资源简介

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认识自主可控 教学设计
课题 认识自主可控 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《认识自主可控》一课是苏教版小学信息技术三年级第八单元“自主可控技术”的开篇之作，旨在让学生初步了解自主可控技术的核心内涵。教材通过深入浅出的方式，介绍了自主可控技术的四个方面：知识产权、技术能力、自主发展、国产化，这四个方面相互关联，共同构成了自主可控技术的完整框架。通过学习，学生将认识到自主可控技术对于国家安全和经济发展的重要意义，并初步掌握自主可控技术的基本概念。教材内容贴近学生生活，语言通俗易懂，图文并茂，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的信息技术素养和自主创新能力。
学习目标 信息意识：
学生能够认识到自主可控技术在信息安全和国家发展中的重要性，理解知识产权、技术能力、自主发展、国产化等自主可控技术的核心要素，形成对自主可控技术的基本认识，并能够在日常生活中关注相关信息的传播和应用。计算思维：
学生能够通过分析自主可控技术的相关案例，理解其背后的技术原理和应用逻辑，培养逻辑思维能力和问题解决能力。同时，能够运用所学知识，初步判断和评价自主可控技术的应用效果和潜在风险。数字化学习与创新：
学生能够利用数字化工具，如互联网、电子书籍等，主动搜集和整理自主可控技术的相关资料，形成自己的学习笔记和思考。此外，能够结合所学知识，提出自己对自主可控技术发展的创新想法或建议，培养创新精神和实践能力。信息社会责任：
学生能够认识到自己在信息安全和技术发展中的责任，理解使用自主可控技术对于保护个人隐私和国家安全的重要性。同时，能够遵守相关的法律法规和道德规范，在使用信息技术时保护信息安全，尊重知识产权，促进信息技术的健康发展。
重点 了解自主可控技术的四个方面。
难点 掌握自主可控技术。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过播放一段关于自主可控技术在国家重大工程中应用的视频，引发学生的兴趣和好奇心。提问学生：“你们知道什么是自主可控技术吗？它为什么如此重要？”简要介绍自主可控技术的背景和意义，引导学生思考自主可控技术与我们生活的关系。 观看视频，感受自主可控技术的实际应用和价值。思考并回答老师的问题，表达自己对自主可控技术的初步理解。 通过视频导入和提问方式，激发学生的好奇心和求知欲，为后续学习自主可控技术做好铺垫。
讲授新课 环节一：了解自主可控技术的四个方面教师活动：展示自主可控技术的四个方面（知识产权、技术能力、自主发展、国产化）的框架图。分别讲解每个方面的含义和重要性，通过实例加以说明。引导学生思考自主可控技术对于国家安全和经济发展的意义。环节二：深入理解自主可控技术的内涵教师活动：分析自主可控技术与国家创新能力的关系，强调自主可控在推动科技创新中的作用。结合实际案例，讲解自主可控技术在不同领域的应用和成果。引导学生讨论自主可控技术面临的挑战和机遇。环节三：掌握自主可控技术的基本概念教师活动：总结自主可控技术的核心概念，强调其在现代社会发展中的重要性。提供相关学习资料，指导学生自主学习自主可控技术的相关知识。解答学生在自主学习过程中遇到的问题。 观察框架图，了解自主可控技术的四个方面。认真听讲，理解每个方面的含义和重要性。参与讨论，思考自主可控技术的意义和价值。思考自主可控技术与国家创新能力的联系。学习案例，了解自主可控技术的实际应用和成果。参与讨论，分享自己对自主可控技术挑战和机遇的看法。认真听讲，掌握自主可控技术的基本概念。利用学习资料进行自主学习，加深对自主可控技术的理解。及时提问，解决在自主学习过程中遇到的困惑。 通过详细解释自主可控技术的四个方面——知识产权、技术能力、自主发展、国产化，学生可以全面了解自主可控技术的内涵和外延。同时，通过引导学生深入讨论自主可控技术的优势与挑战，可以培养他们的分析能力和批判性思维。此外，探索自主可控技术的未来发展环节，旨在激发学生的创新精神和探索欲望，鼓励他们关注科技前沿，思考如何为自主可控技术的发展贡献力量。
课堂练习 设计一组与自主可控技术相关的选择题和简答题。组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能够最快最准确地回答问题。根据学生的回答情况，给予及时的反馈和指导。 积极参与课堂练习，认真回答问题。与小组成员合作，共同完成任务。根据教师的反馈，及时调整自己的学习方法和思路。 通过设计与自主可控技术相关的练习题，可以帮助学生加深对知识点的理解和记忆。同时，课堂练习还能够检验学生的学习效果，让教师及时了解学生的掌握情况，以便进行有针对性的指导和帮助。
课堂小结 总结本课的学习内容，强调自主可控技术的重要性和价值。鼓励学生在日常生活中关注自主可控技术的发展和应用。布置课后作业，要求学生收集更多关于自主可控技术的资料和信息。 回顾本课所学内容，加深对自主可控技术的理解。思考如何在日常生活中关注自主可控技术的发展和应用。完成课后作业，积极收集相关资料和信息。 通过梳理本课内容，学生可以巩固对自主可控技术的认识和理解。同时，课堂小结还能够强调自主可控技术的重要性和应用价值，激发学生的学习热情和兴趣。
板书 认识自主可控自主可控技术的四个方面自主可控技术
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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