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第2课 《个人信息资源的防护措施》课后测试
一、单选题
1、在设置账号安全性时，下列哪项做法是不正确的？（ ）
A. 使用不同的账号设置不同的密码
B. 在公共场合登录时选择“记住密码”
C. 保护个人的数字身份信息
D. 定期更换密码
2、关于密码设置，以下哪项描述是错误的？（ ）
A. 长度较短的密码更易于记忆
B. 复杂的密码组合可以提高安全性
C. 定期更换密码可以防止密码被破解
D. 避免使用个人信息作为密码
3、以下哪种方式不是网络备份的方法？（ ）
A. 云端备份 B. 自动备份设置
C. 纸质文件备份 D. 数据加密备份
4、下列哪个不是凯撒加密的特点？（ ）
A. 加密原理简单易懂 B. 加密后的信息无法被轻易解读
C. 加密过程不需要密钥 D. 可以用于保护信息安
5、凯撒加密在实际应用中的作用不包括以下哪项？（ ）
A. 帮助理解加密原理 B. 增加游戏趣味性
C. 替代复杂的加密算法 D. 保护信息安全在传输过程中
二、填空题
1、设置账号安全性时，应使用__________的密码，避免使用个人信息。
2、重要的数据应定期进行__________，以防数据丢失。
3、凯撒加密是通过固定数目的字母__________来实现加密和解密的。
4、__________备份是使用网上服务来存储文件，确保文件的安全。
5、明文是__________、可读的信息内容，而密文则是经过加密处理后的结果。
三、判断题
1、在公共场合登录账号时，使用“记住密码”功能可以方便下次登录，因此是安全的做法。（ ）
2、密码的长度越长，组合越复杂，账号的安全性就越高。（ ）
3、凯撒加密是一种非常安全的加密算法，可以用于保护重要的机密信息。（ ）
4、网络备份只可以选择云端备份这一种方式。（ ）
5、保护个人信息不仅是个人责任，也是对整个网络社区的责任。（ ）
参考答案
一、单选题
1.B
解析：在公共场合登录时选择“记住密码”是不安全的做法，因为这样做可能会让其他人有机会访问到账号。
2.A
解析：长度较短的密码容易被破解，因此不是好的密码设置习惯。
3.C
解析：纸质文件备份不是网络备份的方式，它是物理备份方式。
4.C
解析：凯撒加密实际上是需要固定数目的字母偏移作为密钥的，因此说它加密过程不需要密钥是不准确的。
5.C
解析：凯撒加密作为一种简单的加密方法，通常不用于保护重要的机密信息，它更多的是用于教学和游戏等场合。
二、填空题
1.复杂且不同
2.备份
3.偏移
4.云端
5.原始
三、判断题
1.错误
解析：在公共场合登录时，使用“记住密码”功能是不安全的，因为密码可能被他人窃取。
2.正确
解析：密码长度越长，组合越复杂，破解难度越大，因此账号的安全性越高。
3.错误
解析：凯撒加密作为一种简单的加密方法，其安全性并不高，不适合用于保护重要的机密信息。
4.错误
解析：网络备份有多种方式，包括云端备份、自动备份设置等，不仅仅局限于云端备份。
5.正确
解析：保护个人信息确实是每个人的责任，同时也是对整个网络社区的责任，因为信息泄露可能会影响到整个社区的安全。
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第2课 个人信息资源的防护措施
信
息
技
术
【苏教版】七年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
议一议
04
做一做
05
课堂总结
06
目录
08
想一想
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
单元目标
通过本单元的学习，我们可以：
1、了解如何从个人做起，维护互联网安全。
2、理解为何要注重个人隐私信息和重要数据的保护。
3、掌握采取措施保护个人隐私信息和重要数据。
新知导入
在使用互联网时，我们需要学会保护自己的个人信息，就像我们在现实生活中一样重要。
新知导入
你知道在上网的时候要注意什么吗？
让我们一起来学习如何保护我们在互联网上的个人信息安全吧！
要保护好我们的个人信息，避免泄露和被盗用。
学习目标
1、信息意识：个人信息在网上可能受到威胁，要警惕并采取防护措施。
2、计算思维：分析互联网安全问题有助于培养解决难题的能力，提出切实有效的防范方法。
3、数字化学习与创新：利用数字化工具学习网络安全知识，创新解决方案，保护个人信息。
4、信息社会责任：维护个人信息安全不仅是自身责任，也是对网络社区的责任。共同努力，维护网络安全。
新知引入
学习主题
个人信息安全
新知讲解
学习主题
保护个人信息是维护互联网安全的基本要求，让我们共同学习如何做到！
个人信息安全
新知讲解
技术要点
想一想
1、我们应该如何设置安全性较高的账号呢？
（1）不同的账号使用不同的密码；
（2）公共场合登录时不使用“记住密码“；
（3）保护个人的数字身份信息。
新知讲解
技术要点
想一想
2、什么样的密码更安全呢？
（1）设置长度较长密码；
（2）密码组合复杂；
（3）定期更改密码。
新知讲解
技术要点
想一想
3、如何保护重要数据？
要培养及时备份的好习惯，我们不仅可以利用U盘、移动硬盘等本地存储设备进行备份，还可以选择网络在线备份的方式，确保数据的安全与可靠。
新知讲解
议一议
1、个人的密码最好不要用什么
（1）自己的名字或生日；
（2）简单的重复密码；
（3）电话号码、地址或学校。
新知讲解
议一议
2、为了保护数据，应该选择哪些网络备份方式
安全措施 特点
云端备份 使用网上服务存储文件，确保安全备份。
自动备份设置 定期自动复制文件，保障文件安全。
网络共享备份 在网络盘或云盘上备份文件，方便访问。
数据加密备份 对备份文件进行加密处理，保护文件安全。
新知讲解
技术要点
做一做
1、利用压缩软件的加密功能，对文件进行加密压缩和解压缩操作。
新知讲解
技术要点
1、明文与密文
（1）明文：是原始、可读的信息内容。
（2）密文：是明文经过加密处理后的结果，不可直接阅读，需解密才能还原为明文。
想一想
新知讲解
技术要点
2、什么是凯撒加密？
凯撒加密是一种简单的文字加密方法。通过固定数目的字母偏移来实现加密和解密。
想一想
新知讲解
议一议
1、举例说明什么是明文？什么是密文？
（1）明文：一份购物清单上列出的商品。
密文：将购物清单进行加密后，其他人
无法直接读懂你要买的东西。
（2）明文：教室公告牌上的内容。
密文：将公告牌上的内容用密码加密后，
其他同学无法直接读懂墙上的信息。
新知讲解
议一议
2、凯撒加密有什么实际的应用场景？
（1）帮助理解基本的加密原理。
（2）保护信息安全，确保信息在传输过程中不被轻易获取。
（3）作为解密谜题的游戏元素，增加游戏趣味性。
课堂练习
技术要点
1、凯撒密码加密活动，使用凯撒密码加密自己的名字或其他信息，并在课堂上分享加密的结果，然后交流解密的方法。
做一做
课堂练习
技术要点
1、以小组为单位，自行设定密钥，进行明文与密文的相互转换。各小组之间尝试相互破译密文。
练一练
课堂总结
个人信息资源的防护措施
1
了解保护个人信息的重要性
2
了解如何设置账号的安全性
3
掌握凯撒加密基本使用方法
4
掌握利用压缩软件进行加密
板书设计
个人信息资源的防护措施
1、了解保护个人信息的重要性
2、了解如何设置账号的安全性
3、掌握凯撒加密基本使用方法
4、掌握利用压缩软件进行加密
课后作业：
1、给出3种保护个人信息和重要数据的方法。
作业布置
1、给出3种保护个人信息和重要数据的方法。
保护操作 保护说明
谨慎点击链接 避免点击不明来源的链接或附件，防止恶意软件感染。
避免随意提供个人信息 不随意向网站或陌生人提供个人信息，保护隐私。
保护隐私设置 及时调整社交媒体和其他在线账户的隐私设置，限制信息对外共享。
谢谢
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第2课《个人信息资源的防护措施》教学设计
课题 个人信息资源的防护措施 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 七年级下
学习目标 1、信息意识：个人信息在网上可能受到威胁，要警惕并采取防护措施。2、计算思维：分析互联网安全问题有助于培养解决难题的能力，提出切实有效的防范方法。3、数字化学习与创新：利用数字化工具学习网络安全知识，创新解决方案，保护个人信息。4、信息社会责任：维护个人信息安全不仅是自身责任，也是对网络社区的责任。共同努力，维护网络安全。
重点 1、了解保护个人信息的重要性2、了解如何设置账号的安全性
难点 1、掌握凯撒加密基本使用方法2、掌握利用压缩软件进行加密
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过本单元的学习，我们可以：1、了解如何从个人做起，维护互联网安全。2、理解为何要注重个人隐私信息和重要数据的保护。3、掌握采取措施保护个人隐私信息和重要数据。想一想在使用互联网时，我们需要学会保护自己的个人信息，就像我们在现实生活中一样重要。让我们一起来学习如何保护我们在互联网上的个人信息安全吧!小智：你知道在上网的时候要注意什么吗 小慧：要保护好我们的个人信息，避免泄露和被盗用。 听教师讲解，同时思考如何保护我们在互联网上的个人信息安全？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《保护个人信息》。明确学习主题：保护个人信息是维护互联网安全的基本要求，让我们共同学习如何做到！二、想一想1、我们应该如何设置安全性较高的账号呢？（1）不同的账号使用不同的密码；（2）公共场合登录时不使用“记住密码“；（3）保护个人的数字身份信息。2、什么样的密码更安全呢？（1）设置长度较长密码；（2）密码组合复杂；（3）定期更改密码。3、如何保护重要数据？要培养及时备份的好习惯，我们不仅可以利用U盘、移动硬盘等本地存储设备进行备份，还可以选择网络在线备份的方式，确保数据的安全与可靠。三、议一议1、个人的密码最好不要用什么（1）自己的名字或生日；（2）简单的重复密码；（3）电话号码、地址或学校。2、为了保护数据，应该选择哪些网络备份方式 安全措施特点云端备份使用网上服务存储文件，确保安全备份。自动备份设置定期自动复制文件，保障文件安全。网络共享备份在网络盘或云盘上备份文件，方便访问。数据加密备份对备份文件进行加密处理，保护文件安全。四、做一做1、利用压缩软件的加密功能，对文件进行加密压和解压缩操作。五、想一想1、明文与密文（1）明文：是原始、可读的信息内容。（2）密文：是明文经过加密处理后的结果，不可直接阅读，需解密才能还原为明文。2、什么是凯撒加密？凯撒加密是一种简单的文字加密方法。通过固定数目的字母偏移来实现加密和解密。六、议一议1、举例说明什么是明文？什么是密文？（1）明文：一份购物清单上列出的商品。 密文：将购物清单进行加密后，其他人 无法直接读懂你要买的东西。（2）明文：教室公告牌上的内容。 密文：将公告牌上的内容用密码加密后， 其他同学无法直接读懂墙上的信息。2、凯撒加密有什么实际的应用场景？（1）帮助理解基本的加密原理。（2）保护信息安全，确保信息在传输过程中不被轻易获取。（3）作为解密谜题的游戏元素，增加游戏趣味性。七、做一做1、凯撒密码加密活动，使用凯撒密码加密自己的名字或其他信息，并在课堂上分享加密的结果，然后交流解密的方法。 讨论如何保护自己的个人信息？查阅资料了解互联网存在的风险与产生原因。整理网络安全基本知识将自己名称的拼音用凯撒加密法加密，并相互破解。学生分组接力，传递单词。每人用凯撒加密后传下一位，最后解密回明文。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生收集整理资料的能力培养学生总结归纳的能力了解明文密文，体验凯撒加密掌握明文密文概念，了解凯撒加密应用。
课堂练习 1、以小组为单位，自行设定密钥，进行明文与密文的相互转换。各小组之间尝试相互破译密文。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 个人信息资源的防护措施1、了解保护个人信息的重要性2、了解如何设置账号的安全性3、掌握凯撒加密基本使用方法4、掌握利用压缩软件进行加密 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、给出3种保护个人信息和重要数据的方法。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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