资源简介

主题六 遗传与进化
第1课时 生物的遗传和变异
课 题 生物的遗传和变异 主备者
执教者 时 间 年 月 日
复习目标 能辨别生物的遗传和变异现象、性状和相对性状； 熟知染色体、DNA和基因之间的关系； 理解性状是由基因控制的，受环境影响； 能够准确判断基因的显性和隐性； 能够准确说明人的性别是由性染色体的组成决定的； 了解常见的现代生物技术
复习重难点 重点： 1.遗传和变异现象及变异的主要类型； 2.染色体、DNA和基因之间的关系； 3.人的性别是由性染色体的组成决定的。 难点：1.性状是由基因控制的，受环境影响； 2.判断基因的显性和隐性
课时安排 1课时
复习环节 复习内容 学生 活动 教师 活动 时间 安排
学生课前准备 明确复习内容及要求 熟读本节的生物专有名词； 回归课本（八年级下册），复习遗传和变异的内容 完成连接中考中的知识梳理 15分钟
考情（点）分析 本节内容在中考占据一定的分数，染色体数目的判断和现代生物技术主要出现在选择题中，遗传、变异、相对性状的判断，基因的显隐性及性别遗传主要出现在填空题中，主要以资料题、遗传图解图和表格的形式出现。而学生对于基础概念的掌握相对较好，但对于遗传现象的解释能力相对较弱，在复习中要注重引导学生读题、析题和解题，适当提高优等生对于现象解释表达的能力
知识 梳理 考点一：生物的遗传 遗传、变异、相对性状的判断---填空题 染色体。DNA和基因的关系---选择题 基因控制生物的性状和基因的显隐性以填空题的形式准备，注重遗传图解的画法，多做题，提高解题技巧 生物的遗传 遗传和变异、性状和相对性状； 染色体、DNA和基因的关系 基因控制生物的性状 性状表现与基因显隐性的关系 基因在亲子代间的传递 判断遗传和变异 学生完成习题 做题要圈出关键词 认真做笔记 画出这三者的关系图，知道染色体数目=DNA分子数目，一个DNA上有多个基因； 每种生物的染色体数目是一定的，如人有23对染色体； 认真做笔记 观看图片，回答问题 说明性状的表达除了受基因控制外，还受环境的影响； 拿出空白纸，用基因图解的方式画出孟德尔的实验； 学生作业通过展台展示 根据提示，推断小明的基因组成及其父母的基因组成 解题技巧：先判断显隐性，再写出隐性性状的基因组成，最后根据（子代的基因组成一个来自父方，一个来自母方）来判断父母的基因组成 学生做题 结合语文学科，列举几句名言让学生判断遗传和变异现象； 遗传：亲子间的相似性 变异：亲子间及子代个体间的差异性； （2023金昌）下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（ ） 一树之果有酸有甜 桂实生桂，桐实生桐 老鼠的儿子会打洞 种瓜得瓜，种豆得到 染色体、DNA和基因的关系包括韦恩图和数量关系 性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的总称； 相对性状：同种生物同一性状的不同表现。 强调相对性状必须同时满足3个条件：同种生物、同一性状、不同表现； 展示图片：种植萝卜 问：为什么白萝卜露出土壤的部分是绿色的？这说明了什么？ 大花生种植在贫瘠的土地中，收获的为什么是小花生？ 展示孟德尔实验，探究基因的显隐性，指导学生用遗传图解表达孟德尔实验； 口诀：凭空消失，消失为隐性（数量足够多）；无中生有，有为隐性； 例子：父母都是双眼皮，小明是单眼皮，写出这三者的基因组成。 真题巩固：（2022年福建）大豆是原产于中国的重要油料作物，种子富含蛋白质及脂肪。大豆的紫花和白花由一对基因（A、a）控制。某学习小组选取紫花大豆进行杂交实验，结果如下所示。 大豆常用种子繁殖，这种生殖方式属于 ； 大豆的紫花和白花是一对 ，其中 是隐性性状； 子代白花性状与亲代紫花性状不同，这种现象称为 ； 子代出现白花的原因：亲代紫花的基因组成是 ，产生的 结合成受精卵，发育成白花植株。
巩固练习及讲评。 练习巩固 完成真题链接
考点二：人的性别决定 该知识点主要考查选择题，也可结合遗传资料题进行考查 男女染色体的差别 生男生女机会均等 认真听，做笔记 画遗传图解 男女性别的差别主要按照三部曲进行：先判断男女，再判断是体细胞/生殖细胞,最后判断性/染色体；再结合排除法进行做题； 画出性别遗传图解 并说明生男、生女的概率是均等的。
巩固练习及讲评。 P168典例4，P170第1,2,3,5题 做题，圈出关键词 指导学生校对答案
考点三：变异的类型及现代生物技术 这两个知识点考查选择题的形式居多，指导学生以理解为主与识记关键词相结合 变异的类型 2.现代生物技术 分类 认真听 做笔记 阅读相关资料 克隆技术（原理）：细胞核是细胞生命活动的控制中心，能控制生物的发育和遗传； 转基因技术：基因控制生物的性状 展示变异的图片，结合资料，学生对变异进行分类，强调遗传物质改变的可遗传的变异，由于环境引起的变异是不可遗传变异； 了解遗传育种在实践上的应用 展示图片及资料说明，问题：这是什么技术，原理是什么，步骤是怎么样的？
巩固练习及讲评。 P169典例5和变式 做题、订正 指导学生核对答案
当堂巩固 典例题型分析及讲解，对于优等生还可要求他们完成P171第12题 做题 提示：做题时要一定要阅读资料，边阅读边圈出关键词；最后一空要细致作答，要说明受精卵是怎么形成的
课堂小结 做标记：标记重要考点、易考点、易错点； 本节知识点较多，考查得较细，必须掌握遗传、变异、性状、相对性状、染色体等专有名词，以理解的思维去探究孟德尔豌豆杂交规律及男女性别的决定，在中考中本专题的内容会考一道答题，课后需要通过做题加以巩固知识点。
课后作业 A组：复习知识点+P171-173 B组：复习知识点+P171中第6-12题
教学反思

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