资源简介

人教版数学二年级下册《数据收集整理》教学设计
教学目标：
1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；
2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；
3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
教学重难点
教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。
教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，生成问题
同学们，我们学校举行班牌设计大赛，咱们班要制作一个新班牌，该选什么颜色作为底色是个问题，这件事要让老师一个人来做决定好，还是要你们大家一起做决定好呢？孩子你来说？（真好）
出示：有红、黄、蓝、白四种颜色，让你选你最想选什么颜色？（指名3-5个学生说一说）。
师：同学们有的喜欢红色，有的喜欢黄色，······大家喜欢的颜色各不相同，如果要求从这四种颜色里面选择一种，该怎么选？想想看。这就是我们今天所学习的内容，出示学习目标。
二、探索交流，解决问题
（一）收集数据。
班里准备制作新班牌，要从红色、黄色、蓝色、白色四种颜色中选择一种为底色，选那种颜色合适呢？
展示汇报：
（1）同桌交流：该怎么选呢？
生汇报 :应该听听大多数同学的意见，调查一下全班同学，再做决定。
师：孩子你说出了大家的心声（鼓励）先了解大家的想法叫调查。
师总结：开展调查 做出决定
（2）怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色？你能想到哪些调查方式？具体该怎样调查呢？
师：同学们集思广益想出了这么多的调查方法，老师奖励你们一个大大的赞！
总结常用的调查方法
举手表决
起立表决
投票选择
（二）收集整理。
心动不如行动，大家把最喜欢的颜色写到小纸条上。
1.你选了几种颜色？请说说你的想法。
2.统计调查结果。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数
展示汇报1：
生：因为最喜欢的只有一种。
（师发现问题及时让生纠错。）
出示：每个人只能选一种颜色
展示汇报2：
在众多的调查方法中举手表决既快速又简捷，下面我们就用这种方法来进行调查。请生上台统计，如：最喜欢红色的请举手，最喜欢黄色的请举手······
①我们一共调查了多少名同学？36人，与实际人数相比少了2人，怎么办呢？
强调：人人都要参与投票
②请同学们把写好的小纸条交到班长手里，班长通过分一分、数一数，收集同学们最喜欢各种颜色的人数。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
师：刚才我们将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色，第二行表示的是最喜欢每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少，大家可以根据这些信息分析和解决一些问题。
师：像刚才一样把最喜欢的颜色先举手表决，再数一数，就完成了数据的收集，把收集到的数据整理到统计表中，就完成了数据的整理。收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。
（三）分析数据
从统计表中你发现了什么？（同学们的发现可真不少）
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
（1）全班共有（ ）人。喜欢（ ）色的人数最多。
（2）这个班制作班牌，选择（ ）色最合适。
（3）刚才统计了我们班选班牌底色为蓝色，那么二（1）班的班牌也选蓝色为底色，你们觉得合理吗？为什么？
汇报展示：
（1）生1：每人只能选一种，把喜欢这4种颜色的人数加在一起即可。5+4+26+3=38（人）
生2：26>5>4>3，所以喜欢蓝色的人数最多。
（2）生：这个班制作班牌选择蓝色合适，因为这个班最喜欢蓝色的人最多。
（3）生汇报：二（1）班选择蓝色做底色不一定合适，因为二（1）班学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查二（1）班同学喜欢什么颜色的人数最多，从而确定二（1）班班牌做哪种颜色为底色。
三、巩固应用，内化提高：
春天是个适合旅游的季节，我们大家一起去春游吧！
1、调查本班同学最喜欢去哪儿春游，并解决问题。
（开火车，同桌一人回答，一人判断正误）
生：先调查，再独立解决问题，最后汇报。
2、调查本班同学最喜欢吃什么水果？
生：先调查，完成统计后，再独立解决问题，最后汇报。
师：你们真的很了不起，会运用所学知识分析并解决问题。
四、回顾整理，反思提升：
师：时间过得真快，转眼间这节课已接近尾声。
学生交流后，教师总结。
1.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。在调查的过程中，要做到不重复、不遗漏。
2.将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。
五、课堂检测
内容：铅笔完成导学案课堂检测题。
要求：学生独立完成，教师巡视批改。
展示：指名依次上黑板展示答案，学生红笔补错。
（通过检测，发现同学们对本节课知识掌握的很不错，恭喜你们！）
学数学、用数学、正是为了更好的服务于我们的生活，希望孩子们做个生活的有心人。
六、板书设计：
数据收集整理
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 5 4 26 3
举手 起立 投票 ......
不重复 不遗漏

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