资源简介

(共23张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：搭建班级智能养花系统
小江所在的小组要制作“家乡有美景”主题展示作品，他们收集了很多家乡美景的图片，可是同学们发现有的图片中有多余的人物，有的图片色彩过于暗淡……
在线获取的资源不一定都能满足我们的使用需求，有时还需要对它们进行编辑、裁剪等，使它们符合作品主题。
《1.2加工处理图片资源
——美丽图片修一修》
2023年电子工业出版社 三年级下册
-第1单元 在线获取资源 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
2
活动2：让图片亮起来
3
活动3：图片文字表意明
《目录》
信息科技
01
把图片中多余的部分
“请”出去
活动1
01.知识点讲解
配有精美图片的作品往往更容易吸引观众。在作品中插入的图片应该主题突出、画面美观。小江所在的小组收集到了一张家乡风景图片，但图片上有多余的人物，影响了图片的整体效果，如图 1.2.1所示。
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
01
图1.2.1 要裁剪的图片
01.知识点讲解
01
动手尝试将图片上多余的人物删除，并和同学讨论一下，将图片上多余部分删除的方法有哪些，把讨论的结果写在下面。
讨论与交流
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
01.知识点讲解
可以使用在线图片编辑平台将图片中多余的部分裁掉。
1.打开在线图片编辑平台，上传图片，并选定图片，图片外围有框，拖动框，完成裁剪。
助力知识
01
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
图 1.2.2 上传并选定图片
01.知识点讲解
2.设置裁剪尺寸或拖动图片四周的裁剪标志，图片就裁剪好了，如图 1.2.3 所示，将裁剪后的图片保存下来。
助力知识
01
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
图 1.2.3 剪裁后的图片
01.知识点讲解
01
除使用在线编辑平台的“图片裁剪”功能外,还可以使用“抠图功能修改图片。尝试使用“抠图”功能P掉路人甲。
实践探究
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
02
让图片亮起来
活动2
01.知识点讲解
小江出去游玩时随手拍了当地的照片，回去后在短视频上发现，别人拍的图片非常鲜亮，相对比自己的图片太暗了，体现不出景色的优美
活动2：让图片亮起来
02
他人拍
自己拍
01.知识点讲解
我们可以使用在线图片编辑平台，调整图片的亮度，使图片更加明亮清晰，如图 所示。
活动2：让图片亮起来
02
调整前
调整后
01.知识点讲解
请使用在线图片编辑平台，调整图片的大小、角度等，让图片更加美观。
实践探究
活动2：让图片亮起来
02
03
图片文字表意明
活动3
01.知识点讲解
同学们找到了很多有关家乡美景的图片，可是图片太多，分不清是哪一处美景了，如果能为图片加上文字说明就不会区分不清了，如图1.2.6所示。
活动3：图片文字表意明
03
请使用在线图片编辑平台为你们收集到的图片添加文字说明。
01.知识点讲解
1.打开在线图片编辑平台，上传图片，并选中图片。
2.在平台的“文字”面板中，单击“输入文字”按钮，图片上会出现一个文字框，如图 1.2.7 所示。
助力知识
图 1.2.7 添加文字
03
活动3：图片文字表意明
01.知识点讲解
3.在文字框中输入文字，并在左侧的“文字”面板中设置文字的字体、大小、颜色、对齐方式、文字方向等。
助力知识
03
活动3：图片文字表意明
01.知识点讲解
除了可以使用“输入文字”按钮输入文字，在线图片编辑平台还提供了多种特殊文字效果，可以使文字形式更加活泼:如图 1.2.8所示。请你为收集的图片添加好看的文字说明。
实践探究
03
活动3：图片文字表意明
01.知识点讲解
为图片添加文字说明或对图片文字进行特殊效果设置是为了引导人们更好地观看照片，不能喧宾夺主。
请你和组内同学讨论一下:给图片添加文字时要注意什么。
实践探究
03
活动3：图片文字表意明
01.知识点讲解
巩固练习
1.在收集的图片素材中，选择两张合适的图片，利用“抠图”功能将两张图片的部分画面合在一起，使画面更加和谐。
2.同学们收集了一张背景图片。为图片配上古诗会更有息境，请你为背景图片配上一首合适的古诗，可参考图1.2.9。
01.知识点讲解
巩固练习
3.利用本节课学到的技能，将收集到的家乡图片进行合理编辑，并分享编辑经验。
4.小组讨论、探索在线图片编辑平台的其他功能。完成表 1.2.1所示的在线图片编辑平台功能的调查表。
在线图片编辑平台的功能 可实现的效果
表 1.2.1 在线图片编辑平台功能调查表
《总结》
信息科技
1
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
2
活动2：让图片亮起来
3
活动3：图片文字表意明
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年电子工业出版社 三年级下册《1.2加工处理图片资源——美丽图片修一修》教学设计
教学内容分析
本节课是2022年电子工业出版社出版的三年级下册第一单元第2课。 《加工处理图片资源》是小学三年级信息技术课程中的一项重要内容。本节课旨在引导学生学习基础的图片加工处理方法，包括图片的裁剪、调整图片的鲜亮度以及给图片添加文字等。 针对小学生的认知特点，本节课的教学内容设计注重直观性和实践性。裁剪图片部分，通过简单的鼠标操作示范，让学生理解裁剪的作用和方法，学习如何根据需求裁剪出合适的图片区域。在调整图片鲜亮度环节，通过对比不同亮度的图片，让学生感受亮度调整对图片视觉效果的影响，并掌握基本的调整技巧。最后，通过给图片添加文字，培养学生的审美能力和创造力，让他们学会利用文字丰富图片内容，表达个人意图。 教学过程中，教师将采用图文并茂的课件、生动的讲解和直观的演示，确保学生能够轻松理解并掌握所学内容。同时，注重学生的实践操作，通过多次练习，巩固所学技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学目标及核心素养指向
信息意识： 引导学生认识到图片资源在日常生活和学习中的重要作用，能够主动寻找、筛选和整理所需的图片资源。 培养学生的信息敏感性，使其在面对丰富的图片资源时能够迅速识别并获取有价值的信息。 计算思维： 通过学习图片裁剪、亮度调整和添加文字等操作，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，使其能够根据实际需求进行图片的加工处理。 提升学生的分析能力，使其在面对复杂的图片处理任务时能够分解问题、逐步解决。 数字化学习与创新： 让学生掌握基本的图片加工处理技能，能够利用计算机工具进行简单的图片编辑和创作。 鼓励学生发挥想象力和创造力，通过加工处理图片表达自己的思想和情感，培养创新思维和实践能力。 信息社会责任： 引导学生尊重他人的知识产权，在使用他人图片资源时遵守相关法律法规和道德规范。 培养学生的信息安全意识，使其在处理图片时能够注意保护个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息。
教学重难点
教学重点： 图片裁剪技能的学习与实践：图片鲜亮度的调整：学会调整图片的亮度、对比度等参数，使图片色彩更加鲜亮，视觉效果更佳。通过对比不同调整前后的图片，理解亮度调整对图片质量的影响。 文字添加技巧的培养：学习如何在图片中添加文字，包括选择合适的字体、字号、颜色以及文字摆放位置等，使图片内容更加丰富，表达更加清晰。 教学难点： 裁剪技巧的精准应用：对于小学生来说，精准裁剪图片可能是一个挑战，需要他们具备一定的空间感知能力和鼠标操作技巧。教师需要耐心指导，通过多次练习帮助学生掌握裁剪技巧。 亮度调整参数的把控：亮度、对比度等参数的调整需要一定的审美和实践经验，对于小学生而言可能较为抽象。教师需要通过实例演示和对比教学，帮助学生逐步掌握合适的调整幅度。 文字与图片的和谐搭配：文字添加不仅要考虑内容表达，还要注重与图片的视觉效果相协调。这需要学生具备一定的审美能力和创造力，教师需要通过案例分析和实践操作，引导学生学会如何使文字与图片相得益彰。 在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和方法，针对重点和难点进行有针对性的讲解和练习，确保学生能够全面掌握所学内容。同时，教师还应注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们在实际应用中不断探索和尝试新的图片加工处理方法。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：小江所在的小组要制作“家乡有美景”主题展示作品，他们收集了很多家乡美景的图片，可是同学们发现有的图片中有多余的人物，有的图片色彩过于暗淡…… 在线获取的资源不一定都能满足我们的使用需求，有时还需要对它们进行编辑、裁剪等，使它们符合作品主题。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对宣传家乡的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（35分钟）
教师活动 学生活动
活动1：把图片中多余的部分“请”出去 配有精美图片的作品往往更容易吸引观众。在作品中插入的图片应该主题突出、画面美观。小江所在的小组收集到了一张家乡风景图片，但图片上有多余的人物，影响了图片的整体效果 活动2：让图片亮起来 我们可以使用在线图片编辑平台，调整图片的亮度，使图片更加明亮清晰。 活动3：图片文字表意明 教师讲解图片文字表意明的途径 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：把图片中多余的部分“请”出去 小组在线讨论 动手尝试将图片上多余的人物删除，并和同学讨论一下，将图片上多余部分删除的方法有哪些，把讨论的结果写在下面。 活动2：让图片亮起来 小组合作交流 请使用在线图片编辑平台，调整图片的大小、角度等，让图片更加美观。 活动3：图片文字表意明 小组合作探究 和组内同学讨论一下:给图片添加文字时要注意什么。
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 活动1：把图片中多余的部分“请”出去 活动2：让图片亮起来 活动3：图片文字表意明 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
活动1：把图片中多余的部分“请”出去
班级：８年__班
组别：______
2
活动2：让图片亮起来
3
活动3：图片文字表意明
动手尝试将图片上多余的人物删除，并和同学讨论一下，将图片上多余部分删除的方法有哪些，把讨论的结果写在下面。
请使用在线图片编辑平台，调整图片的大小、角度等，让图片更加美观。
除了可以使用“输入文字”按钮输入文字，在线图片编辑平台还提供了多种特殊文字效果，可以使文字形式更加活泼:如图 1.2.8所示。请你为收集的图片添加好看的文字说明。班级：___________ 姓名：______________
《1.2加工处理图片资源——美丽图片修一修》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
1.在收集的图片素材中，选择两张合适的图片，利用“抠图”功能将两张图片的部分画面合在一起，使画面更加和谐。 2.同学们收集了一张背景图片。为图片配上古诗会更有息境，请你为背景图片配上一首合适的古诗，可参考图1.2.9。 3.利用本节课学到的技能，将收集到的家乡图片进行合理编辑，并分享编辑经验。 4.小组讨论、探索在线图片编辑平台的其他功能。完成表 1.2.1所示的在线图片编辑平台功能的调查表。 在线图片编辑平台的功能可实现的效果

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