资源简介

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认识自主可控 教学设计
课题 认识自主可控 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 《认识自主可控》一课是苏教版小学信息技术三年级第八单元的开篇之作，旨在引导学生对自主可控技术有一个初步而全面的认识。教材从知识产权、技术能力、自主发展、国产化四个方面入手，深入浅出地阐述了自主可控技术的核心要义。通过本课学习，学生不仅能够理解自主可控技术的基本概念和特点，还能够认识到自主可控技术在国家发展中的重要地位和作用。本课内容设置合理，逻辑清晰，既注重理论知识的讲解，又注重与实际应用的结合。通过本课的学习，学生将能够掌握自主可控技术的基本知识，为后续学习打下坚实的基础。同时，教材还通过丰富的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，促进他们的全面发展。
学习目标 信息意识：通过本课的学习，学生能够认识到自主可控技术在当今信息社会中的重要地位，理解其在保障国家信息安全和促进经济发展中的关键作用，从而培养学生的信息敏感度和对自主可控技术的关注度。计算思维：引导学生了解自主可控技术的四个主要方面——知识产权、技术能力、自主发展、国产化，并通过案例分析或小组讨论等方式，让学生能够运用逻辑思维和判断能力，分析自主可控技术在实际应用中的优势与挑战。数字化学习与创新：通过本课的学习，鼓励学生利用数字化资源和工具，主动探索自主可控技术的相关知识，培养他们的自主学习能力和创新精神。同时，引导学生将所学知识与实际生活相结合，提出创新性的想法或解决方案。信息社会责任：教育学生认识到在使用自主可控技术的过程中，需要遵守相关法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权和技术成果。同时，培养学生的国家意识和民族自豪感，使他们能够积极为国家的信息安全和技术进步做出贡献。
重点 了解自主可控技术的四个方面。
难点 掌握自主可控技术。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放一段关于国家科技发展及自主创新的短视频，激发学生兴趣。提问学生：“你们知道什么是自主可控技术吗？它对我们国家的发展有何重要性？”简要介绍本课学习目标，并过渡到讲授新课。 观看视频，感受国家科技发展的氛围。思考并回答老师的问题，表达自己对自主可控技术的初步认识。 通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为后续的学习做好情感铺垫。同时，通过提问，引导学生主动思考，为后续的学习内容做好认知准备。
讲授新课 环节一：认识自主可控技术的四个方面教师活动：展示自主可控技术的四个方面（知识产权、技术能力、自主发展、国产化）的图表或PPT。逐一解释每个方面的含义和重要性，结合实例进行说明。引导学生讨论自主可控技术对国家发展的意义，并记录在黑板上。环节二：深入理解自主可控技术教师活动：展示自主可控技术在不同领域的应用案例，如通信、芯片制造等。引导学生分析案例，讨论自主可控技术的优势和挑战。提问学生：“你们认为我们如何更好地发展自主可控技术？”环节三：培养自主可控意识教师活动：讲解个人在自主可控技术发展中的责任和角色。分享一些日常生活中的自主可控实践案例。引导学生思考如何在日常生活中践行自主可控理念。 观察图表或PPT，了解自主可控技术的四个方面。认真听讲，理解每个方面的含义和重要性。参与讨论，分享自己的看法和见解。观察案例，了解自主可控技术的实际应用。分析案例，讨论自主可控技术的优势和挑战。思考并回答老师的问题，提出自己的建议和想法。认真听讲，理解个人在自主可控技术发展中的责任和角色。观察和思考日常生活中的自主可控实践案例。分享自己的见解和想法，提出如何在生活中践行自主可控理念的建议。 通过详细解释自主可控技术的四个方面——知识产权、技术能力、自主发展、国产化，使学生能够全面认识自主可控技术的内涵和特点。同时，通过案例分析和讨论，引导学生深入理解自主可控技术的优势、挑战以及未来发展趋势，培养他们的信息意识和计算思维。
课堂练习 设计几个与自主可控技术相关的问答题，如“什么是国产化？”等。分发练习题，指导学生进行独立思考和完成。巡视指导，及时解答学生的疑问。 接收练习题，独立思考并完成。遇到问题时，及时向老师或同学请教。完成后，与同学交流答案，相互学习。 通过设计与自主可控技术相关的练习题，可以让学生在实践中加深对知识点的理解和记忆。同时，通过练习，学生还能够发现自己的不足之处，及时查漏补缺。此外，课堂练习还能够培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高他们的学习效率和效果。
课堂小结 总结本课学习的重点内容，强调自主可控技术的重要性。点评学生在课堂练习中的表现，给予肯定和鼓励。布置课后作业，要求学生收集更多关于自主可控技术的资料，进一步加深对自主可控技术的认识。 回顾本课学习内容，加深对自主可控技术的理解。听取老师的点评和建议，反思自己的学习过程。完成课后作业，进一步拓展自己的学习视野。 通过总结自主可控技术的关键知识点和重要性，学生可以更加清晰地认识到自主可控技术对于国家安全和经济发展的重要意义。同时，通过回顾课堂讨论和练习中的表现，学生还能够反思自己的学习态度和方法，为今后的学习提供借鉴和改进的方向。
板书 认识自主可控自主可控技术的四个方面自主可控技术
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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