资源简介

第11课 再现绿水青山
一、教学目标
（一）知识目标
1、学会使用“粘贴来源”命令和“透明方式”命令拼接图形
2、学会使用“翻转和旋转”命令对图片进行编辑。
（二）技能目标
学生通过实际操作，熟练掌握“粘贴来源”、“透明方式”和“翻转和旋转” 命令的用法。
（三）情感态度与价值观目标
通过使用命令，制作简单的图形，激发学生用计算机画画的兴趣和创作激情。培养学生的审美观念，提高学生的信息素养。
二、教学重、难点
1、重点
“粘贴来源”、“透明方式”和“翻转和旋转” 命令的使用
2、难点
使用“粘贴来源”命令和“透明方式”命令拼接图形
三、教具
PPT、计算机机房
四、板书设计
第11课 再现绿水青山
编辑→粘贴来源 图像→翻转/旋转
五、教学过程
（一）导入
出示画好的《孔雀回家喽》图画，我们在上节课为孔雀画了漂亮的家，那么今天我们要让孔雀回家了，孔雀见到了鸡妈妈肯定会很开心。
我们来观察一下这幅图，图画中有两只孔雀，那么我们是不是还要重新画一只孔雀呢？在我们的绘画过程中，有时需要画好多的同样的图形，一个一个的画起来费时费力，今天我们学习一种方便快捷的方法，跟我来吧！
（二）新课讲授
1、启动“画图”程序
2、打开已有文件
3、拼接图形
师：我们打开了上节课我们为孔雀画的家，现在呢我们要把孔雀请到画纸上来了，请同学们注意观看啊，教师是怎样操作的。
操作方法：
（1）将第一只孔雀拼接到图形中。
① 单击“编辑”菜单中的“粘贴来源”命令。
②在打开的“粘贴来源”对话框中，选择孔雀图形。
③单击“打开”按钮后，孔雀图形出现在画纸的左上角。
④选择工具箱下面“透明方式”选项，这样可透过白色前景看到下面的图形。
⑤调整图形的大小并把图形移动到所需位置，再单击选定框外部，完成图形的拼接操作。
（2）将第二只孔雀拼接到图形中
请同学们按照以上的方法将第二只孔雀拼接到图形中来。
拼接好了以后，我们要把孔雀翻转过来，看上去就好像是鸡妈妈在和孔雀说话一
样。现在就请同学们按照老师的提示去操作。
提示：单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令，在弹出的“翻转/旋转”对话框中，选择“水平翻转”，然后单击“确定”按钮后，再单击选定框外部，完成图形的“翻转”操作。
（三）自己练习操作
完成《孔雀回家》，保存在自己的文件夹中。
（四）总结
这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？
六、教学反思

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