资源简介

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多样化的沟通与交流 教学设计
课题 多样化的沟通与交流 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《多样化的沟通与交流》是苏教版小学信息技术三年级第五单元的开篇之课，这一课旨在引导学生认识并理解现代社会中多样化的信息沟通方式。随着科技的发展，人们之间的信息交流越来越便捷，方式也越来越丰富。教材通过生动的案例和易于理解的语言，向学生介绍了电子邮件、即时通讯工具等多种沟通方式，并重点讲解了电子邮件的基本操作和使用技巧。通过本课的学习，学生不仅能够了解不同沟通方式的特点和优势，还能够掌握电子邮件的基本使用方法，为今后的在线学习和生活打下坚实基础。教材的设计贴近学生生活实际，注重实践操作，有助于提升学生的信息素养和沟通能力。
学习目标 信息意识：
学生能够认识到信息沟通方式的多样性，理解不同沟通方式的特点和适用场景，能够根据需要选择合适的沟通方式，如电子邮件、即时通讯工具等，以有效地传递和获取信息。计算思维：
学生能够理解电子邮件系统的基本工作原理，包括邮件的发送、接收和存储过程。通过实际操作，学生能够掌握电子邮件的编写、发送和接收技能，培养利用计算工具进行信息沟通的能力。数字化学习与创新：
学生能够利用电子邮件进行数字化学习，如参与在线讨论、接收学习资源等。同时，学生能够探索并尝试利用电子邮件进行创新性的信息交流活动，如组织线上活动、发起话题讨论等，提升数字化学习和创新的能力。信息社会责任：
学生能够了解并遵守电子邮件使用的道德规范和法律法规，如保护个人隐私、不发送垃圾邮件等。同时，学生能够意识到自己在信息沟通中的社会责任，积极传播正能量，避免传播虚假信息或恶意攻击他人，维护网络空间的健康与安全。
重点 了解信息沟通方式。
难点 掌握电子邮件信息交流。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过展示一段日常生活中人们使用不同沟通方式的视频（如电话、短信、社交媒体、电子邮件等），激发学生的兴趣。提问学生：“你们平时都使用哪些方式与他人沟通？觉得哪种方式最方便？” 观看视频，感受多样化的沟通方式。思考并回答老师的问题，分享自己的沟通习惯。 通过视频展示和提问，引导学生进入学习情境，激发他们的学习兴趣，为接下来的新课学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：电子邮件的基本概念和功能教师活动：引入概念：使用PPT展示电子邮件的图标和界面截图，简要介绍电子邮件的基本概念，解释它如何作为一种现代通信工具，实现远距离的信息传递。对比传统书信：通过图表或列表的形式，对比电子邮件与传统书信在传递速度、成本、存储方式等方面的差异，使学生更直观地理解电子邮件的优势。演示基本功能：登录自己的电子邮件账户，实时展示邮件的发送、接收、回复、转发等基本功能，同时解释每个功能的作用和使用场景。提问与互动：在演示过程中，适时提出问题，引导学生思考电子邮件在日常生活中的应用，并鼓励学生分享自己的使用经验。环节二：电子邮件的撰写与发送教师活动：讲解撰写规范：详细解释邮件撰写的基本规范，包括主题的重要性、内容的简洁明了、格式的规范性等，并通过实例展示好的邮件撰写案例。演示撰写过程：在电子邮件界面上，逐步演示如何撰写一封完整的电子邮件。从收件人、抄送的填写，到主题的设定，再到正文内容的编辑和附件的添加，每一步都详细解释。实践指导：指导学生打开自己的电子邮件账户，按照刚才演示的步骤，动手撰写一封简单的电子邮件。教师在学生实践过程中巡回指导，及时解答学生的疑问。成果展示：邀请几位学生展示自己的邮件作品，并给予积极评价和建议，鼓励学生之间相互学习和交流。环节三：电子邮件的安全与礼仪教师活动：强调安全问题：通过讲述真实的网络诈骗案例，提醒学生注意电子邮件使用中的安全问题，如密码保护的重要性、如何识别钓鱼邮件等。讲解礼仪规范：详细解释电子邮件的礼仪规范，包括尊重他人的隐私、避免发送垃圾邮件、及时回复邮件等，并强调这些礼仪规范对于维护良好的人际关系的重要性。案例分享：分享一些遵守或不遵守电子邮件礼仪的真实案例，引导学生分析案例中的得失，加深对电子邮件礼仪的认识和理解。总结与提醒：在环节结束前，总结电子邮件的安全与礼仪要点，并再次提醒学生在日常使用中要注意这些问题，做一个有素养的电子邮件使用者。 听讲并观察教师的展示，了解不同沟通方式的特点。讨论并分享自己对各种沟通方式的认识和看法。认真观察教师的演示，学习电子邮件的基本操作。跟随教师的步骤，尝试自己操作电子邮件，完成一封简单的邮件发送任务。听讲并了解其他在线沟通方式的基本知识。思考并讨论这些沟通方式在日常生活和学习中的应用。 通过教师的讲解和学生的讨论，使学生全面认识多样化的沟通方式，为选择合适的沟通方式打下基础。通过教师的演示和学生的实践操作，使学生掌握电子邮件信息交流的基本技能，提高他们的信息沟通能力。通过拓展其他在线沟通方式的学习，使学生更加全面地了解在线沟通的多样性，为他们的学习和生活提供更多选择。
课堂练习 设计一些情境任务，如“给远方的朋友发送一封生日祝福邮件”或“通过电子邮件向老师提交作业”。指导学生完成这些任务，并给予必要的帮助和指导。 根据教师的情境任务要求，选择合适的沟通方式（本课主要练习电子邮件）。实际操作，完成邮件的撰写、发送等任务。 通过课堂练习，使学生将所学知识应用到实际情境中，巩固所学技能，提高实践操作能力。
课堂小结 总结本课学习的重点内容，强调电子邮件信息交流的重要性和注意事项。鼓励学生在日常生活中积极运用所学技能，提高沟通效率和质量。 回顾本课学习内容，加深对电子邮件信息交流的理解。分享自己的学习心得和体会。 通过课堂小结，帮助学生梳理本课学习的知识点和技能点，巩固学习成果，同时激发他们在日常生活中积极应用所学知识的热情。
板书 多样化的沟通与交流信息沟通方式电子邮件信息交流
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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