极维护网络空间的健康和安全。
重点 了解信息沟通方式。
难点 掌握电子邮件信息交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放一段展示不同沟通方式的视频，包括面对面交谈、电话、短信、社交媒体和电子邮件等。提问学生：“你们平时都是怎么和朋友、家人沟通的？用过哪些方式？”引导学生讨论各种沟通方式的优缺点，为新课内容做铺垫。 观看视频，注意不同沟通方式的展示。思考并回答老师的问题，分享自己的沟通经验。参与讨论，了解不同沟通方式的特点。 通过视频和讨论，激发学生的学习兴趣，引出多样化的沟通与交流主题，为接下来的学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：电子邮件的基本概念和功能教师活动：引入概念：首先，通过PPT展示电子邮件的图标和界面截图，吸引学生的注意力。随后，详细解释电子邮件的定义，指出它是一种通过计算机网络发送和接收信息的通信方式，与传统书信有着显著的区别，如传递速度快、可附加多媒体文件等。演示基本功能：登录自己的电子邮件账户，实时展示给学生看。在此过程中，详细解释邮件的发送、接收和回复功能，让学生直观地了解电子邮件的基本操作流程。同时，指出电子邮件的存储和搜索功能，帮助学生理解其便利性。环节二：电子邮件的撰写与发送教师活动：讲解撰写规范：通过PPT或板书，列出邮件撰写的要点，如主题的重要性、内容的简洁明了、格式的规范等。强调在撰写邮件时，要注意语言礼貌、尊重对方，避免使用过于随意的语言。示范撰写过程：现场演示如何撰写一封完整的电子邮件。从选择收件人开始，逐步展示如何填写抄送、主题、正文和添加附件等步骤。在演示过程中，强调每个步骤的注意事项，如如何正确选择收件人、如何设置合适的邮件主题等。指导学生实践：要求学生动手实践，撰写一封简单的电子邮件。在此过程中，教师巡视指导，及时纠正学生在撰写过程中出现的错误或不当之处。同时，鼓励学生相互交流和讨论，分享自己的撰写经验和技巧。环节三：电子邮件的安全与礼仪教师活动：强调安全问题：通过讲述真实的网络诈骗案例，让学生了解电子邮件使用中可能遇到的安全风险。随后，详细解释如何保护自己的电子邮件账户安全，如设置复杂密码、定期更换密码、不轻易点击来历不明的链接等。讲解礼仪规范：结合PPT和具体案例，讲解电子邮件的礼仪规范。强调尊重他人隐私的重要性，提醒学生在发送邮件前仔细检查收件人列表，避免将邮件发送给无关人员。同时，讲解如何避免发送垃圾邮件，如不随意群发邮件、不发送广告或推销信息等。分享案例加深认识：分享一些真实的网络安全和礼仪案例，让学生从中汲取教训和经验。通过案例分析，帮助学生深入理解电子邮件的安全与礼仪规范，增强他们在实际使用中的防范意识和素养。 观察图片或图标，了解不同沟通方式。听讲并思考，理解电子邮件的基本概念和原理。认真观察老师的演示，并跟随操作。注意邮件撰写的要点，并尝试自己撰写一封简单的邮件。听讲并思考，了解电子邮件使用的安全注意事项。讨论并分享自己在电子邮件使用中的道德观念和经验。 通过直观的展示和讲解，帮助学生认识多样化的沟通方式，并重点了解电子邮件的相关知识。通过演示和实践操作，让学生掌握电子邮件的基本操作技能，并培养良好的邮件撰写习惯。通过讲解和讨论，培养学生的信息安全意识和道德责任感，确保他们在使用电子邮件时能够遵守相关规定和准则。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生利用所学知识撰写一封邮件，发送给指定的同学或老师。巡视指导，及时解答学生在练习过程中遇到的问题。 根据任务要求，认真撰写邮件，并尝试添加附件或设置邮件样式。遇到问题及时向老师请教或寻求同学的帮助。 通过实际操作，巩固学生所学的电子邮件操作技能，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调电子邮件的重要性和注意事项。对学生的表现给予评价和鼓励，指出他们在学习和实践中的优点和不足。 回顾本节课的学习内容，加深对电子邮件的理解和掌握。听取老师的评价和鼓励，反思自己的学习过程和表现。 通过小结和评价，帮助学生梳理所学知识，增强学习信心和成就感，为下一节课的学习做好准备。
板书 多样化的沟通与交流信息沟通方式电子邮件信息交流
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑