资源简介

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分享协作学习成果 教学设计
课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《分享协作学习成果》是苏教版小学信息技术三年级第七单元的重要课程，旨在深化学生对在线协作学习的理解，并引导他们掌握分享学习成果的技巧。教材首先介绍了分享协作学习成果的不同种类，如文档、演示文稿、视频等，以及它们各自的特点和适用场景。通过对比分析，学生能够明确不同成果形式的优劣，从而选择合适的分享方式。同时，教材强调了在线协作学习的优势，如实时反馈、高效沟通等，帮助学生理解为何在线协作学习能够提升学习效率和效果。通过本课程的学习，学生将能够更好地利用在线协作平台，有效地分享和展示学习成果，促进知识的共享和传播。
学习目标 信息意识：学生能够认识到分享协作学习成果的重要性，了解不同分享方式的种类与区别，能够在合适的情境下选择合适的分享方式，提高信息获取和分享的准确性和有效性。计算思维：学生能够理解在线协作学习的优势，掌握利用在线平台分享学习成果的基本方法和技巧，通过实际操作体验，培养逻辑思维和解决问题的能力，形成初步的计算思维。数字化学习与创新：学生能够利用数字化工具和技术，有效地分享协作学习成果，与同伴共同交流和探讨，促进学习成果的创新和优化。同时，鼓励学生发挥创造力，探索新的分享方式和协作模式，提升数字化学习的能力和水平。信息社会责任：在分享协作学习成果的过程中，学生能够遵守网络道德和法律法规，尊重他人的知识产权和隐私，保护信息安全。同时，培养学生的团队协作精神，促进信息的健康传播和合理利用，承担起应有的信息社会责任。
重点 了解分享协作学习成果的种类与区别。
难点 掌握在线协作学习的优势。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过多媒体展示几幅学生在线协作完成的作品图片，如共同编辑的文档、在线制作的海报等。提问学生：“你们看到这些作品，觉得它们与我们平时单独完成的作品有什么不同？”引导学生思考在线协作学习的意义，并简要介绍本节课的学习目标。 观看展示的作品图片，感受在线协作的成果。思考并回答教师提出的问题，发表自己的见解。明确本节课的学习内容，激发学习兴趣。 通过直观的作品展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，使学生认识到在线协作学习的重要性，为新课学习做好铺垫。
讲授新课 环节一：了解分享协作学习成果的种类与区别教师活动：展示不同类型的在线协作学习成果案例，如文字、图片、视频等。讲解每种类型的特点和适用场景，以及它们之间的区别。组织学生小组讨论，分享自己了解的在线协作学习成果类型，并举例说明。环节二：掌握在线协作学习的优势教师活动：结合实际案例，讲解在线协作学习的优势，如资源共享、实时交流、提高效率等。邀请几位学生分享自己参与在线协作学习的经历，谈谈体会和收获。总结在线协作学习的意义和价值，强调其在现代社会中的重要性。 认真听讲，了解不同类型在线协作学习成果的特点。参与小组讨论，积极分享自己的见解和例子。认真听讲，理解在线协作学习的优势。积极分享自己的在线协作学习经历，交流心得。思考在线协作学习对个人学习和未来发展的意义。 通过案例展示和讲解，帮助学生了解在线协作学习成果的种类与区别，通过小组讨论进一步加深理解。通过案例讲解和学生分享，使学生深刻理解在线协作学习的优势，认识到其对个人学习和发展的重要性。
课堂练习 设计一项小组在线协作任务，如共同编辑一篇文档或制作一个演示文稿。提供必要的在线协作平台和工具，指导学生进行协作实践。巡视指导，及时解答学生在协作过程中遇到的问题。 分组进行在线协作任务，明确各自分工和合作方式。使用在线协作平台和工具进行实际操作，完成协作任务。遇到问题及时向教师请教，寻求帮助。 通过实际操作，让学生亲身体验在线协作学习的过程，加深对在线协作学习优势的理解和应用能力。
课堂小结 总结本节课的学习内容，强调在线协作学习的重要性和优势。表扬在协作任务中表现突出的学生或小组，鼓励大家继续发挥团队协作精神。布置课后作业，要求学生思考如何在日常生活中更好地应用在线协作学习。 回顾本节课的学习内容，巩固对在线协作学习的理解。反思自己在协作任务中的表现，总结经验教训。完成课后作业，思考如何将所学知识应用于实际生活中。 通过小结和作业布置，帮助学生巩固所学知识，激发他们将在线协作学习应用于实际生活的兴趣和动力。
板书 分享协作学习成果分享协作学习成果的种类与区别在线协作学习的优势
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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