资源简介

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展示交流数字作品 教学设计
课题 展示交流数字作品 单元 第六单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《展示交流数字作品》是苏教版小学信息技术三年级第六单元的重要一课，旨在引导学生了解如何有效展示和交流自己的数字作品。教材首先介绍了展示数字作品时需要注意的方面，包括作品的完整性、美观性、创新性等，帮助学生明确展示作品的标准和要求。接着，教材详细讲解了上传数字作品的方法和好处，引导学生掌握将作品发布到网络平台的技能，扩大作品的传播范围，增强作品的交流价值。整体而言，本课教材内容实用，注重培养学生的实践能力和信息素养，有助于提升学生的综合素质。
学习目标 信息意识：
学生能够认识到展示交流数字作品在信息社会中的重要性，理解数字作品作为信息表达和传播媒介的价值。通过本课学习，学生能够主动关注数字作品的展示效果，提升对数字作品展示信息的敏感度和鉴别能力，形成良好的信息意识。计算思维：
学生在掌握上传数字作品基本方法的基础上，能够运用计算思维，分析不同展示平台的优缺点，选择合适的展示平台，并优化数字作品的展示效果。通过本课学习，学生能够提升利用计算思维解决数字作品展示中实际问题的能力。数字化学习与创新：
通过本课的学习与实践，学生能够掌握数字化学习工具和方法，利用网络平台展示交流自己的数字作品。在展示交流的过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的展示方式和创新点，提升数字作品的吸引力和影响力，培养数字化学习与创新能力。信息社会责任：
在展示交流数字作品的过程中，学生应遵守信息社会的法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和隐私权。通过本课学习，学生能够明确自己在信息社会中的责任与义务，做到合法、合规地展示自己的数字作品，并尊重他人的劳动成果，展现出良好的信息社会责任。
重点 了解展示数字作品需要注意的方面。
难点 掌握上传数字作品的方法与好处。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示一些优秀的数字作品，并询问学生：“你们认为这些作品是如何吸引我们的注意力的？我们如何能够让更多人看到并欣赏我们的作品？”引导学生思考数字作品展示的重要性，并提出本节课的学习目标。 观看展示的数字作品，思考并回答教师的问题。思考数字作品展示的意义，对接下来的学习内容产生兴趣和期待。 通过展示作品和提问，激发学生的好奇心和探究欲，为新课的讲授做好铺垫。
讲授新课 环节一：了解展示数字作品注意事项教师活动：讲解展示数字作品时需要注意的方面，如完整性、视觉美感、主题突出等。通过案例分析，让学生理解这些注意事项在实际作品中的体现。环节二：掌握上传数字作品的方法教师活动：演示上传数字作品的流程，包括选择合适的平台、注册账号、上传作品等步骤。强调上传过程中的注意事项，如文件格式的转换、作品信息的填写等。环节三：理解上传数字作品的好处教师活动：讲解上传数字作品的好处，如扩大作品影响力、促进交流学习等。分享一些成功的作品展示案例，激发学生的创作和展示热情。 认真听讲，理解展示数字作品时的注意事项。观察并分析教师提供的案例，思考如何在自己的作品中应用这些注意事项。观看教师的演示，了解上传数字作品的流程和注意事项。尝试在教师的指导下，上传自己的数字作品到指定平台。听讲并理解上传数字作品的好处。思考如何通过展示自己的作品来提升自己的学习能力和交流能力。 通过讲解和案例分析，使学生了解展示数字作品的基本要求，为实际操作打下基础。通过演示和指导，使学生掌握上传数字作品的基本方法，为后续的实践操作做好准备。通过讲解和案例分享，使学生认识到上传展示数字作品的重要性，激发其创作和展示的积极性。
课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生根据所学知识，将自己的数字作品上传到指定平台，并填写完整的作品信息。巡视指导，帮助学生解决上传过程中遇到的问题。 根据教师的要求，完成数字作品的上传任务。在上传过程中，注意应用所学的注意事项和方法，确保作品能够成功展示。 通过课堂练习，巩固学生所学知识，提高其实践操作能力。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调展示交流数字作品的重要性以及上传作品的方法和好处。对学生的课堂练习进行点评，肯定优点并提出改进建议。 回顾本节课的学习内容，加深对展示交流数字作品的理解。反思自己的作品展示过程，思考如何改进作品效果和提升展示技巧。 通过课堂小结，帮助学生梳理所学知识，明确学习成果和不足，为今后的学习做好准备
板书 展示交流数字作品展示数字作品需要注意的方面上传数字作品的方法与好处
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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