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第四单元 千克、克、吨
（考点聚焦+重点速记+学以致用）
知识点一：千克和克
1、千克：称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。用kg表示；
克：称比较轻的物品的质量用克作单位。用g表示；1千克＝1000克。
知识点二：1吨有多重
1、吨：称很重的或大型的物品通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。
2、能说出常见物体的质量，或者为物体选择合适的重量单位
小朋友的体重 30千克
一本书重50克
一头大象重12吨
3、千克、克、吨之间的换算
1千克＝1000克，1吨＝1000千克。
克、千克、吨三者之间的进率是相邻为1000。
考点1 千克和克
1．一桶花生油重，4桶花生油重（ ）kg。
A．2000 B．200 C．20 D．2
2．一台电梯限重1000千克，一个成人约重80千克，一个儿童约重30千克，下列答案中会超重的是（ ）。
A．11个成人，3个儿童 B．12个成人，2个儿童
C．10个成人，4个儿童 D．9个成人，5个儿童
3．伯伯的体重是( )千克。
4．每年的3月22日是“世界水日”。一个没有拧紧的水龙头1小时大约浪费200克水，照这样计算，这个水龙头8小时大约浪费( )克水。
5．王阿姨从装有40个馒头的袋子里，任意拿出5个馒头称一称，结果如下表：
第一个 第二个 第三个 第四个 第五个
48克 49克 50克 51克 51克
每个馒头大约重( )克，这样的一袋馒头大约重( )千克。
6．水果批发商第一天卖出125箱苹果，第二天卖出145箱苹果，每箱苹果9千克。
（1）两天共卖出苹果多少千克？
（2）根据条件，请你再提出一个问题并解决。
7．妈妈在笑笑超市买了一些水果，如图。
（1）梨和香蕉一共买了多少克？
（2）买的梨比苹果少多少克？
（3）妈妈一共买了多少克水果？
（4）你还能提一个数学问题并解答吗？
考点2 1吨有多重
1．一个小朋友的体重约为20千克，那么（ ）个小朋友的体重约为1吨。
A．5 B．50 C．500
2．一袋水泥重50千克，（ ）袋水泥重1吨。
A．2 B．4 C．20
3．质量最接近1吨的是（ ）。
A．10瓶矿泉水 B．25名六年级学生
C．1000枚1元硬币 D．20只公鸡
4．水果店运来了1吨苹果，已卖出了28箱，每箱15千克。卖了( )千克苹果，还剩下( )千克。
5．面粉厂有8吨小麦，加工了3000千克，还剩( )吨小麦没有加工。
6．一头大象的体重比一只东北虎重多少千克？
7．一辆卡车每次能运送2吨，用两辆卡车能把这些动物一次运走吗？写出你的想法。
鹿 马 牛 小象 小熊 熊猫
140千克 350千克 1200千克 2吨 160千克 120千克
参考答案
考点一
1．D
【分析】一桶花生油的重量乘4等于4桶花生油的重量，再根据1000g＝1kg，把单位g换算成kg即可解答。
【详解】500×4＝2000（g）
2000g＝2kg
一桶花生油重，4桶花生油重2kg。
故答案为：D
【分析】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
2．B
【分析】分别算出各选项中成人和儿童的体重和，再与1000千克比较，大于1000千克的会超重。
【详解】A．11×80＋3×30
＝880＋90
＝970（千克）
B．12×80＋2×30
＝960＋60
＝1020（千克）
C．10×80＋4×30
＝800＋120
＝920（千克）
D．9×80＋5×30
＝720＋150
＝870（千克）
1020千克＞1000千克
故答案为：B
【分析】此题考查了两位数乘两位数的计算以及质量单位在实际生活中的应用。
3．80
【分析】从图中可知：箭头所指的数字是80，图中的质量单位是kg，即表示80千克。
【详解】伯伯的体重是80千克。
【分析】解答此题的关键是明确箭头所指的数字。
4．1600
【分析】根据题意，用200乘8，求出这个水龙头8小时大约浪费多少克水。
【详解】200×8＝1600（克）
这个水龙头8小时大约浪费1600克水。
【分析】熟练掌握整百数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
5．50 2
【分析】观察表中的数据可知：每个馒头大约重50克；用50乘40，求出这样的一袋馒头大约重多少克，再把质量换算成千克作单位。
【详解】50×40＝2000（克）
2000克＝2千克
每个馒头大约重50克，这样的一袋馒头大约重2千克。
【分析】本题主要考查了学生对1000克＝1千克的掌握与灵活运用。
6．（1）2430千克
（2）第一天卖出的苹果有多少千克？
1125千克
【分析】（1）用125加上145，求出两天共卖出苹果多少箱，再乘9，求出两天共卖出苹果多少千克；
（2）问题：第一天卖出的苹果有多少千克？用125乘9，据此列式解答。
【详解】（1）（125＋145）×9
＝270×9
＝2430（千克）
答：两天共卖出苹果2430千克。
（2）问题：第一天卖出的苹果有多少千克？
125×9＝1125（千克）
答：第一天卖出的苹果有1125千克。
（答案不唯一）
【分析】本题主要考查了三位数乘一位数的计算及应用，应熟练掌握计算的方法。
7．（1）4500克
（2）500克
（3）6500克
（4）买的苹果和梨一共多少克？3500克
【分析】（1）将梨的重量加上香蕉的重量解答。
（2）将苹果的重量减去梨的重量解答。千克和克之间的进率是1000，据此将苹果的重量换算成克，再进行计算。
（3）将三种水果的重量加起来解答。
（4）根据题目给出的条件，可提出问题：买的苹果和梨一共多少克？用苹果的重量加上梨的重量解答。
【详解】（1）1500＋3000＝4500（克）
答：梨和香蕉一共买了4500克。
（2）2千克＝2000克
2000－1500＝500（克）
答：买的梨比苹果少500克。
（3）2000＋3000＋1500＝6500（克）
答：妈妈一共买了6500克水果。
（4）买的苹果和梨一共多少克？
2000＋1500＝3500（克）
答：买的苹果和梨一共3500克。
【分析】解决本题时应先进行质量单位的换算，进一步解答。关键是明确1千克＝1000克。
考点二
1．B
【分析】把1吨化成1000千克，就是求出1000千克里面包含多少个20千克，用1000千克除以20千克，再根据计算结果作出选择。
【详解】1吨＝1000千克
5个20千克是100千克，10个100千克是1000千克，即50个20千克是1000千克，因此50个小朋友的体重是1吨。
故答案为：B
2．C
【分析】1吨＝1000千克，计算出各个选项水泥的重量即可解答。
【详解】A．50×2＝100千克
B．50×4＝200千克
C．50×20＝1000千克＝1吨
20袋水泥重1吨。
故答案为：C
【分析】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
3．B
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知每瓶矿泉水的重量大约500克，10瓶矿泉水重量接近5千克；每名六年级学生体重为40千克左右，25名学生的体重大约为1000千克左右；1枚1元硬币只有十几克，1000枚1元硬币远低于1吨；1只公鸡的体重大约为2千克，20只公鸡的体重大约为40千克；据此解答即可。
【详解】1吨＝1000千克
则由分析可知：物体的重量最接近1吨的是25名六年级学生的体重。
故答案为：B
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4．420 580
【分析】用每箱苹果重量乘卖出箱数，求出卖出苹果重量。用苹果总重量减去卖出苹果重量，求出还剩下苹果重量。
【详解】28×15＝420（千克）
1吨＝1000千克
1000－420＝580（千克）
卖了420千克苹果，还剩下580千克。
【分析】本题关键是根据乘法的意义求出卖出苹果重量。苹果总重量与卖出苹果重量的单位不同，要先换算成同一单位的数，再进行计算。
5．5
【分析】1000千克＝1吨，3000千克＝3吨，用8减去3，求出还剩多少吨小麦没有加工。
【详解】3000千克＝3吨
8－3＝5（吨）
【分析】本题考查了学生对1000千克＝1吨的掌握与运用。
6．3800千克
【分析】观察图片可知，一只东北虎重200千克，一头大象的体重是4吨。用一头大象的体重减一只东北虎的体重，即可求出一头大象比一只东北虎重多少千克。1吨＝1000千克。据此解答。
【详解】4吨＝4000千克
4000－200＝3800（千克）
答：一头大象的体重比一只东北虎重3800千克。
【分析】本题的关键是掌握质量单位千克与吨的换算进率。
7．能
【分析】计算出这些动物的总质量，再与4吨（即4000千克）比较大小，即可得出结论。
【详解】140＋350＋1200＋160＋120
＝490＋1360＋120
＝1850＋120
＝1970（千克）
2吨＝2000千克
1970＋2000＝3970（千克）
2＋2＝4（吨）
4吨＝4000千克
3970千克＜4000千克
答：用两辆卡车能把这些动物一次运走。
【分析】本题主要考查质量及单位间的换算关系。

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