资源简介

单 元 活动2 中英文输入
授课课题 键盘操作再加强 授课课时 第八课时
教 学 目 标 知识与 技能 掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。
过程与 方法 体验用键盘输入信息的操作过程。
情感态度与价值观 提升使用计算机输入的能力和兴趣。
教学重点 掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。
教学难点 根据要求正确输入字母和符号，正确使用指法
教学方法 谈话法、演示法、任务驱动法
学习方法 自主学习、合作交流
授课类型 新授、实践课
教学准备 教师 键盘
学生 课本、预习
教学设计
修改意见 教学过程
一、导入新课。 上学期大家学会了用键盘输入字母，还玩了打字游戏，很有意思吧，其实，还有很多键盘操作还没有学呢，下面大家一起来进入今天的课堂。 板书课题： 《键盘操作再加强》 二、检查预习情况。 1、拿出键盘，谁能够将手指正确地放在键盘上？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、打字的姿势要求是什么？为什么这么要求？ 指名回答，全班交流。 3、键盘上有一些特殊键，它们的作用分别是什么？ 指名回答，全班交流 三、演示、示范、学习 1、基本指法 基本键；每根手指负责的键都有哪些？ 示范正确的坐姿 2、打开写字板窗口 教师演示写字板各部分组成部分，并进行功能讲解示范。 3、认识特殊键 分别介绍退格键、回车键、上档键、大写字母锁定键、空格键 四、练习巩固 熟悉键盘，按照正确的指法进行操作输入 布置练习 利用写字板软件，完成P49：思考和练习
上机实践操作
实践活动设计 完成思考和练习第2题 教师巡视指导
板书设计 键盘操作再加强 基本指法、坐姿
课后反思

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