资源简介

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展示交流数字作品 教学设计
课题 展示交流数字作品 单元 第六单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《展示交流数字作品》是苏教版小学信息技术三年级第六单元的重要一环，旨在让学生了解和掌握数字作品的展示与交流技巧。教材首先强调展示数字作品时需要注意的方面，包括作品内容的完整性、格式的规范性以及展示平台的适宜性等，帮助学生明确展示要求，提升作品的专业性。接着，教材详细介绍了数字作品的上传方法，如选择合适的上传平台、正确上传文件等，并阐述了上传作品的好处，如扩大作品的影响范围、促进作品间的交流与学习等。整体而言，本课教材内容实用，结构清晰，有助于提高学生的作品展示与交流能力。
学习目标 信息意识：
学生能够认识到展示数字作品在信息传播和交流中的重要性，理解数字作品作为个人创作成果展示的价值。通过本课学习，学生能够主动关注数字作品的展示方式，形成积极的信息展示与交流意识。计算思维：
学生能够运用计算思维，分析并优化数字作品的展示方式。在掌握上传数字作品方法的基础上，学生能够思考如何通过技术手段提升作品的展示效果，如选择适当的展示平台、设置合适的作品信息等，体现出良好的计算思维能力。数字化学习与创新：
通过本课的学习与实践，学生能够掌握数字作品上传的方法与技巧，并尝试将所学技能应用于实际展示中。在掌握基本展示技能的基础上，鼓励学生发挥想象力和创造力，创新数字作品的展示形式和内容，提升数字化学习与创新能力。信息社会责任：
在展示交流数字作品的过程中，学生应遵守信息社会的道德规范和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私权。通过本课学习，学生能够明确自己在信息社会中的责任与义务，做到合法、合规地展示自己的数字作品，体现出良好的信息社会责任感。
重点 了解展示数字作品需要注意的方面。
难点 掌握上传数字作品的方法与好处。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些优秀的数字作品，并询问学生：“你们觉得这些作品为什么能够吸引我们的目光？在展示作品时，我们需要注意哪些因素？”结合学生的回答，引出本节课的主题——展示交流数字作品，并强调其重要性和需要注意的方面。 观看教师展示的数字作品，思考并回答教师的提问。倾听教师的引导，明确本节课的学习目标和内容 通过展示优秀的数字作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们思考作品展示的关键因素，为新课的讲授做好铺垫。
讲授新课 环节一：了解展示数字作品需要注意的方面教师活动：讲解展示数字作品时需要考虑的完整性、视觉美感、主题突出等方面，并结合实例进行说明。引导学生思考如何在自己的作品中体现这些要素，提高作品的吸引力。环节二：掌握上传数字作品的方法与好处教师活动：演示如何选择合适的平台上传数字作品，并介绍不同平台的特点和优势。讲解上传作品时需要注意的事项，如作品格式、命名规范等。强调上传数字作品的好处，如扩大作品影响力、促进交流学习等。环节三：作品展示与交流教师活动：组织学生展示自己的数字作品，并引导他们进行互评和交流。针对学生的作品展示情况，给予肯定和建议，促进他们的进一步改进。 认真听讲，理解展示数字作品需要注意的方面。结合自己的作品，思考如何改进和优化展示效果。观看教师的演示，了解上传数字作品的基本流程。跟随教师的指导，尝试在平台上上传自己的数字作品。思考并讨论上传作品的好处，分享自己的见解和体会。展示自己的数字作品，并接受其他同学的评价和建议。观看其他同学的作品，学习他们的优点和不足，提升自己的创作水平。 通过教师的讲解和实例展示，使学生了解展示数字作品时需要注意的要素，提高他们的作品展示意识。通过教师的演示和讲解，使学生掌握上传数字作品的基本方法和技巧，了解上传作品的好处，激发他们的创作和分享热情。通过作品展示与交流，增强学生的自信心和表达能力，促进他们之间的学习与合作，进一步提升他们的数字作品创作和展示能力。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生完善自己的数字作品并上传到指定平台。提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习任务。 根据教师的要求，完善自己的数字作品，并准备上传。在教师的指导下，将作品上传到指定平台，并检查上传效果。 通过课堂练习，巩固学生所学知识，提高他们的实践操作能力，使他们能够更好地展示自己的数字作品。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调展示交流数字作品的重要性和方法。鼓励学生在今后的学习和生活中，积极展示自己的数字作品，与他人分享自己的创作成果。 回顾本节课的学习内容，加深对展示交流数字作品的理解和认识。思考如何更好地展示自己的数字作品，制定今后的学习和创作计划。 通过课堂小结，帮助学生梳理所学知识，明确学习成果和不足，为今后的学习和创作提供指导和方向。
板书 展示交流数字作品展示数字作品需要注意的方面上传数字作品的方法与好处
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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